学校阶段性教学分析
石岭小学教导处
一、中心校常规检查汇报
中心校对于各项工作的检查非常细致,基本是逐人、逐篇的进行检查,而且是按照学校的在编人数进行核对检查。

同时,认真的做了记录。

1、出现问题:
(1个别理论学习笔记的书写比较稀疏,也就是字间距调的太大,希望老师们在以后的理论学习笔记书写过程中要注意,按照正确是书写就行了,不要太刻意。

可以单面写,也可以双面写。

(2听课笔记书写不太完整,比如缺少时间、听课地点、科目、讲课人等等。

并且指出个别老师不太会写听课笔记,不知道该怎么写。

(3备课还是要积极贯彻县里要求的条格式备课,然后就是个别老师的反思没有太跟上。

2、总体评价
周校长说,我们学校这次的作业检查,她非常满意,对比上次期末时候的检查进步非常大。

(1所有作业都能及时的跟上进度进行了批改,且二批比较到位。

(2都有批改日期。

(3都有评价性语言。

(4尤其是作文的批改基本符合作业批改要求。

且变化很大。

(5作业整体外观基本可以。

甘冬梅说。

备课的进步也比较大,凡是上次期末检查中提出的改进,在这次检查中基本都完成了,该有的都有了比如进度、课标、反思、教学目标、教学重难点、教学准备等。

而且基本都是表格式备课,应该全部是表格式备课。

总的说来,中心校的这次检查还是比较满意的,究其原因主要是因为在上次检查过程中,中心校提出了许多改进意见,在本学期的日常工作中老师们都能注意及时完善改进,平时的工作就做得比较到位,所有在这次的检查中,中心校对我们的工作才有了很大的肯定和赞誉,希望在以后的工作中,我们各位老师还要继续再接再厉,把工作做得更加扎实、有效。

二、常规检查盖章说明
在上次的中心校检查过程中,周校长就指出应该对教学常规管理正规化、常态化,建议每次检查后学校都要留有总结、意见,同时要留下检查的痕迹,比如刻一个常规检查的印章。

学校根据指示精神,在上次检查前紧急从镇里刻了一个常规检查章。

三、期中考试问题提示
1、监考老师要稍早一些时间到教导处领取试卷。

2、发卷、收卷时间一定要听广播,切不可自行收卷!如果是期末考试的时候早收卷了,会严重影响学生成绩。

如果到其他学校监考,会引起不必要的误会和麻烦。

(因为在去年期末和本次期中考试中就发生了几次这样的事情,希望老师们注意一下。

四、教学质量与课堂教学秩序
课堂纪律是我们开展任何教学活动的前提。

因此,老师们要想提高教学质量,必须把学生纪律放在第一位。

历史告诉我们,哪个班乱,哪个班的成绩就趴底。

对于上课的纪律,老师们不能把更多的希望寄托在学校身上,最终还是要靠自己的努力。

上课的时候,对于出现的一些学生纪律问题要敢于及时并恰当的处理,有时候我们宁可课不上也要把学生课堂学习纪律维持好。

讲台上讲得热热闹闹,下面学生玩的不亦乐乎。

你的教学效率就是O。

教学成绩的提高就是一句空话!
五、学生的管理
学生的管理其实不是一句话两句话能说的清的,更多的要靠我们去摸索和实践,但是在管理学生过程中一定要主要掌握尺度和分寸,不能过于太过于粗放。

尤其是不能对学生进行体罚,或变相体罚,更不能
轻易将学生学生逐出教室。

教师应将针对学生犯错误的情节轻重进行适当批评处理。

即使因为一些事情,学生需要出教室,最好让他去办公室。

不要让学生独自在楼道。

以防止学生逃跑。

到底怎么管学生才能管住,不同的人有不同的方法。

但是我个人认为最重要的离不开三点:1、精彩的讲课,吸引学生。

2、个人的人格魅力,感染学生。

3、善于以多变的方法来处理问题,让学生信服。

六、期中考试教学问题分析
扎实有效的夯实基础,稳步高效提高教学质量。

通过期中考试的调研发现,我们现在教学中主要突出有四方面问题:
1、忽视学生基础知识的掌握。

例如数学上,学生的计算能力差,该得分的地方失分较严重。

那么在日常教学中,应该多出计算题,常让学生练习,提高学生计算的速度和准确度,百炼成精钢。

语文上,学生的字词掌握不好,每一课、每一单元的生字、生词、词汇、语句积累必须过关,同时还要经常走走回头路,温故知新。

同时对于字词的教学一定不要教条化,一点通学生课上严禁使用,同时对于字词的辨析与理解要让学生互动学习,更有利于学生掌握。

该让学生背的必须要落实。

2、忽视学生的能力提升。

我们在平时教学中应该适当的引领学生要多往前走一步,让学生走的更远一点。

要培养学生良好的思维。

3、忽视检测及检测后的分析。

亡羊补牢未为时晚。

每讲完一个单元的知识,必须要对学生检测,检测的目的就是为了找到羊圈的缺口,堵住学生遗漏的知识点。

没有检测就没有发现!同时,检测后以及在学生作业中我们一定要注意及时认真总结出现问题的地方。

4、忽视教学进度,教学的随意性比较强。

有些年级、班级的教学进度严重滞后,以至于在期中考试前才匆匆、草草结课,兵马未动粮草先行,准备工作越充分,你胜利的把握越大。

因此,我们必须要严格保证新课授课的节数、效率。

为复习留出充足的时间!分析教学进度迟缓的主要原因就是,教学效率比较低造成的,教学效率低主要就是备课不充分造成的,一节课该讲授的知识点没有全部呈现到位。

因此,在以后的教学中必须强调充分备课、精简新课授课节数。

原则上不允许该一课时讲的,分成多课时讲;不允许,一节课都是满堂灌,不注重学生的能力培养。

七、今后日常教学工作意见
1、积极总结考试情况,认真进行试卷分析,分析考试的形式和内容,考试就是导向和航向标。

针对本次考试中出现的一些问题老师必须认真对待,在后面的教学中及时的修正自己的教学方向,弥补教学失误。

教学必须有针对性、目的性和方向性。

2、及早做好安排和计划。

为什么有的老师不管教几年级,对于学生管理、教学、作业都能轻松应对?就是因为他们对于每一月、每一周、每一天的工作都能进行有序的计划和安排,所有的一切如果我们做到了有条不紊,那么我们的工作就会变得轻松多了。

期中过去了,还有八周也就是40天我们就会迎来期末考试,真正到了全镇比武的打擂台上了。

所以要求老师们必须有效的安排好每天的工作,所有的考试科目一定要赶课、抢课,副科可以让科任老师看着学生写卷子、练习题,自己赶紧利用闲暇时间完成当日作业的处理!理论上要求老师们至多不超过4周20天的时间结课!复习的越充分,学生掌握的越到位,成绩提高的才越有把握!未来学校的在周日常检查工作中,将重点放在学生作业的批改和教学进度的督查方面,我们既要求速度也要求质量。

期末复习老师们要及早安排,练习题的设臵和安排也要及早准备!
在进步面前,我们不要掉以轻心;在落后面前,我们要敢于自我剖析,奋起直追。

只要我们不断的修正教学航标,改进教学策略,那么我们就一定能到达成功的彼岸!学生美好的未来,学校蒸蒸日上的希望,还需要在做的各位老师齐心协力,我相信在不远的期末考试中,我们一定能够有所突破。

力争用最短的时间在教学上脱贫致富,奔小康!
2013.5.3。