小学三年级关联词合集一、搭配不当1无论干部和群众，毫无例外，小学三年级关联词合集（和”应改为还是”2、不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

（应改为尽管”3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。

（应改为进而”4、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人, 他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。

（从……至『应改为是……还是”4、3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。

第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。

（应改为对于”6、不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

标志：不管……病症：搭配不当。

不管”应为尽管”关联词语搭配不当7、大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。

（但”改为所以”）8只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。

（有些关联词必须配套使用。

如，只有……才……”就不能用作只有……就……”。

）9、不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。

（两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将不管” 改为尽管”二、位置不当1、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。

（“即使”应移到“文字”前。

）2、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

（“他”应移到“如果”的后面。

两个分句同一主语时,关联词语在主语后边；不同主语时,关联词语在主语前边。

）3、要是一篇作品思想上有问题,文字即使很不错,也是要不得的。

（把" 即使" 放在" 文字" 之前。

）4、关联词语位置不当第一种正确格式是：主语A关联词……（主语A）关联词…… 第二种正确格式是：关联词主语A ……关联词主语E …… 0要是一篇作品里的思想有问题，那么文笔即使很不错，也是要不得的。

（“也是要不得的”的主语“这篇作品”省略了, “即使”应移到“文笔”前。

）0同学们十分钦佩王老师,因为不仅她课讲得好,而且品德高尚,多才多艺。

（“她不仅课讲得好,而且品德高尚,多才多艺。

”这是一个复句作谓语的单句。

）0这样的教学,既使学生复习了旧课,又学到了新的知识,收到了良好的效果。

（“既使学生”改为“使学生既”。

）5、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

（前后两个分句主语一致,关联词应放在主语之后；主语不一致,关联词应放在主语之前。

本句“他”应移到“如果”后）6、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。

〔解析〕当前后两个分句的主语一致时,关联词语的前半部分放在主语之后,后一分句自然承前省略主语；当前后分句主语不一致时,关联词语要放在主语之前。

例句前后主语不一样,一个是“农民”一,个是“化肥厂”所,以关联词语“一方面”要放在“农民”之前。

三、分局内容不合逻辑1、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。

“无论”是个连词,表条件关系。

当用来排除一切条件或一定范围内的条件,构成表示条件关系的句子时,后面常带“如何”、“怎样”、“什么”、谁”等，表示周遍性，再与都” 总（是）” 也” 还是”等关联词呼应。

在排除两个以上范围内的条件时,在无论”后面应是并列项,在各项之间常用选择连词还是”、或”、或者”连接。

当然,这个句子中的毫无例外”与无论……”还有重复的语病。

2、由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。

该句中反而”用错了,应为从而”。

因为前讲原因,后讲结果。

必须指出,目前中小学生复习资料的泛滥成灾不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路,而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。

（将\"不仅\"\"而且\"后的内容对调。

）3、对于这个人，我既不了解他，更没见过他.标志：既……更……病症：语序不当或不合逻辑。

应为既没见过他，更不了解他”。

4、只有提高群众的劳动积极性，才能提高群众的觉悟，实行责任制。

（条件和结果颠倒）5、终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门。

〔解析〕该句阐明了终身教育制度”建立的意义，关联词不仅••… 也……”所连接的两个分句有先后顺序，最直接的受惠者应放在前面，即不仅……也……”前后的两个分句顺序颠倒一下才对。

四、滥用关联词1因为由于得到厂家的踊跃支持，所以是次展销会可以顺利举行。

此句的因为”和由于”意思相同，故可删去其一。

此句可改为：因为得到厂家的踊跃支持，所以是次展销会可以顺利举行。

2、过去一年，本公司的业绩大幅增长，但是ABC产品更获得『全年销售大奖』殊荣。

但是”用以表达转折关系，但此句并没有转折关系，故应删去但是”。

此句可改为：过去一年，本公司的业绩大幅增长,ABC产品更获得『全年销售大奖』殊荣。

3、他自己不跟老师讲，并且要我讲。

是转折关系，不是递进关系。

滥用并且”使语意表达不清，应把并且” 改为却”。

4、•我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第二句，滥用但是”应删去。

5、本品是用银花、连翘等中药配制而成，并且具有祛寒退热的功能。

此句前讲配制，后讲功能，两者之间并无语意上的并列关系，故"并且"这个关联词就滥用了。

综合练习：1我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。

2. 天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

3. 我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”4. 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。

