数学小论文三年级篇一：三年级数学小论文数学真有趣柳泉实验小学三（2）班：吴鹏程我是一名三年级的小学生，从小就喜欢数学，因为生活中处处都能学到与数学有关的知识，学好数学还给我带来了许许多多的乐趣。
特别是经过认真思考做出数学难题时，心里的那种兴奋和愉快比考一百分还高兴呢！我特别喜欢研究有趣的数学题，研究这类题不仅能增长知识还能给我带来许多的快乐。
比如，有一次我在课外读物上看到了这样的一道数学思考题：妈妈比女儿大24岁，6年后妈妈的年龄是女儿的3倍，今年妈妈和女儿的年龄各是多少岁？刚一看到题目，我不禁连声说：“简单，简单！”老师说过遇到不理解的问题，可以借助线段图的帮助解决。
说干就干，我根据题中的已知条件画出了线段图。
多出的2倍就是大的24岁，女儿12岁，妈妈36岁。
我再给老师炫耀的时候，老师让我再读一遍题目，并把6年后圈了起来，我顿时明白了我计算的年龄是6年后的年龄，所以今年女儿6岁，妈妈30岁。
学好数学是非常有意思的事情。
有一次，作业中有这样一道题，用一个杯子往一个空瓶里倒水，倒进3杯水，瓶子和水共重440克，倒进5杯水，瓶子和水共重600克，问一个杯子和一个空瓶各重多少克？我认真想了想就算了出来，600克-440克=160克就是2杯水的重量，160克÷（5-3）=80克就是一杯水的重量，结果很快就出来了，一杯水重80克，一个空瓶重200克。
瞧！我说得没错吧，学好数学是多么有趣呀！怎么样？你是不是也想像我一样在数学知识的海洋里自由自在的遨游呢？数学真有趣！在生活中，处处能用到数学知识，我要认真学数学，多动脑，勤动手，尽情享受数学带给我的快乐！指导教师：王晴找规律巧计算柳泉实验小学三（2）班：汤智暄好多数学是有规律的，只有发现规律，并运用规律，才好解决问题。
今天的数学课上,老师让我们计算一道数学题. 题目是这样的:一条马路边种着一排柳树,每两棵树之间相距5米.小明从第一棵树跑到第200棵树,一共跑了多少米? 一开始我们好多人都认为是1000米，可老师建议我们自己动手画一画.于是，我拿出练习本,在纸上画了三棵树,发现三棵树之间有两个空距,四棵树之间有三个空距，依此推理,200棵树之间就有200-1=199空距，即有199个5米.那么要知道第一棵树到第200棵树之间一共有多少米?只要用199×5=995(米)就对了。
答案出来了,我的心里甜滋滋的。
这又使我想到一题. 木匠师傅把一根木头锯成3段，需要6分钟。
如果每锯一次的时间相同，那么把这根木头锯成6段，需要多少分钟？锯成3段只要锯2次，锯一次是3分钟，锯6段只要锯5次需要15分钟.看来解答问题要深入思考，找到了规律，才能得到正确的答案。
指导教师：王晴计算周长柳泉实验小学三（2）班：蔡鹏威不同的解题思路，将得到不同的结果，而我在学习的过程中只习惯用一种方法，得到一个结果。
在我学习完长方形和正方形周长的计算后，妈妈为了巩固和检测我学过的知识，特地出了一道有关的习题，题目是：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是多少？”我拿出一张草稿纸，先画出了图形计算到的周长是：4X8＝32（厘米） 2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我马上对妈妈说：“我算出来啦！等于44厘米”。
可妈妈说：“还有别的办法吗？”于是我又在草稿上画了起来。
哦，原来还可以这样我又画出了图形：这样拼的话，周长就不一样了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）.妈妈对我说：“思考问题一定要认真、全面啊！”是的，我一定要学会用多种思路全面地思考问题，这样问题将会得到更好的解决。
指导教师：王晴篇二：三年级数学小论文三年级（3）班数学小论文有趣的数学题数学王老师出了一些题给我们做，其中有一道题目是这样的，小敏有3件不同的上衣，4条不同的裙子，问有多少种不同的穿法。
一开始看到这道题目感到有点难，我仔细地把题目反反复复地看了几遍，想出这道题目的两种解答方案。
一种是画图：上衣上衣上衣裙子裙子裙子裙子从图中我数出小敏有12种不同的穿法，这种方法一目了然，但是比较麻烦。
另一种是列算式：4×3=12（种）这种列式计算的方法是在画图的基础上归纳总结的，比较简便。
妈妈看到我做对了这道题，而且还用了两种方法，高兴地夸我是个爱动脑筋的好孩子。
（南通市城南小学三（3）班陆佳逸指导老师王玉珍）时刻与经过时间原来时刻与经过时间是不一样的，今天，我们班上就发生了时刻与经过时间的故事。
上课的时候，我们在做一道关于时间的题目，题目是这样的：一家图书室借书时间是12:00～13:30和15:00～16:30，求每天借书时间有多长？我们先用13:30-12:00=1小时30分，再用16:30-15:00=1小时30分，最后相加等于3小时。
可是，老师发现我们写的是1:30+1:30=3小时，不是1小时30分+1小时30分=3小时。
然后，老师把这道题目讲了一遍，我们才发现写错了。
