每天的太阳都是新的！ 用我们的笑容拥抱它！ 祝我校全体教师取得圆满成功！
（三）实践跟进，可持续发展的原则将理论学习与 培训者的培训实践相结合，让专家与学员就实践问题 进行对话，让学员之间有效地进行同伴互助，深入交 流培训管理的经验与感悟。
时间安排:
2019年12月20日--23日学员完成网上注册， 熟悉平台操作，解决平台操作遇到的问题。 2019年12月24日至2020年3月10日，进行培训。 学员按网上提供的学习内容学习，与辅导教 师、培训学员一起进行交流、讨论，在线提 交作业、思考习题、总结反思等，完成规定 的培训课时。（2020年1月23日—1月31日春 节期间关网暂停学习）2020年3月10日前，完 成培训经验交流、考核和总结。
【提升综合素养，助力教师成长】学习专题课 程，提升教师信息素养和综合素养，丰富教师精神 世界，拓展岗位教师学术宽度，助力教师的专业成 长。
培训内容
本次网络研修共30学时，培 训内容分为四大模块：师德修 养与职业规范、教学技能与教 学研究、前沿技术与教学应用、 综合素养与人文修养，供参训 教师根据需求自主选学。
中江县联合镇中心学校
2020年中江县中小幼教师 综合素养提升培训
• 指导思想 • 培训目标 • 培训内容 • 培训原则 • 时间安排
指导思想
为贯彻落实《关于全面深化新时代教师 队伍建设改革的意见》及《教育部关于深 化中小学教师培训模式改革全面提升培训 质量的指导意见》精神，提升中江县中小 幼教师的专业能力和素养，提升有效课堂 教学能力，促进教师专业发展，助力学生 发展，根据中江县教师进修学校关于中小 学幼儿园教师专业发展的总体规划，精心 研制并建立网络课程体系，努力完善健全 教师辅导体系。
培训原则
（一）强调针对性，突出实效性的原则培训内容服 务于培训者的角色定位和专业技能提升，并根据新形 势新任务要求和培训的实际需求，实施具体指导，突 出针对性与实效性。
（二）问题聚焦，研训一体的原则重在深入研题解决的途径与方法，并做到 问题研究与专题学习相结合，达到“研训一体、高标 提升”之成效。
培训目标
【加强理论教育，提升岗位素养】树立“立德 树人”教育理念，强化广大中小幼教师的职业尊严 和使命感，增强自我修炼的意识，提升教师的岗位 素养。
【更新专业知识，锤炼教学技能】通过学习， 帮助中小幼教师明晰优质课程设计的重点、难点， 不断更新专业知识，聚焦积累教学实践经验，提升 中小学教师的教学技能。