”5. （）他不一定能来，我们（）要通知他。

6. 这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

7. 很多同学在实践中体会到，（）多读多写,作文（）会有进步。

8我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见9．（）天气很冷,爷爷（）要坚持早锻炼。

10．（）我们现在不好好学习,将来（）不能担当起建设祖国的重任。

11．鲁迅先生（）爱惜自己的时间,（）爱惜别人的时间。

12．（）困难有多大,我们（）能克服。

13．（）他热情地为同学们服务,（）受到同学们的好评。

14．（）你答应找小兰一起去看画展,（）应该准时去找他。

15．刘胡兰（）牺牲自己的生命,（）说出党的机密。

16．放学后,我们（）在街上乱跑,（）回家读一读课外书。

17．我（）知道这件事情,（）并不了解事情的全过程。

18．（）多读多练,（）会提高作文水平。

19．小李在学习上（）有这么好的成绩,是（）他平时刻苦学习的20．同学们（）走着,（）谈论着。

21．（）谁向我们指出（）行。

22．（）你去,（）他去,总得有一个人去。

23．（）风浪再大,我（）要把你送过河去。

24．王老师（）关心我们的学习,（）关心我们的身体。

25．他（）牺牲自己,（）暴露党的组织。

26．我（）说了,（）不怕发表。

27．现在我们的生活水平（）有了提高,（）还要注意节约28．（）没有老师的耐心教育和帮助,我（）不会有这么大的进步。

29．凡卡（）在城里受罪,（）回到乡下爷爷那里去。

30．（）人人都献出一点爱,世界（）会变成美好的人间。

31．（）走到天涯海角,我（）不会忘记自己的祖国。

32．我们的教室（）宽敞（）明亮。

33．邱少云（）牺牲自己,（）暴露潜伏部队。

34．（）工作再忙,他每天晚上（）要挤出时间学习英语。

35．每天上学,（）王洁来找我,（）我去找他,我俩总是结伴去学校。

36．他把他的大提包扔在一边,怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

37．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水,（）能像雨来游得这么好的却没有几个。

38．我们一定要把京张铁路修好,否则（）那些外国人会讥笑我们（）会使中国工程师失去信心。

39．（）明天下雨,我们（）下个星期再去游乐园吧。

40．（）我的身体不好,（）我要参加体育锻炼。

41．（）石块有多重,小草（）要从下面钻出来。

42．王平和我同桌三年,（）我很了解他。

43．（）困难再大,我们（）要按时完成任务。

44．他干的活计（）速度快,（）质量好。

45．（）刻苦地钻研,（）能掌握科学技术。

46．（）我做了充分准备,这次试验（）没有成功。

47．江涛（）刻苦学习,（）学习成绩一直保持优秀。

48．一场大雪过后,孩子们在雪地上（）堆雪人,（）打雪仗。

49．他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,（）那么谦虚。

50．（）他真正下了苦功,（）成绩有了很大的提高。

51．他（）学习和品德都很好,（）身体也很好。

52．（）风吹雨打,我们（）要坚持到校学习。

53．李老师（）身体不好,（）一直坚持给我们上课。

54．（）这种草,（）是坚韧的。

55．（）在社会主义新中国,少年儿童（）能过上幸福的生活56．这艘轮船（）载客多,（）速度非常快。

57．弟弟（）年纪小,（）很懂事。

转折关系中的关联词有：虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。

我（虽然）知道这件事情, （但是）并不了解事情的全过程李老师（虽然）身体不好, （但是）一直坚持给我们上课。

现在我们的生活水平（虽然）有了提高, （但是）还要注意节约。

弟弟（虽然）年纪小, （但）很懂事。

因果关系中的关联词有：因为……所以、既然……就、之所以……是因为。

（因为）长城是那样雄伟壮丽, （所以）吸引了很多游客。

（因为）他热情地为同学们服务,（所以）受到同学们的好评。

小李在学习上（之所以）有这么好的成绩, 是（因为）他平时刻苦学习的结果。

江涛（因为）刻苦学习,（所以）学习成绩一直保持优秀。

（因为）他真正下了苦功, （所以）成绩有了很大的提高。

（因为）我的身体不好, （所以）我要参加体育锻炼。

条件关系中的关联词有：只有……才、只要……就（只有）从小学好本领, （才）更好地为国家建设出力。

我们现在（只有）好好学习, 将来（才）能担当起建设祖国的重任。

（只要）刻苦地钻研, （就）能掌握科学技术。

（只要）在社会主义新中国, 少年儿童（就）能过上幸福的生活。

（只要）人人都献出一点爱, 世界（就）会变成美好的人间。

（只要）多读多练, （就）会提高作文水平。

（不管）风浪再大, 我（都）要把你送过河去。

（不管）石块有多重, 小草（都）要从下面钻出来。

递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、不但……而且。

鲁迅（不仅）是伟大的教育家, （还）是伟大的思想家。

王老师（不但）关心我们的学习, （而且）关心我们的身体。

我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。

他干的活（不但）速度快, （而且）质量好。

这艘轮船（不但）载客多, （而且）速度非常快。

他（不但）学习和品德都很好, （而且）身体也很好。