一、
1．在大写字母后的括号里写上小写字母。

2．在大写字母后的括号里写上小写字母。

Z( ) X( ) C( ) V( ) B( ) N( ) M( ) L( ) K( ) J( ) H( ) G( ) F( )
Q( ) W( ) E( ) R( ) T( ) Y( ) U( ) I( ) O( ) P( ) A( ) S( ) D( )
二、写出下面各字的笔画笔顺。

（1）、（2）、
灰＿＿＿＿＿＿＿姨＿＿＿＿＿＿＿曹＿＿＿＿＿＿稀＿＿＿＿＿＿
追＿＿＿＿＿＿＿亏＿＿＿＿＿＿＿懒＿＿＿＿＿＿蒙＿＿＿＿＿＿
争＿＿＿＿＿＿＿离＿＿＿＿＿＿＿臼＿＿＿＿＿＿踏＿＿＿＿＿＿
三、形近字组词。

迎（）赵（）捕（）闭（）今（）状（）蜜（）建（）
柳（）赶（）铺（）闪（）令（）壮（）密（）健（）
挣（）澡（）禁（）板（）思（）淡（）披（）敲（）
睁（）站（）梦（）饭（）恩（）谈（）坡（）鼓（）
四、将下面的句子补充完整，并加上标点符号。

（1）、卡佳是（6）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿多美啊
（2）、同学之间要（7）、小青跑得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）、春雨洒在（8）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿有这本书吗
（4）看着心疼（9）、＿＿＿＿月亮＿＿＿＿＿＿＿在天上
（5）、正在（10）、＿＿＿＿＿＿摸着我的＿＿＿＿＿＿＿
五、用下丰的字组词并写一句话。

①丑（）②游（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
梦（）较（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿微（）悠（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿演（）订（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿盼（）貌（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿夺（）翎（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

①（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

②（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）春天，我各几个同学在教室六前的穿地上，种上（）我和爸爸正在菜园里拔草。

向日葵。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫学是害虫。

（）每天放学后，我知几个同学给向日葵浇水、上肥、
锄草。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花
盆，我们高兴的笑了。

七、按课文填空。

（1）、一天，骄傲的孔雀在湖边散步时＿＿＿＿＿湖里有一只鸟跟它＿＿＿＿，也十分＿＿＿＿。

他＿＿＿＿散步，＿＿＿＿＿尾巴。

美丽的尾巴＿＿＿＿＿着，像一把＿＿＿＿＿＿。

谁知湖里的那只鸟也＿＿＿＿＿＿散步，＿＿＿＿＿尾巴。

美丽的尾巴也＿＿＿＿＿＿着，像一把＿＿＿＿＿。

骄傲的孔雀生气了，他＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿没想到时一下子掉进湖里了。

（2）、丑小鸭变成了白天鹅。

＿＿＿＿＿羽毛，＿＿＿＿＿脖子，＿＿＿＿＿＿。

八、读下面的短文，然后回答问题。

Ⅰ、
三棵樱桃树
列宁小时候，家里有一个果树园。

种着苹果、樱桃和其它果树。

列宁和他的哥哥、姐姐经常用字在果园里劳动。

有一年夏天，母亲指着冷亭旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到时园子的另一头去吃水果，这几查树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。

”
过了一些日子，列宁父亲的一个朋支来做客，他看到时长在冷亭旁边的三棵树樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”
列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到二朋二十日，父亲过生日的时候再吃。

”
这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞吧声。

⑴、写出短文中三个带点词的近义词。

惊奇——（）喜欢——（）赞叹——（）
⑵、这篇短文共有几个自然段？（）
⑶、父亲的朋友竖起大拇指干什么？你想象他会对列宁说什么，把它写下来。

Ⅱ、可爱的小花猫
我家有一只小花猫。

花猫腻的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼晴它的嘴边有八根胡子又细双长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黃一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫腻总是爱睡觉，嘴巴还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

⑴、给第二个自然段加上标点符号。

⑵、小花猫的尾巴是＿＿＿＿＿，眼睛是＿＿＿＿＿＿，胡子＿＿＿＿＿＿。

⑶、写小花猫颜色的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九、看图写话。

1、看图回答问，连起来说一段话，再写下来。

图上画的是什么时音，什么地方，谁在干什么，小丽姐姐看见了怎么做？
这样玩危险。