部编版三年级语文上册句子专项练习1. 按要求写句子。

（1）海底的动物常常在窃窃私语。

（写拟人句）（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。

（照样子补充句子）妈妈生气了，______关上了房门；不再理睬我和妹妹。

（3）接着把句子写完整。

教室里安静极了，______（4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。

"（改为转述句）2. 按要求改写句子。

①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。

（缩句）②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。

（改成“被”字句）3. 排列句序。

( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

( )银杏树又叫白果树。

( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

4. 仿写句子。

（1）做花一样的人，不一定妩媚耀眼，但必须芬芳四溢；做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但必须挺拔向上；______。

（2）如果人生是一本大书，童年就是浸满清香的扉页；如果人生是一首歌曲，童年就是______；如果人生是______，童年就是______。

5. 照样子写句子。

例：风吹跑了妹妹的圆帽子。

风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。

①小鸟在树上叫着。

②小草从土里长出来了。

6. 语言表达甲方：我主张小学生多上网。

网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，不仅可以及时了解国内外的新鲜事，还能够培养收集、处理信息的能力。

再说，上网还是一种时尚的休闲方式。

乙方：我不同意甲方同学的观点。

因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。

我们________不加节制，没有选择地上网，________会受到不良影响。

况且，多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康……主持人：________________________________________________________。

（1）请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。

（2）根据上述内容我们知道同学们正在进行一场______。

（3）甲方的观点是______，乙方的观点是______。

（4）在横线上替主持人写个总结。

7. 引用学过的方法说说下列句子中划线词的意思。

①小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。

②最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

8. 用下划线的词语说句子。

（1）青蛙鼓着一对大眼睛。

（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

（3）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

（4）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

9. 照样子，写句子。

例：小白兔割草。

小白兔弯着腰（在山坡上）割草。

（1）（2）10. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧：这条班规突出了四个字：______、______、______、______。

这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。

11. 仿照例子写一写。

例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。

呀，我真的变成了一棵树！如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？12. 仿照例子写一写。

例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”“是啊。

拖在地上不难受？”小叶和小美一起问。

“没关系。

到那时我就把头发烫起来。

于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。

”长头发还有哪些不好的方面？小真又是如何解决的呢？我问：“______？”小真回答说：“______。

”13. 语言·运用（1）周总理是多么劳苦,多么简朴!（给句子加一组关联词,保持意思不变。

）（2）仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,______,______。

母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。

14. 把句子补充完整。

①要是能及时通过路口，就______。

②______非常______。

15. 按要求完成练习。

（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（用划线的词语写一句话）（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

（仿写句子）因为______，______。

（3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得______。

（看图补充句子）16. 照样子，把下列句子补充完整。

①例：他是个淘气的孩子。

______是______。

②例：现在我要把海岸藏起来。

______把______。

17. 根据要求改写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

(缩句)（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。

(修改病句)（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。

(仿写句子)（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

(仿写句子)18. 按要求写句子。

（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。

(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。

（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

（缩句）19. 照样子写句子。

例：淘淘捧得还挺重。

（1）壮壮跑得______。

（2）小狗热得______。

（3）平平看得______。

（4）______得______。

20. 按要求改写句子。

（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清新，我真舍不得走了。

（改为反问句）（2）人人都说吴王是个知错就改的人。

（改为双重否定句）21. 根据要求做题。

①学校要开春季运动会，纷纷报名参加。

（修改病句）②我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。

（缩句）③用关联词语合成一句话。

和田维吾尔人生活很苦。

和田维吾尔人感觉生活很甜。

④父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。

”（改为间接引语）22. 照样子，用关联词写句子。

（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……______（2）圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

不仅……还……______23. 你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。

（1）妈妈买回几个苹果，它们的皮______，摸上去______。

放到鼻子边闻，______，削了皮尝一下，______。

（2）秋天来了，公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来。

______。

24. 按要求完成句子练习。

（1）填上合适的词语，使句子更具体。

①______的大花园里有______的昆虫。

②______的肥皂泡______地飘荡在天空中。

（2）根据意思写诗句。

你看江上的一叶小舟，时常出没在江面上，真的很危险。

（3）按要求改写句子。

①我愿做故乡小溪里的一块小小的搭石。

（改成反问句）②那一排排搭石在水中显得很晶莹。

（改写成比喻句）（4）将下列句子补充完整。

①江上往来人，______。

②四海无闲田，______。

③乡村四月闲人少，______。

④童孙未解供耕织，______。

⑤大儿锄豆溪东，______。

25. 读句子，猜猜划线词语的意思。

①百姓重新过上了安居乐业的生活。

②周总理笑容满面地来到人群中。

③霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

④老虎半信半疑，东张西望。

26. 句子大舞台。

（1）弟弟和妹妹______地来到草地上，在草地上奔跑，翻跟头。

（填入AABB 式的词语，把句子写具体）（2）山坡上开着一大片粉红色的野花。

（仿写句子，注意划线的部分）27. 把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。

（1）春天来了，花儿______，老师让同学们到______找春天。

（2）树叶黄黄，他对______说：“______。

”28. 按要求改写句子。

（1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。

(缩句）（2）西湖的春天是个美丽的地方。

（修改病句）（3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。

（改为拟人句）29. 边读边思考。

写出下面句子需要重读的部分。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

______②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

______③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

______30. 按要求改写句子。

（1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。

（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句）。