4
昆虫备忘录
连续的问句写出了作者进行了各
种猜测，表明了什么？
写“我”对复眼有很多疑问，却没有 找到答案。
4
昆虫备忘录
这句话是本段的中心句，本段后面 的内容都是围绕这句话来写的。
强调了复眼的作用。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻 蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了， 噌——飞了。
举例子
说明复眼的作用
4
昆虫备忘录
4
昆虫备忘录
我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！
想一想：如果人长了一对复眼，会是什么样？
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼， 后面还用了省略号引发大家的联想，很 有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。
4
昆虫备忘录
想象： “我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你
好多小眼睛合成一个大眼睛
蜻蜓长着一对复眼。
4
昆虫备忘录
琢磨：思索、考虑。本课 指“我”思考蜻蜓的复眼。
他是个遇事爱琢磨的孩子。
4
昆虫备忘录
绸
一种薄而软 的丝织品。
稠
密，与“稀” 相对。
4
昆虫备忘录
整体感知
读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？ 本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花 大姐、独角仙、蚂蚱。
用幽默风趣的语言写出了作者 对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。
4
昆虫备忘录
瓢虫是害虫还是益虫？ 根据圆点数不同，瓢虫的益害属性 是不同的。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫， 如七星瓢虫、十四星瓢虫；有的瓢虫吃 马铃薯嫩叶，是害虫，如十一星瓢虫、 二十八星瓢虫。
4
昆虫备忘录
独角仙
4
昆虫备忘录
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只
4
昆虫备忘录
互动课堂
复 眼
4
昆虫备忘录
默读课文，说说课文是围绕哪句话 展开的？
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后， 就一直在琢磨复眼是怎么回事。
4
昆虫备忘录
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到
一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼
睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？ “那它怎么看东西呢？”先 提出问题，然后用 2 个反问 的句子做猜测的答案。看出 作者的好奇心特别强。
4
昆虫备忘录
圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点， 叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫…… 星点不同。
用具体数字说明圆点是有定数的。
4
昆虫备忘录
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫 吃马铃薯嫩叶，是害虫。
举例说明蚜虫有益虫和害虫之分。
4
昆虫备忘录
疑问句
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
吃马铃薯嫩 叶的瓢虫，你们 可以改改口味， 吃蚜虫。 吃马铃薯嫩 叶的瓢虫，你们 就不能改改口味， 也吃蚜虫吗？
用“……因为……”写句子。
傍晚人们都去公园散步，因为公园 里的空气很好。
4
昆虫备忘录
想一想：课文介绍了哪几种昆虫？它
们有什么特点？
蜻蜓 苍蝇 花大姐 独角仙 蚂蚱
蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。花大姐有 益虫也有害虫。独角仙的力气很大。蚂蚱 飞起来会咯咯作响，形态比较好画。
4
昆虫备忘录
主题概括
本文介绍了 苍蝇和蜻蜓 的复眼，花大姐的 种类及特点，独角仙独特的外形及 力气大 的 特点， 蚂蚱 在画画时形态好掌握的特点。表 现了作者平时 观察细致 ，以及作者对昆虫的 _________。 喜爱之情
√
√
关注公众号：【常胜起点网络】 教学资料 学习资料 考试测试卷 免费分享 微信号:changshengqidian
4
昆虫备忘录
二、形近字组词。
昆（ 昆虫 ）绸（ 丝绸 ） 摸（ 抚摸 ） 瞎（ 瞎眼 ） 晃（ 晃动 ）稠（ 稠密 ） 膜（ 膜翅 ） 割（ 割舍 ）
4
昆虫备忘录
三、根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角
4
昆虫备忘录
昆虫 昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动 物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群 体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒） 中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的 每一个角落。
4
昆虫备忘录
朗读课文 扫清障碍
我会认
lù
fán
jù
kuǎn
chóu
记录 平凡 距离 款款 丝绸
xiā
mó
yì
膜翅 瞎点 有益
yuē
bān
大约 斑纹
4
昆虫备忘录
识字方法
目+害=瞎
加一加：月+莫=膜
字理识字： 距
形声字。“足”表意，表示字义和脚有关；“巨” 表声，表示“距”是鸡、稚等腿后面突出像脚趾的部分。
