于是为长安君约车百乘质于齐 ，齐兵乃出。赵围 遂解。
触龙巧妙迂回，曲径通幽，柳暗花明。 先找切入点，再找共同点，分析利害点，说 服了赵太后，是一个“怎样说”的艺术典范。
口才表现在说什么，怎样说，但有时候 不说胜过说。不说有不想说，不能说，不敢 说，不会说，不用说。
❖文字是领导干部的基本功
写总结、调研报告、讲话、论文等。 体现“深、新、真、美、巧”。
❖心理健康，做到“三不” ——不嫉妒，不紧张，不矛盾。
4. 严己宽人
严于律己，宽以待人。
❖ 领导干部应做到“三不”、“三宽”
“三不” ：不贪，不懒，不坏 “三宽” ：宽松，宽容，宽厚
5. 善于待人
慧眼识人，善于用人，公平待人， 辛勤育人，以心交人。
❖慧眼识人
犹如伯乐相千里马。 诸葛亮观人八法：期之以事而观其信，临 之以难而观其勇，醉之以酒而观其性……
状、发展趋势等。
❖ 向实践学习
毛泽东提倡勇于实践，要变革梨子，才知 道梨子的滋味。陆游说，汝果欲学诗，功夫 在诗外。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
实践和读书是面粉和酵母的关系。读书加 实践，才能蒸出又白又胖的馒头。
❖ 向别人学习
善于把别人的优点变成自己的优点。
❖ 向自己学习
“吾日三省吾身”。总结自己的过去， 发扬优点，总结不足，提高自己 。
❖善于用人
周文王用姜子牙 刘邦用韩信 刘备用韩信 毛泽东麾下人才荟萃
❖公平待人
不搞小圈子，不要近一个，远一批。搞小 圈子从道德上是站不住脚的，从策略上是不 高明的，其结局必然是失去民心、失去大局。
❖辛勤育人
要有“带兵”意识，让部下跟着你长道德、 长素质、长本事。
提倡赏识带兵。
《报任安书》讲：“盖西伯拘而演《周 易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃 赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；韩 非囚秦，《说难》、《孤愤》；不韦迁蜀， 世传《吕览》。《诗》三百篇，大抵贤圣发 愤之所为作也”。这段话说明逆境出人才。
胡锦涛总表现了一个泱泱大国的领袖风度。
孟子说：“吾善养吾浩然之气。”
2. 努力学习
向书本学习，向实践学习，向别人 学习，向自己学习。
❖ 向书本学习
懂一点哲学、历史、文学，精通业务。 哲学使人容易站到制高点上鸟瞰全局。 历史使人聪明。 文学陶冶性情，启发灵性。 精通本领域的业务，熟悉业务的历史、现
3. 加强锻炼
包括口才的锻炼，文字的锻炼，心 理的锻炼。
❖ 作为一名领导干部，口才是非常重要的。
美国的总统竞选， 从某种程度上说是口才的竞 争。我国历史上有许多口才非常杰出的人才。像诸 葛亮舌战群儒，苏秦“合纵”，张仪“连横”等， 都说明了口才的重要。
说不说，说什么，怎样说，应该说是一门艺术， 是大有学问的。
左师公曰：“老臣贱息舒祺 ，最少 ，不肖。 而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数 ，以卫王宫。
冒死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰： “十五岁矣。虽少 ，愿及未填沟壑而托之。”太后
曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇 人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃 以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣 ，不 若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子 ，则为 之计深远。媪之送燕后也 ，持其踵为之泣 ，念悲 其远也 ，亦哀之矣。已行 ，非弗思也 ，祭祀必祝 之 ，祝曰：‘必勿使反!’岂非计久长 ，有子孙相 继为王也哉？”太后曰：“然。”
触龙说赵太后
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于 齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。” 太后不肯 ，大臣力谏。太后明谓左右：“有 复言令长安君为质者 ，老妇必唾其面。”
左师触龙言愿见太后。太后盛气而待之。 入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足 ，不 能疾走 ，不得见久矣 ，窃自恕而恐太后玉体 之有所隙也 ，故愿望见太后。”太后曰： “老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰 乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊 不欲食 ，乃自强步，日三四里 ，少益耆食 ， 和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后 之色少解。
三、如何养成和提高这些素质
总体来讲，要学习政治和业务，学好马 列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代 表”重要思想，贯彻落实科学发展观，学好 中国优秀传统文化。
1. 培养气质
气质是一种神韵，是一种风度。是 先天后天的结合，是知识能力个性的 综合体现。
毛泽东在开国大典上：“中国人民从此站起 来了！” 表现了伟人的气质和风度。
左师公曰：“今三世以前 ，至于赵之为赵，赵 主之子孙侯者 ，其继有在者乎？”曰：“无有。” 曰：“微独赵 ，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻 也。”“此其近者祸及身 ，远者及其子孙。岂人主 之子孙则必不善哉？位尊而无功 ，奉厚而无劳 ，而 挟重器多也。今媪尊长安君之位 ，而封之以膏腴之 地 ，多予之重器 ，而不及今令有功于国。一旦山陵 崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短 也 ，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君 之所使之。”
高校领导干部 能力和素质建设
一、引言
高校领导干部能力和素质建设的 重要性和必要性。
二、新时期高校领导干部应具备的素质：
1.气定神闲、挥动令旗、调动千军万马的将军； 2.轻摇羽扇，出谋划策，高招迭出的军师； 3.鼓舌摇唇，情理结合，善于争取人心的说客； 4.春风化雨，循循善诱，团结单位全体同志的长者； 5.精通教育，深通专业，两方面有机结合的复合型专家； 6.胸有大局，居高临下，擅长上下结合的决策人； 7.严于律己，宽以待人，具有良好道德情操的楷模。
小布什向母校耶鲁大学申请名誉博士： “我是耶鲁大学的非优等生，当总统；切尼 是哈佛大学的优等生，只能当副总统。”
苏秦合纵，张仪连横
苏秦当年不得志，回家后“妻不下纫，嫂 不为炊”。自尊心受到打击，于是头悬梁， 锥刺股，学问大成，游说六国，挂六国相印。
我国著名作家谌容（代表作《人到中年》）有 一次访问美国，有个美国记者问她：“谌容女士， 你是大陆的著名作家，影响很大，可是据我们所知， 你连共产党员都不是，不知你对共产党员的感情如 何？”谌容说，“这位先生的情报很准确，我到现 在确实还不是共产党员，但我的丈夫是一个老共产 党员，我和他生活了三十多年，到现在还没有丝毫 要离婚的迹象，可见我对共产党员的感情有多深 吧！”