八年级语文试题1. 下列词语加点字的注音都正确的一项是A. 阡陌（mó）多髯（rǎn）清冽（liè）寤寐思服（wù）B. 好逑（hào）窈窕（tiǎo）为坻（chí）悄怆幽邃（qiǎo）C. 蒹葭（jiā）怡然（yǐ）溯洄（sù）俶尔远逝（chù）D. 俨然（yǎn）垂髫（tiáo）篆章（zhuàn）往来翕忽（xī）【答案】D【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

B项正确。

其他各项错误的应更正为：A项中“髯”应读rán。

B项中“好”应读hǎo。

C项中“怡”应读yí。

2. 下列字形有误的一项是A. 翩然归来叹为观止斗折蛇行草长莺飞B. 豁然开朗无人问津骄首昂视辗转反侧C. 欣然规往核磁共振戛然而止海枯石烂D. 蒙络摇缀销声匿迹落英缤纷帷幕一角【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

B项书写有误：“骄首昂视”应为“矫首昂视”。

3. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是A. 看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。

B. 人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

C. 大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

”D. 应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

【答案】D【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。

解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。

D.本句是选择疑问句，选择疑问句只在句末用问号。

应改为：应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

4. 下列文学常识表述有误的一项是A. 挪威作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》，是一部引人入胜的自传体小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。

B. 鲁迅先生的小说集《呐喊》，贯穿着充沛的反封建热情，“慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱”，以严格的现实主义形象，巧妙的艺术构思，揭示了深刻地社会问题，写出了整整一个时代。

C. 《给青年的十二封信》是朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的十二封信，内容多为青年们所关心和应该关心的事项，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理等D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”，按内容分为风、雅、颂三部分，表现手法是赋、比、兴三种。

【答案】A【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

A项表述不正确，不是自传体小说。

5. 下列句子中没有语病的一项是A. 有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。

B. 随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。

C. 最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。

D. 在这部文学作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。

【答案】C点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

6. 按要求填写诗句。

（1）蒹葭苍苍，_____________。

所谓伊人，在水一方。

（《诗经·蒹葭》）（2）____________，波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）天意怜幽草，_____________。

（李商隐《晚晴》）（4）渡头余落日，_____________。

（王维《辋川闲居赠裴秀才迪》）（5）_______________，悠悠我心。

（《诗经·郑风》）（6）_______________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）《桃花源记》中表现老人和小孩幸福愉快生活的语句是_________，________。

（8）《小石潭记》中，触景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是____________，_________________________。

（9）《关雎》中以“_________________，________________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

【答案】 (1). （1）白露为霜 (2). （2）气蒸云梦泽 (3). （3）人间重晚晴 (4). （4）墟里上孤烟 (5). （5）青青子衿 (6). （6）无为在歧路 (7). （7）黄发垂髫， (8). 并怡然自乐 (9). （8）凄神寒骨， (10). 悄怆幽邃 (11). （9）悠哉悠哉， (12). 辗转反侧【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

本题中需要注意的易写错的字是：墟，凄。

7. 名著阅读。

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。

可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。

好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。

你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。

孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。

只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

（1）本段文字是________写给儿子__________的一封信中的片段。

（2）“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（3）怎样理解文中的“又快乐又惆怅”？【答案】 (1). （1）傅雷 (2). 傅聪（2）儿子二三岁到六七岁间的小故事（3）因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。

【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。

名著学习中要注意积累的广泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

本题考查对《傅雷家书》的阅读理解。

8. 综合性学习。

今年春节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对父母的爱，表达对父母的祝福和感谢，而在现实生活中，年轻人往往不大习惯向父母当面表达感情。

他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴父母。

在这个属于团圆的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。

__________________，一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。

网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。

”（1）在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。

（2）怎样表达对父母的孝心？谈谈你对此事的看法。

【答案】（1）年轻人表达爱的方式引起了争议。

（意思对即可）（2）对父母的孝心既要表达在语言上，也要表现在行动上。

对父母作些力所能及的事情，阅读下面的古诗，完成小题。

雨晴王驾（唐）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蛱蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

9. 这首小诗情景交融，请结合前两句具体赏析。

10. 这首小诗的最后一句可谓神来之笔，尤其是“疑”字，用得极妙，请简析。

【答案】9. 雨前，春天刚刚降临，花才吐出骨朵儿；雨后，花被打落，花事已了，只剩下绿叶。

以“雨前”所见和“雨后”情景相对比。

表达了诗人一片惜春之情。

10. “疑”是“怀疑”的意思，诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想：春色真的“有脚”，跑到邻家去了。

“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。

【解析】9. 本题主要考查对作者思想感情的理解。

要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。

解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。

本诗表达了诗人一片惜春之情。

10. 本题考查诗歌炼字赏析。

首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。

古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。

阅读下面的文言文，完成小题。

公仪休相鲁而嗜鱼①公仪休②相鲁而嗜鱼，一国争买鱼而献之，公仪子不受。

其弟子曰：“夫子嗜鱼而不受，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。

夫即受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉④于法；枉于法，则免于相；免相，则虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。

即无受鱼而不免于相虽不受鱼我能常自给鱼。

”此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。

【注释】①选自《淮南子·道应训》。

②公仪休：周代鲁国穆公的相。

③下人：退让人，不敢要求别人。

④枉：违法曲断。

11. 解释句中的词。

（1）一国争买鱼而献之而：（2）恃人不如自恃也恃:（3）公仪休相鲁而嗜鱼相：12. 请用“/”标示下列语句的语意停顿。

（标两处）即无受鱼而不免于相虽不受鱼我能常自给鱼。

13. 将下列句子译成现代汉语。

（1）夫子嗜鱼而不受，何也？（2）夫即受鱼，必有下人之色。

14. 本文表现了公仪休的什么品质？【答案】11. （1）连词，表顺承（2）依靠（3）名词用作动词，做相。

12. 即无受鱼而不免于相/虽不受鱼/我能常自给鱼。

13. （1）您喜欢吃鱼而不接受（别人送给您的）鱼，这是为什么呢？（2）如果接受（别人送我的鱼），必定有不敢要求别人的表现。

14. 表现了公仪休清白做人，堂堂正正为官的可贵品质。

【解析】选自：《淮南子》作者：刘安年代：西汉参考译文：公仪休做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼，全国都的都争相买鱼来献给他，公仪先生却不接受。