新阳学校2016—2017学年度第一学期
“一帮一”帮扶活动方案
为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，使我校教学质量有较大的提高，特制定此方案。
一、领导小组
组长：
执行组长：
成员：各帮扶老师及帮扶对象
新老教师帮扶结对子名单：
序号帮扶导师帮扶对象任教年级与学科时长
1 王青马海连二年级语文2016.8-2017.1
三、“结对子”活动的主要内容：
1、专业对话：与同事们进行交流、切磋研讨，对一些问题相互理解,达成共识。
这是借助他人力量和团体力量的较好形式。
可直接推进教师专业化成长。
2、与帮扶教师共同研究教材。
这一点非常的重要。
一节课的重点是什么？难点又是什么？每一节课学生要掌握哪些内容？“一课多研”包含“自我设计实践---同伴互助提升---反思加工实践”三个环节。
也叫“磨课”。
这对提高课堂教学水平、进而提升教学质量很有帮助。
3、开展观课议课活动。
每月听徒弟的课1-2节并认真记录。
按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。
切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。
同时徒弟也要主动听帮扶老师的课，每月不少于2节，听课要认真并做好记录。
4、跨年级听课。
老师要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听，每月跨年级听课不少于1节。
每个老师在教学中都有其出色
的地方，关键是发现并学习。
通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
5、多与指导老师商量。
在教学中难免会遇到疑问，徒弟就应时时在指导老师身边，多向指导老师学习，以丰富自己的教学经验。
比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也成为学生的好朋友。
四、考核与奖惩：
1、能认真做到上面六点且新老师成长快的，帮持导师当月绩效加1分,奖励30元。
2、对不称职的帮扶导师予以调换，并扣当月绩效1分；对不认真履职的新老师给予批评教育并限期改正或辞退。
五、保障措施
1.加强督查指导。
校（园）“师徒结对子”领导小组要定期和不定期对“师徒结对子”活动进行督查指导。
2、从自控经费抽相应的经费用于奖励。
3.加强反思总结。
每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，深刻反思。
新阳徽学校教务处
2016年8月
附：
古镇新徽学校“师徒结对子”师徒职责
一、基本职责
师傅基本职责：
做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；
带师能——掌握教育教学基础知识与技能；
带师德——育德之道，为人师表。
徒弟基本职责：
做到“三学”：学思想——教育教学理念；
学本领——教育教学基本功；
学做人——为人处世，为善，求真。
二、岗位职责
（一）“师傅”职责
1、拟订具体的师徒活动计划，对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。
2、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
每学期认真制定师徒结对工作计划。
3、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
带动和指导徒弟实施各级课题研究，做好阶段性的小结。
4、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、作业设计与批改、辅导”等环节。
精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
每周重点审阅两节备课教案。
5、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录。
按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。
切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教
师教学能力的提高。
6、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
每学期每月重点审查批改情况至少1次。
7、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。
8、鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
（二）、“徒弟”职责
1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。
2、每学期与师傅一起认真制定“师徒结对子”工作计划。
3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。
4、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。
在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作，并认真做好总结。
5、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。
6、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。
7、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。
8、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。