音乐：《哈巴狗》
活动目标：
1.认识、初步学习本首儿歌。

2.寻找身体有哪些部位能发出声音。

3.学习打击带来的乐趣。

活动准备：
1.图片若干、《哈巴狗》音乐
2.打击乐器若干
活动过程：
律动：
一个手指点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指弯弯（食指中指无名指），四个手指插插（二手交插），五个指开花（做花状托住下吧）。

课前带动：
a.播放《找朋友》让幼儿跟着做动作，带动课前气氛。

b.复习歌曲《小星星》，发音练习。

1.导入：提问——小朋友请你猜一猜我是谁？举手回答。

（出示图片1，可以给予提示“汪汪”）
2.答对了（出示图片2），今天我们要学习的歌曲叫——哈巴狗（出示图片3来跟着老师说读一读“哈巴狗”）！那让我们听听这首歌是怎样唱的（出示图片4），待会我会让小朋友来回答我的问题哦！这首歌曲里都有些什么？
开始提问小朋友们有些歌词里有些什么？（小狗、骨头、眼睛等等）接下来，让我们跟着音乐做小狗的动作！看一看哪些小朋友学得最像！嗯，宝贝们都表现的非常的不错哦！宝贝们，刚刚我们听了两次歌曲，现在请全体小朋友轻声的跟
着老师一起唱，第二次大声唱并加上动作。

3.小朋友们，我们来玩声音的游戏。

我先来拍拍手，会发出声音。

你们来想想看拍打身体哪些地方会发出好听的声音呢？请举手告诉老师好吗（表扬回答的小朋友）？现在我们来跟着音乐唱刚刚学的歌，并且把歌词中的汪汪改成你们想到的声音哦（就是当唱到“汪汪”改成拍打身体，全体幼儿一起来）！
4.请3个上朋友上来和老师一起游戏（自已选择乐器）。

接着请一部分小朋友游戏（用铃铛）。

音乐完后摆个POES!
结束：
小朋友，今天我们知道了身体有许多部位可以发出声音，那么请小朋友们回家找找看还有哪些物品敲出来的声音好听！今天的活动就到这儿啦，小朋友们，再见！
图片：
图片1
图片2
图片3 图片4
课后反思：
亲们，这节课是我的原创哦！！！
其实这节课我并没有跟一群小朋友上过，这是为什么呢？因为在去暑假的时候我们园长给我们培训了一些关于教学活动的知识，并且布置了每人准备一节课
考试，目的是提升我们！而我抽到的是音乐课，当时我还没想到在网上找一节课
来上，想了半天后突然听到这首歌曲，觉得又简单又有特点。

所以决定用这首歌曲作为我的音乐活动，然后联想到了打击音，最后结合在一起完成这节课的设计。

这是我第一节自己设计的课，虽然不是很优秀，但是对于我来说却是小小的成就。

在上这节课时全体老师都做我的小朋友，很幸运的是当时有许多教师子女都在现场，宝贝们对我的图片猜一猜很有兴趣，大家都纷纷都在猜到底是什么呢？小朋友们不一会儿就用很肯定的语气告诉我是：“小狗”，而老师反而没猜出来，原因是小朋友的观察不像大人们的思路那样复杂。

在听到背景音乐后，老师才肯定是小狗（揭晓答案）。

接着宝贝们又开始寻找能拍出声音的身体部位，然后积极的回答！当游戏开始时，小朋友们都非常开心，因为这个是有点考验小朋友反应的时候。

当全体小朋友和老师一起做的整齐场面，让我十分开心，也得到了园长的小肯定。

因此这节课上过后就一直放在那里没再上过了，平时的课都是课本上有的，而课本上有的都有教师教案书！现在当再看到这节课发现还有许多需要改进的地方，也许是因为自己成长了，又发现许多不足了吧！！！
打算把它带入我现在所带的中班试试，谢谢指导！。