识字3
一、生字新词
1、给下列生字注音并组词。

灶（）尖（）歪（）
尾（）彩（）炉（）
张（）桌（）斜（）
匹（）鸭（）粗（）
2、给下列多音字注音。

只（）要几只（）
3、在文中圈出下列词语，查字典或联系上下文，重点理解画线的词语。

彩色炉灶桌子歪斜粗心
二、相关资料：
查阅相关资料，了解“会意字”及“会意字类型”的有关知识。

三、整体感知：
这首儿歌介绍了（），说明了宁宁是个（）。

四、摘抄积累：
1、摘抄文中你喜欢的词语。

2、搜集并摘抄描写粗心、细心的词语。

五、积累与运用：
1、我会填。

一（）鸭子一（）桌子一（）马
一（）画家一（）门一（）笔
2、把下面的句子补充完整。

（1）我喜欢。

（2）彩色铅笔。

六、阅读与感悟：
谁会飞？/鸟会飞。

/鸟儿怎样飞？/扑扑翅膀去又回。

谁会游？/鱼会游。

/鱼儿怎样游？/摇摇尾巴掉（diào）掉头。

谁会跑？/马会跑。

/马儿怎样跑？/四脚离地身不摇。

谁会爬？/虫会爬。

/虫儿怎样爬？/许多脚儿慢慢爬。

1、儿歌中都有谁？儿歌中有鸟、、和。

2、它们能干什么？会飞，会跑，会游，会爬。

3、仿照儿歌的形式，将下列句子补充完整。

谁会跳？会跳。

怎样跳？。

七彩课堂——识字 3
1．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。

2．给下列生字注音。

生字：灶( ) 尖( ) 歪( ) 尾( )彩( ) 炉( ) 张( ) 桌( ) 斜( )匹( ) 鸭( ) 粗( )
注意：“张”“匹”的写法和笔顺。

3．在文中圈出下列词语，画线的词语重点理解。

炉灶彩色歪斜尾巴粗心
4．搜集会意的相关资料。

5．搜集形容细心的词语。

6．本文讲了宁宁学习时的事。

告诉我们无论做什么事都要认真、仔细的道理。

7．宁宁的画中有哪些错误?
8．思考：从宁宁身上我们应该吸取什么样的教训?
9．通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。