4
昆虫备忘录
识字游戏
小蜜蜂飞来了
琢磨 备忘录 严丝 合缝 款款
复眼
4
昆虫备忘录
词语解释 复眼：一种由不定数量的 小眼组成的视觉器官，主 要在昆虫及甲壳类等节肢 动物的身上出现。
4
昆虫备忘录
拓展延伸 描写昆虫的诗句 1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ——李商隐《锦瑟》 2.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采 得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ——罗隐《蜂》
4
昆虫备忘录
课堂演练 一、为红色字选择正确的读音。
目录（lù √ lǜ）
丝绸（cóu chóu）
√
大款（kǎn kuǎn） 瞎说（xiā xā）
昆虫备忘录
瓢 虫
4
昆虫备忘录
“花大姐”加引号，表示特定称谓。
北京人把瓢虫叫做“花大姐”，好 名字。（第二自然段）
“花大姐”这个名字生动形象，富有童趣。“花”形 象地体现了瓢虫外形的漂亮——硬翅上有许多颜色鲜 艳的小圆点。瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的 称呼与此相吻合。
4
昆虫备忘录
比喻
拟人
此处的破折号 表示解释说明。
4
昆虫备忘录
汪曾祺，江苏高邮人，1920年出 生，中国当代作家、散文家、戏剧家、 京派作家的代表人物。 被誉为“抒 情的人道主义者，中国最后一个纯粹 的文人，中国最后一个士大夫”。汪 曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对 戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品 有《受戒》《晚饭花集》《逝水》 《晚翠文谈》等。
4
昆虫备忘录
4
昆虫备忘录
你认识这 些昆虫吗？
4
昆虫备忘录
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？ 在我们的生活中，有很多的小昆虫，它们有着怎样的 生活习性？让我们一起走进课文，去了解一下这些有 趣的小动物们吧。
4 昆虫 备 忘录 人教版 语 文 三年级 下册
4 昆虫备忘录
4
昆虫备忘录
备忘录，是指能 够帮助记忆，简单 说明主题与相关事 件的图片、文字或 语音资料。
们也选择自己喜欢的方式做一份自己的昆虫备忘录吧！
名称 图片 特点和习性 1. 我们平时见到的蚂蚁大多为黑色或棕 色，有1 对触角6 条腿。 2. 蚂蚁喜甜，爱吃面包屑、白糖等。 3. 喜欢团队协作，在搬家、运食物时最 为明显。 4. 蚂蚁是建筑专家，蚁巢内有许多分室， 这些分室各有用处。
蚂蚁
能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事情， 比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这 一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了…… 但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆， 眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。
4
不能删掉。“据说”表示甲虫会拉泥制的小车 只是作者听来的，不一定是事实；如果去掉，就表 示甲虫一定会拉车，不符合原意。这个词体现了说 明文语言的准确性。
4
昆虫备忘录
蚂 蚱
4
昆虫备忘录
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我 小时候也画过不少，因为它的形态好掌握， 很好画。
说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。
4
昆虫备忘录
蜻蜓
独角仙 土蚂蚱
吐出一泡褐色的口水
朱红色的硬翅上有小圆点 长了一对复眼
4
昆虫备忘录
四、蜻蜓是益虫，它们除了能大量捕食蚊、 蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫。请你写 一句标语，呼吁人们不要捕捉蜻蜓。
蜻蜓能捕捉害虫，是我们人类的朋友， 请大家要保护蜻蜓！
4
昆虫备忘录
主题延伸
读了本文，我们知道这是作者的昆虫备忘录，我
独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。
拟声词
形象地表现了独角仙飞行时的状态。
“呜——扑”拟声词看出独角仙的鲁莽特点，加 之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。
4
昆虫备忘录
“独角仙，在甲虫里可能算是最大的”一 句中，“可能”一词能否删掉？为什么？
不能删掉。“可能”表示独角仙是甲虫中 最大的是作者的推测，不一定是事实；如果去 掉，就表示独角仙在甲虫中一定是最大的，不 符合作者的原意和客观事实。这个词体现了说 明文语言的准确性。
4
昆虫备忘录
这家伙，是昆虫的霸王 。
作者对独角仙的评价。
4
昆虫备忘录
北京隆福寺过去有独角仙卖，据 说给它套上一辆泥制的小车，它拉着 就走。
举例子
用具体事例说明独角仙的力气大。 引用传说，增加了趣味性，易于引 发大家探究的兴趣。
4
昆虫备忘录
“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着 就走”中“据说”一词能否删掉？为什么？
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——
膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫 翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸 衬裙”，形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形 及飞行特点。