[0499]《家庭教育》第一批[单选题]一、单项选择题1.父母依据社会道德规范的要求，专门制定出家庭道德规范来约束子女品行的方法是指家庭德育方法中的（）A：实践养成法B：品行评价法C：规范约束法D：心理相容法参考答案：C[单选题]2.家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的（）A：价值观B：儿童观C：人才观D：教育观参考答案：B[单选题]3.子女在父母指导下，依据一定的社会道德规范，对自己品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制、自我改正的德育方法是（）A：实践养成法B：品行评价法C：规范约束法D：自我修养法参考答案：D[单选题]4.家庭智育与学校智育都是由培养人才的目标和任务所决定。
这体现了家庭智育的（）A：一致性B：特殊性C：灵活性D：针对性参考答案：A[单选题]5. 儿童在一定年龄阶段中，生理和心理发展过程中表现出来的那些本质的典型的特点被称为儿童的（）A：身心发展特点B：心理发展特点C：身体发展特点D：生理发展特点参考答案：A[单选题]6．下面不属于家庭教育原则的是（）。
A：尊重爱护与严格要求互动的原则B：成才教育为主成人教育为辅的原则C：潜移默化与言传身教同行原则D：强化教育和因材施教协同原则参考答案：B[单选题]7．家庭教育中尊重爱护与严格要求互动原则不包括（）。
A：正确对待孩子的需要B：充分理解和尊重孩子C：严格惩罚孩子所犯的错误D：严格要求，掌握分寸，把握尺度参考答案：C[单选题]8．贯彻潜移默化与言传身教同行原则应做到不包括下列哪一项（）。
A：严于正己B：言行一致，表里如一C：身教言教结合D：建立了良好的家庭环境参考答案：D[单选题]9．家庭教育中要做到祖辈和父辈之间要求一致的原则不包括（）。
A：思想统一、言行一致B：掌握分寸，宽严结合C：始终如一D：前后统一参考答案：B[单选题]10．下列哪一项不能使父母的说服教育取得好的成效（）。
A：全面了解孩子B：一切道理讲给子女C：准确的把握时机D：情理统一，心理协调参考答案：B[判断题]二、判断题1．规范约束法的关键是制定出为子女必须接受的，并具有约束力的家庭道德规范条文。
（）参考答案：错误[判断题]2．把自己追求的道德理想，寄寓于某种特殊品格的物质上，以此来鞭策自己道德行为的方法叫做立志法。
（）参考答案：错误[判断题]3、经常回忆自己的思想言行，检查其中的缺点错误已达到修身养性的方法叫做照镜法。
（）参考答案：错误[判断题]4．慎微法指从点滴小事做起，最后成就大事的修养方法。
（）参考答案：正确[判断题]5.婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。
（）参考答案：正确[判断题]6.父母遇到爱提问的孩子，不要不耐烦，但为了维持自己的尊严，对于不懂不会的问题，也要装作很清楚。
（）参考答案：错误[判断题]7.幼儿的思维是具体形象的，他们主要是依靠事物在头脑中的形象来思维。
（）参考答案：正确[判断题]8. 婴幼儿获得知识、发展智力需要丰富的人际交往环境，母亲在哺乳的时候就应该抓住机会跟孩子进行情感语言交往。
（）参考答案：正确[判断题]9.孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识，发展智力，学习良好的道德品质，促进身体健康。
（）参考答案：正确[判断题]10.儿童社会地位的变化、承受环境压力的变化、生活环境的变化，都将促进他们的心理产生质的飞跃。
（）参考答案：正确[论述题]三、名词解释1.家庭教育2.非智力因素3.心理卫生四、简答题1.简述家庭教育的特点2.简述心理健康儿童具有的心理特征参考答案：三、名词解释1.广义的家庭教育是指家庭全体成员和成员之间的双向教育。
