在除法中，余数应该满足什么条件？
如何对计算结果进行验算？
0除以其他的数等于什么?其他的数除以0又会怎么样？
你知道“除”和“除以”的区别吗?
二、同步题型分析
【题型1】竖式计算“算式谜”
例、填空
【题型2】概念梳理
例1、判断
1、0乘任何数都得0,0除以任何数都得0。 ( )
２、一位数除三位数,商一定是三位数。 ( ）
A、563÷２ B、591÷3 C、324÷8
４、627÷□的商是三位数，□可以填( )。
Ａ、大于6的数 Ｂ、小于或等于６的数 C、以上答案都不对
三、课堂达标检测
检测题1：算是谜
检测题2：判断
1、0乘任何数都得0，０除以任何不等于0数都得0。 （ ）
２、三位数除以一位数,商一定是两位数。 ( ）
3、被除数扩大4倍，除数不变，商就会扩大４倍。 （ )
60０÷4= ２5０÷5= 2０×5= 700÷2=
8００÷5= ９００÷5= ６00÷5＝ 50０÷2＝
二、竖式计算
523÷６= 4０8÷3= ５0６÷5＝ 830÷３=
三、计算下列图形的周长（单位：厘米)
2、“除”和“除以”有什么不同?
3、除法计算中，余数的大小有什么要求?
4、0能做被除数吗?能做除数吗？
二、方法总结
１、如何对除法计算的结果进行验算？
2、除法算式中,被除数扩大几倍，除数不变,商会怎么样?被除数不变，除数扩大几倍,商又会怎么样？
三、技巧提炼
１、你是如何做“算式谜”的？
课后作业
1、口算
３0０×２= 900÷3= 36０÷3= 5０0÷5=
4、三位数的被除数中间有0，商的末尾一定有0。 （ ）
检测题３:选择
1、以下算式中商是三位数,得数接近300的是( ）。
A、593÷２ Ｂ、６98÷2 C、994÷2
２、５53÷□的商是两位数，□可以填（ ）。
A、大于5的数 Ｂ、小于或等于5的数 C、以上答案都不对
学法升华
一、知识收获
１、三位数除以一位数的商可能是几位数？
3、如果☆÷△＝６，那么（☆×３)÷△=18。 ( ）
4、被除数末尾有0,商的末尾一定有0。 ( ）
例2、选择
1、4２８连续减4，最多可以减（ )次后等于0。
A、10７ Ｂ、170 C、17
2、三位数除以一位数，商是( )。
Ａ、三位数 B、两位数 C、三位数或两位数
3、以下算式中商是三位数,得数接近２０0的是( ）。
三年级除法、算式谜
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辅导讲义
教学内容
一、同步知识梳理
蒋嘉怡同学,我们先来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习一下除法。
三位数除以一位数，商可能是几位数?
在进行除法竖式计算的时候我们要注意什么?