重、难点
重点：高、低运球球弹起的高度及手的发力点
难点：高、低运球间的转换
创新
思路
本节课的亮点是在教学中引入兔子舞的音乐，通过兔子舞中“|X X X X X XXXX|”的节奏，使学生理解并掌握了高、低运球间如何转换，还使原地高低运球自然过渡到了行进间高低运球的练习，很好实现了高低运球中的运球高度与节奏的转换，既突破了教学中的难点，又激发了学生的学习兴趣，使课堂充满了趣味性！
学习
目标
1．认知目标：了解高低运球技术，90%以上的学生能够描述高低运球的动作要领。
2．技能目标：通过运用音乐伴奏、游戏等练习高低运球，使85%的学生初步掌握高低运球技术，提高控球能力。
3．情感目标：通过高低运球的学习，提高篮球兴趣，增强学生自主学习、相互协作的精神。
教学
方法
直观法游戏法比赛法练习法
教学
过程
一、开始部分
1、集合整队2、师生问好
3、宣布课的内容、目标及要求
4、检查服装、安排见习生
二、准备部分
1、运球慢跑2、篮球操
三、基本部分
（一）新授：高低运球
1、导入新课
2、学习高低运球
A、讲解示范
B、原地高低运球练习:左右手各运30下
C、看手势变换运球方式：数字1代表右手高运球、数字2代表右手低运球、数字3代表左手高运球、数字4代表左手低运球
小学六年级体育《篮球：高低运球》教学设计
小学六年级体育《篮球：高低运球》教学设计
项目
构思设计
指导
思想
本课以“健康第一”为基本理念，通过直观法、游戏法、比赛法、练习法等多种教学方法，引导学生积极主动学习，并感受到运动的乐趣和成功的喜悦。
学情
分析
本课的教学对象是小学六年级的学生，且东莞作为全国篮球城市，篮球氛围浓厚，学生篮球基础较好，为学习高低运球打下了扎实的基础。
3、学生示范
4、小组讨论高低运球的相同点和不同点
5、节奏拍球
A、学生根据音乐课上学习的节奏，用篮球高低运球来演绎“|XXXXX|”“|X XXXX|”等节奏
B、跟着兔子舞音乐节奏进行高低运球：|X X X X X XXXX|
（1）、原地练习
（2）、行进间练习
5、行进间高低运球：高运球到标志物旁停下，低运球3下后继续运球到下一个标志物
教材
分析
高低运球是水平三篮球的教学内容，学生在水平二已学会原地运球等多项基本技术，高低运球使学生从原地的篮球技术过渡到移动中的技术学习，进一步提高了学生的控球能力，为下一步的基本战术学习打下良好的基础。
动作
要领
高运球：目视前方膝盖屈，身体放松腰挺直，球落身体侧前方，反弹高度腰膝间，手臂发力把球运。
低运球：目视前方膝盖屈，身体放松腰挺直，球落身体侧前方，反弹高度膝以下，腕指发力把球运。
（二）、游戏：春耕秋收
方法：把学生分成人数相等的8组，运球经过雪糕筒时把雪糕筒推倒，快速运球回来并把球交给下一位同学，下一位同学按同样的方法把雪糕筒扶起。比一比，看哪组最快完成。
四、结束部分
1、集合
2、放松整理
3、本课小结
4、回收器材
5、宣布下课
小学体育与健康课时教学计划