狭义的家庭教育就是家长对子女的培养教育，是父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。
2.非智力因素是指影响儿童智力发展的个性品质，包括他的兴趣、动机、情绪、意志、性格和行为习惯等。
3.心理卫生又称精神卫生，狭义的心理卫生旨在预防精神疾病的发生，广义的心理卫生以促进人的心理健康，发挥人更大的心理效能为目的。
四、简答题1. 第一，家庭教育的早期性。
家庭教育从孩子出生之时就开始了，从婴幼儿时期父母的言行举止就已经对孩子的成长产生影响。
第二，家庭教育的连续性。
家庭教育的连续性，是相伴人生的，与学校教育相比，更具有长期性和持久性。
第三，家庭教育的权威性。
家长有一般教育者无法比拟的优势，建立在这种关系上的权威性，不但有一般的教育力量，而且天然地带有亲情色彩。
第四，家庭教育的感染性。
家庭教育的感染性是指家庭生活各个方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用。
第五，家庭教育的针对性。
由于父母对子女的特殊关系，孩子在自然状态下，少有戒心，因而思想作风、行为习惯表现得最真实、最充分，因此家庭教育也更具针对性。
2.心理健康儿童具有以下心理特征：（1）智力正常。
（2）善于协调与控制情绪，心境良好。
（3）乐于与人际交往，人际关系融洽。
（4）行为统一和协调。
（5）性格特征良好。
第二批[单选题]一、单项选择题1．家庭教育的社会功能不包括（）。
A：促进个体社会化的功能B：增加社会财富的功能C：培养社会人才的功能D：增进社会安定团结的功能参考答案：B[单选题]2．小学生的大脑神经功能还不够完善，如果不会科学用脑，则容易引发脑疲劳，下列哪个不是脑疲劳产生的原因（）A：脑营养补充不够B：休息睡眠不足C：学习压力太大，无法科学用脑D：思考问题的方式不正确参考答案：D[单选题]3．子女在父母的引导下对自己的言行作出是非善恶的自我判断，从而逐步学会自我监控、自我教育、自我完善和自我超越的方法叫做（）A：正强化B：他人评价C：负强化D：自我评价参考答案：D[单选题]4．在家庭美育中，培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶，使他们在情感上受到陶冶，这体现了家庭美育的（）特点。
A：形象性B：深刻性C：情感性D：潜移性参考答案：C[单选题]5.父母应向孩子提出养成良好习惯方法的简明要求，下列哪一项不是对其的具体阐述（）A：早睡早起B：集中注意力C：独立作业D：良好的学习姿势参考答案：A[单选题]6. 下列哪一项不是对青少年身心发展特点的正确表述（）A：人际交往的新方式B：自我意识高涨C：生理发育高峰D：情绪稳定参考答案：D[单选题]7.下列哪一项不属于对青少年的发展任务与家庭教育任务的表述（）A：生理指导B：学习指导C：交友指导D：升学就业指导参考答案：A[单选题]8．成人教育与成才教育并举应做到下列哪一个除外（）。
A：确立为国教子观念B：树立正确人才观念C：注重培养孩子成才观念D：既注重智力投资，又重视培养孩子健康人格参考答案：C[单选题]9．父母充分理解和尊重孩子应该做到（）。
A：完全满足孩子的要求B：对孩子从小就不娇纵C：掌握分寸，宽严结合D：让孩子经历挫折，帮助他们正确对待挫折参考答案：A[单选题]10．因材施教应该做到不包括下列哪一项（）。
A：全面深入了解孩子B：发现孩子的天赋，发挥孩子的天资C：尊重孩子做人的权利和尊严D：尊重子女的个性特征，科学施行教育指导参考答案：C[判断题]二、判断题1.社会化是指一个人在社会环境的影响下掌握社会经验和行为规范，学习作为一个社会人，同时积极反作用于社会环境的双向过程。
