小学六年级语文期中综合检测卷
一、读拼音，写词语。

（10分）
Pīng héng jǔsàng zhàng péng shèng dàn jǐng tì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Qīng mièlāo sāo wūmèi yīlíkuíhuā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面带点字的错误读音划掉。

（4分）
计较( jiǎo jiào ) 喷香(pēn pèn ) 尽管( jīn jǐn ) 称职( chèn chèng ) 勉强(qiǎng qiáng ) 模样( múmó) 恶劣( lièluè) 外宾( bīn bīng ) 三、辨字组词。

（6分）
陡( ) 遗( ) 拆( ) 竣( )拨( ) 澈( ) 徒( ) 遣( ) 折( ) 俊( ) 拔( ) 撤( ) 四、补全词语并解释所填的字。

（6分）
安然无( ) 五彩( )
相( )相成热泪( )眶
五、我会积累词语。

（16分）
水平如镜
一诺千金
来自历史故事
描写自然风光六、积累与运用（8分）
1.溪流轻轻荡漾，两岸满是高过马头的野花，红黄蓝白紫，五彩缤纷，
，，。

2.写一句借咏物来表达志向和气节的诗。

3.这件事我一定能做好，你别。

(填歇后语)
4.我们教室的正墙上贴着这样一句话。

同学们都用这句话来激励自己的学习。

(填上名言警句)
5.我想用赞美我所喜欢的季节。

（填描写季节的古诗）6一说起父母的养育之恩，小惠就说。

七、句子练习（6分）
1教室里很安静。

（改为夸张句）。

2.他跑的真快，就像。

（比喻句）
3.这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

（缩句）。

4.故乡的春天是最令我向往的地方。

（修改病句）。

5.狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！(写一个句式相同句子)
6.队长对张铭说我要去开会，你去参加比赛( 改转述句)
7.请为学校草坪的警示牌写一条标语，提醒大家爱护草坪，但不能直接使
用“爱护”“禁止”等类似的词语。

（10个字以上）
八、阅读短文，回答问题。

（13分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常难过。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说:“禹强，要想写好文章，就要多读多写。

多读，就要大量的阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增加见识，又可以学习别人写文章的经验。

多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。

”
于是，禹强就下功夫多读。

（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。

可是，提起笔来写作文，进步却不大。

徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法是不对的，读书应该慢慢的读，一边动脑筋想一想这本书讲了那些道理是怎样讲清楚这些道理的书上有哪些好的语言好的描写也要想一想严格的说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。

另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。

”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边向一边记。

而且，有勤练习写作，不久，她的作文成绩果然提高了。

1.给短文加个合适的题目。

(1分)
2.在（）里填上恰当的关联词。

（1.5分）
3.结合上下文理解词语：（2分）
贫乏：果然：
4.给横线上的句子加标点。

（3分）
5.用波浪线画出具体说“不懂墨不读书”的语句。

（2分）
6.根据短文，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）
和（）必须要做到“动笔墨”。

（1.5分）
7.请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷话的理解。

（2分）
九、习作园地：（23分）
题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。

选择其中的一个人写一篇作文。

要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条有理的写下来。

500字以上。