新课标高中生物核心概念 必修一:
名词 解释 举例 原核生 物 由原核细胞组成的生
物。 蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行 光
合作用；细困（球困，杆困，螺旋困，孚L 酸菌）；放线菌、支原体、衣原体、立克次氏 体。
真核生 物
由真核细胞构成的生
物，具有细胞核和其他 细胞器。
动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，磨菇）
生物膜 系统
细胞膜、核膜，各种细
胞器的膜共同组成的 生物膜系统
被动运 输 物质进出细胞，顺浓度 梯度的扩散
自由扩 散 物质通过简单的扩散 作
用进出细胞。
协助扩 散 进出细胞的物质借助 载体蛋白的扩散 主动运 输 从低浓度一侧运输到
高浓度一侧，需要载体 蛋白的协助，同时还需 要消耗细胞内化学反 应所释放能量的方式
方向 载体 冃匕量 举例 自由扩 散 高一低 不需要 不需要 水、CO、Q、2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸 维生素等
协助扩 散 高一低 需要 不需要 葡萄糖进入红细胞
主动运 输 低T高
需要 需要 氨基酸、K、N6、ca等离子、葡萄糖进入
肠上皮细胞
细胞代 谢 细胞内每时每刻进行
着许多化学反应
酶 酶是活细胞产生的具 有催化作用的有机物 绝大多数是蛋白质，少数是 RNA 酶的特 性 专一性，咼效性，作用 条件较温和 活化能 分子从常态转变为谷 易
发生化学反应的活 跃状态所需要的能量。
化能合 成作用 能够利用体外环境中 的某些无机物氧化时 所释放的能量来制造 有机物的合成作用
::自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是，叫做化 能合成作用，这些细菌也属于自养生物。如：硝化细菌，不能利用光能，但能将土壤中的 NH3氧化成HN02进而将HNO氧化成HN03硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来 的化学能，将C02和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动 •
举例：硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌 细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 细胞的分化：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差 异的过程。
过程：受精卵 ―增殖为多细胞―分化为组织、器官、系统 ―发育为生物体 特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性 细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。体细胞具有全能性的 原因：由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精 卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。 植物细胞全能性： 高度分化的植物细胞仍然具有全能性。例如：胡萝卜跟根组织的细胞可 以发育成完整的新植株
动物细胞全能性： 高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但是，细胞 核仍然保持着全能性。例如：克隆羊多莉
全能性大小： 受精卵＞生殖细胞 ＞体细胞 细胞的分化： 是指在个体发育中，由一个或一种细胞的后代，在形态、结构和生理功能上 发生稳定性差异的过程。
细胞衰老： 细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现在细胞的形态、结 构和功能发生变化。衰老的细胞特征：细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小新陈代谢 的速率减慢；细胞内多种酶的活性降低 , 色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；细 胞内呼吸速率减慢。细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；细胞膜通透 性改变，使物质运输功能降低。
癌细胞： 细胞受到致癌因子 （ 三种） 的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制 的、连续进行分裂的恶性增殖细胞 . 癌细胞特征：无限增殖；形态结构发生显着变化；细 胞膜表面的糖蛋白等物质减少，使癌细胞彼此之间的黏着性显着降低，易在体内分散和转 移。
细胞的凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传 机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡 . 意义：完成正常发育，维持内 部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。
必修二 减数分裂：进行有性生殖的生物 , 在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂 , 在分裂过程中 , 染色 体复制一次 , 而细胞连续分裂两次 . 减数分裂的结果是 , 成熟生殖细胞中的染色体数目比原 始生殖细胞减少一半。意义：对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用，对于 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传变异都是十分重要的 基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体（叶 绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在）。
密码子：指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使 RNA上密码子有64种， 其 中，决定氨基酸的有 61种， 3 种是终止密码子。 基因分离定律： 在杂种体内，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但是它们分别位于一 对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。在进行减数分裂的 时候，等位基因随着配子遗传给后代。
基因自由组合定律的实质： 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色 体上的非等位基因自由组合。在基因的自由组合定律的范围内，有 n 对等位基因的个体产 生的配子最多可能有2n种。来源包括：①非等位基因的自由组合②基因的交叉和互换③基 因工程（转基因技术）。
基因的概念：是有遗传效应的DNA片断。功能：①通过复制传递遗传信息 ②通过控制蛋 白质的合成表达遗传信息 .
转录：以DNA勺一条链为模板，通过碱基互补配对原则合成 RNA勺过程。即DNA勺脱氧核 苷酸序列一 mRNA勺核糖核苷酸序列。
翻译：以mRNA莫板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。即 mRN的核糖核苷酸序 列—蛋白质的氨基酸序列。场所：核糖体。
基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做 基因突变。类型：体细胞基因突变（不能遗传） ，生殖细胞基因突变（能遗传） 。结果：产 生等位基因。原因：内因：细胞分裂间期 DNA复制时，碱基互补配对出现差错；外因：物 理因素、化学因素、生物因素。特点：普遍性、随机性、不定向性、低频性、多数有害性； 意义：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。 应用：诱变育种。
染色体变异 ① 染色体结构的变异：缺失、增添、倒位、易位。如：猫叫综合征。
② 染色体数目的变异：包括细胞内的个别染色体增加或减少和以染色体组的形式成倍 地增加减少。
③染色体组特点： a、一个染色体组中不含同源染色体 b、一个染色体组中所含的染 色体形态、大小和功能各不相同 c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因 ④ 二倍体或多倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就是几倍体； 由未受精的生殖细胞（精子或卵细胞）发育成的个体均为单倍体（可能有 1个或多个染色 体组）。
⑤ 人工诱导多倍体的方法：用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。原理：当秋水仙素作 用于正在分裂的细胞时，能够抑制细胞分裂前期纺锤体形成，导致染色体不分离，从而引 起细胞内染色体数目加倍。
⑥ 多倍体植株特征：茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物 质的含量都有所增加。
⑦ 单倍体植株特征：植株长得弱小而且高度不育。单倍体植株获得方法：花药离休培 养。单倍体育种的意义：明显缩短育种年限（只需二年） 各种育种方法总结
类别方式 原理 主要处理方法 主要优（缺）点
杂交育种 基因重组 先让表现型不同的个 体
进行杂交，得Fi后 再经多次“自交、选 择”最终获得纯合的
优点：使位于不同个体的优良性状 集中到一个个体上
缺点：育种时间长，局限于同种或 优良品种 亲缘关系较近的物种 诱变育种 基因突变 物理方法：激光或辐 优点：可以提咼变异的频率；大幅 射等 度改良某些性状；加速育种进程 化学方法：化学药剂 缺点：有利变异少，工作量大，盲 处理 目性强 （秋水仙素、硫酸二乙
酯）
单倍体育种 染色体数目 花药（Fi）离体培养出 优点：自交后代不发生性状分离； 变异（染色 单倍体幼苗；对单倍 明显缩短育种年限
体数目先成 体幼苗再经人工诱导 缺点：技术复杂 倍减少后成 （如秋水仙素）使染
倍增加） 色体数目加倍，得到
纯种
多倍体育种 染色体数目 用秋水仙素处理幼苗 优点：培育出自然界没有的生物品 变异（染色 或萌发的种子 种；茎秆粗壮、器官大、产量高、
体数目成倍 营养丰富等 增加） 缺点：技术复杂，发育缓慢，结实 率低，一般只适合于植物