（）参考答案：正确[判断题]2．传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容，两者有着不可分割的关系。
（）参考答案：正确[判断题]3．智育是通过抽象、概括了的概念、判断、推理的思维形式育人；德育是通过传播伦理道德观念来正人；美育则是通过具体可感知的美的事物的形象来感染人。
（）参考答案：正确[判断题]4．非智力因素是指影响儿童智力发展的个性品质，包括他的兴趣、动机、情绪、意志、性格和行为习惯等。
（）参考答案：正确[判断题]5.小学儿童的有意注意逐步发展，无意注意逐步消失。
（）参考答案：错误[判断题]6.自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。
（）参考答案：正确[判断题]7.事实上，孩子的学习兴趣、习惯对于学习成绩的影响是微弱的,因此，家长不用刻意去在培养学习习惯上下功夫。
（）参考答案：错误[判断题]8.青年初期是情感最为强烈，最为丰富的时期，他们的心理世界往往有一个显著的"闭锁性”特征。
（）参考答案：正确[判断题]9．父母对孩子有理智的爱，既是教育的出发点和基础，又是孩子健康成长的保证。
（）参考答案：正确[判断题]10．家风一经形成就是一种比较稳固的习惯定式力，在家庭生活中时时处处都会自然地流露出来。
（）参考答案：正确[论述题]三、名词解释1.家庭德育2.自我修养法3.社会实践法四、简答题1.简要回答家庭作为一种特殊的社会群体所具有的特点。
2.在家庭教育中做到因材施教的方法。
参考答案：三、名词解释1.家庭德育指父母亲对子女进行的品德教育，它是学校和社会德育的基础，是塑造人们灵魂的重要环节。
2.自我修养法是指子女在父母指导下，依据一定的社会道德规范，对自己的品德表现进行自我认识、自我监督、自我克制、自我改正，以提高道德境界，形成良好品德行为习惯的方法。
3.社会实践法是依据子女自身发展的需要和社会发展的要求，以社会为课堂，以社会生活和大自然为教材，带领和支持孩子走出家门，让其参加各种有益的、力所能及的社会实践活动。
四、简答题1．家庭作为一种特殊的社会群体，它的特点主要表现在：第一、家庭在所有社会群体中最具普遍性。
第二、家庭对其成员需要满足的多元性。
第三、家庭对人生影响的深远性。
第四、家庭成员之间关系的亲密性。
第五、家庭代际关系的传承性。
2. 第一，全面深入地了解自己的孩子；第二，发现孩子的天赋，发挥孩子的天资；第三，尊重子女的个性特征，科学施行教育指导。
第三批[单选题]一、单项选择题1．按家庭成员的身份、代际层次来划分家庭结构不包括（）。
A：核心家庭B：主干家庭C：健全家庭D：单身家庭参考答案：C[单选题]2．模式化家庭生活方式不包括（）。
A：贫困型家庭生活方式B：传统型家庭生活方式C：小康型家庭生活方式D：文化型家庭生活方式参考答案：B[单选题]3.在父母的指导下，有意识、有计划地让子女参加各种社会实践活动，训练和培养他们优良的道德习惯的方法是指家庭德育方法中的（）A：实践养成法B：品行评价法C：规范约束法D：心理相容法参考答案：A[单选题]4.在使用心理相容法的过程中，下列不属于孩子的心理历程阶段的是（）A：无视和排斥阶段B：冲突和服从阶段C：心理相容的同化阶段D：行为改变与内化阶段参考答案：A[单选题]5.非智力因素对儿童的发展有着不可忽视的作用，下列哪个方面不属于对幼儿非智力因素的培养内容（）A：培养孩子的兴趣和求知欲B：培养孩子的自信心和同情心C：培养孩子良好的性格D：培养孩子观察和记忆能力参考答案：D[单选题]6.下列哪一项不属于婴幼儿身心发展的特点（）A：活泼好动性B：好模仿性C：认识的抽象性D：认识的具体性参考答案：C[单选题]7.对婴幼儿良好习惯的培养不包括下列哪一项内容（）A：饮食B：睡眠C：排泄D：学习参考答案：D[单选题]8.传统意义上对特殊家庭的界定是以（）、家庭本质关系是否原始为依据的。