第一课消防小常识一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、教学时间一课时三、教学过程
（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。

）
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。

让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如
（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ (4)其它…………… 3、小结是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。

（设立主持人，四小组记分比赛。

） 1、抢答题。

（老师提供部分问题，学生可适当补充。

）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。

如关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

（学生也可补充题目。

）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏编一编防火的拍手歌。

如
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。

）
5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。

评选出最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。

要求学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

6、小结，评价。

谈谈收获与体验。

第二课宠物别太宠一、教学目标了解一些宠物（猫、狗）的生活习性注意卫生安全以及养宠物的注意事项了解一些防御措施及喂养技能二、教学时间一课时三、教学内容 1、生活习性
首先要熟悉不同宠物的生活习性。

比如小猫小狗嘻吃肉食品，兔子喜欢吃白菜萝卜等。

从食性方面讲，有草食性、杂食性和肉食性。

你所饲养的宠物喜欢哪些类型的食物，哪些食物不能或不宜饲喂。

哪些可以喂生食，哪些应煮熟了才能饲喂……，这是非常重要的。

2、适时适量要根据宠物的生长阶段、生理状况，合理饲喂。

要根据宠物生长需要确定每天饲喂次数、饲喂时间。

一般幼龄时宜少食多餐。

每次饲喂的量也必须控制，不要喂得太饱。

过量饲喂或突然更换食物，会影响其消化功能，轻则引起胃肠炎、胃扩张，消化不良，重则引起死亡。

宠物胃口不好时，有时索性让其饿上一段时间，以恢复食欲。

要知道，很多宠物在未被人们宠养前早已习惯了饥饱不匀的生活，定时定餐，有时它反而感到不习惯。

3、食物要卫生严把“进口”关。

比起家畜家禽来讲，大多数宠物都具有较强的抗病能力，不易生病。

但也不能由此忽视防止“病从口入”。

不要用病死、中毒致死的畜禽肉喂食宠物，不喂腐尸、腐虫，不喂腐败变质或发霉的食品。

否则，很容易引起消化道传染性或中毒性疾病，而且往往来不及抢救。

有人喜欢将人吃剩下的鸡骨鱼刺、残羹剩汤饲喂犬猫等，不仅营养跟不上，还往往容易伤及口腔、咽喉和食管，应该尽力避免。

4、营养要全面日粮营养要全面而均衡。

宠物一般体型小、采食量相对较少，因此更要注意饲料营养全面。

现在宠物商店有许多厂家生产的宠物专用食品，一般营养搭配都比较合理，无须自己重新搭配。

但如果是自己配制饲料的时候，一定要注意合理配置好饲料中的各种营养成分，保证蛋白质、碳水化合物、脂肪及矿物质、维生素等成份齐全，比例适当。

对于市售的火腿、香肠等肉制品，可能含有色素、防腐剂等，不宜长期喂用。

特别要注意不同季节、不同种宠物以及在不同的生长发育阶段对营养的需求，最好添加专用营养剂。

宠物容易将寄生虫以及一些传染病传染给人体。

所以在养宠物过程中应注意
1).预防免疫；
每半年要打一次防疫针。

2).定期清洁宠物；
要定期给宠物洗澡梳毛。

3).及时处理宠物垃圾；
要隔离和区分开宠物的饮食区、拉撒区及同主人的玩耍地方，要及时处理宠物垃圾，比如剩食和粪便。

如果养猫，要经常更换猫沙(即猫拉撒地的沙子)。

4).主人要注意勤洗手；
宠物的主人要注意勤洗手，特别是吃饭和睡觉前。

5).重病宠物要舍得弃掉；
一旦宠物出现病状就应及时带去就诊，被医院诊治为传染性疾病的，要隔离，严重的应忍痛毁弃掉。

6).进口宠物检测要全面；
对于一些进口宠物，一定要有完备的进口证件，入境时要有全面的检测；
日常护理，要严格遵照说明书来养护。

第三课预防烧伤、烫伤一、教学目标
1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。

2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

二、教学准备多媒体课件三、教学过程
导入 1、同学们，你们知道开水的温度是多少？ 2、火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。

那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？学习新课 1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。

听了这个故事，你有什么想法？指名说，其余补充。

2、小结我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。

请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？
3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。

讨论交流是什么原因导致了我们烫伤、烧伤呢？ 4、指名学生全班交流。

5、师小结找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。

在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。

不能太勉强。

尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。

当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。

端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。

凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。