原来1:30是时刻，1小时30分是经过时间，它要求借书时间有多长，就是求经过时间，我们写成了时刻，所以才错了。
啊,看来时刻和经过时间是意义不同的两个概念呀！（南通市城南小学三（3）班李天喆指导老师王玉珍）打折星期天，我和妈妈去商场购物，超市的海报上写着：购物满200元的返还100元代金券。
我心里想：呵呵，满200元的返还100元，那就是原来价钱的一半，挺划算的。
我给自己选了一套208元的运动服，获得了100元的代币券。
代币券得在今天用完，于是妈妈又给生病的爷爷买了一个288元的榨汁机，我算了算只要再拿出188元就可以买下这个榨汁机。
买完了东西，在回家的路上，我对妈妈说：妈妈，今天我们买了这些东西是不是都是打了对折啊？妈妈笑着说：傻孩子，不是这样的，等回家后，妈妈算给你看，你就知道了。
回到家，妈妈对我说：艺儿，今天我们一共花了多少钱？我说：运动服208元，榨汁机188元，一共是396元啊。
妈妈接着又问：那这些商品原价是多少？我说： 496元啊。
妈妈说：好，那也就是说今天我们用396元的钱买了496元的商品，如果要算打了多少折，就看看实际花的钱占商品价钱多少比例，用396÷496，你拿计算器算算。
我一按计算器，啊原来是79折。
我百思不得其解，后来还是妈妈话让我明白。
原来商家规定只有满200元才能返券，所以买榨汁机时188元的部分就不能享受到优惠了。
因此，我们享受到的优惠程度和商家所说的相比也是打了折扣。
买家不如卖家精这话一点也不假。
商家心里早已打好了如意算盘，打折背后隐藏着数学问题，以后我一定要注意了。
（南通市城南小学三（3）班高徐雯指导老师王玉珍）小小算术家今天，我和爸爸妈妈去逛超市。
妈妈给了我50元的自由支配权。
我选中波力海苔卷和葡萄饼干。
波力海苔卷是18元一盒，葡萄饼干是8元一袋。
妈妈问我：拿这50元买两盒波力海苔卷后，再买三袋葡萄饼干够不够？我算了一下：两盒波力海苔卷就是18×2＝36（元），三袋葡萄饼干就是3×8＝24（元），加起来就是36+24＝60（元），60 50。
我说：不够。
妈妈又问我：那还能买几袋葡萄饼干呢？我又算了一下，50-36＝14（元），这就是买两盒波力海苔卷剩下的钱，再用14÷8＝1（袋） (6)（元）。
我告诉妈妈：可以买一袋葡萄饼干哦。
妈妈夸我真是一个小小算术家。
今天，我知道了，原来数学在日常生活中经常要用到的，我一定要好好学习数学。
（南通市城南小学三（3）班任远指导老师王玉珍）厨房趣事我爸爸今天到菜市场买菜回来。
其中，爸爸买了几根茭白和一袋子丸子，爸爸问我：如果一根茭白能切20片，每片又能切10根丝，那么一根茭白能切多少根丝？我想20×10=200（根），于是我就回答： 200根。
爸爸又问我：我买了8根茭白，那一共可以切多少根丝？我想8×200=1600（根），我又回答说： 1600根。
爸爸说回答得不错。
爸爸看了看旁边的丸子，又说：这些丸子一共8元钱，那平均每个多少钱？我数了数一共有40个丸子，我想8元=80角，80÷40=2（角），于是我回答说：平均每个丸子要2角。
爸爸又问：那么我们一家三口，平均每人吃几个呢？我想40÷3=13（个）......1（个），于是我回答：每人吃13个，还多一个。
那多的一个给谁吃呢？爸爸又问。
我说：肯定会被你抢走吃掉的。
哈哈哈哈...... 家中响起一片笑声。
原来这些茭白、丸子......能提这么多数学问题！（南通市城南小学三（3）班陈天皓指导老师王玉珍）学会用多种方法分析解题要想在解决问题的过程中，不断地提高我们分析问题、解决问题的能力，仅仅学会解题是远远不够的，还需要我们进一步掌握分析的方法，能用多种的方法思考问题，从中找到不同的解题思路。
〔例题〕一筐鱼连筐重46千克，卖出一半后连筐重24千克，求筐重。
根据题意可知：鱼和筐的重量由46千克减少为24千克是因为卖出了一半的鱼，也就是说少了的重量46-24＝22（千克）就是一半鱼的重量，由此可以求出整筐鱼的重量，然后用整筐鱼和筐的总重减去整筐鱼的重量，就是筐的重量。
（1）半筐鱼重多少千克？46-24＝22（千克）（2）一筐鱼重多少千克？22×2＝44（千克）（3）筐重多少千克？46-44＝2（千克）这道题还可以这样想：半筐鱼和筐共重24千克，那么从24千克中去掉半筐鱼的重量，就是筐重。
（1）半筐鱼重多少千克？46-24＝22（千克）（2）筐重多少千克？24-22＝2（千克）再换个角度考虑：根据半筐鱼和筐共重24千克可知：一筐鱼和两个筐共重24×2＝48（千克），从48千克中减去一筐鱼和一筐的总重量46千克，剩下的也就是一个筐的重量。
（1）一筐鱼和两个筐共重多少千克？24×2＝48（千克）（2）筐重多少千克？48-46＝2（千克）（南通市城南小学三（3）班洪卉指导老师王玉珍）篇三：三年级学生数学小论文最少买几瓶星期六，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带着我和妹妹到公园玩。
不一会儿，我们就玩的满头大汗、口干舌燥。
于是我们到小卖部去买饮料。
小卖部门口贴着一张告示：“‘迎元旦’优惠大酬宾活动：饮料3元一瓶，喝完后回收空瓶，每三只空瓶可再换一瓶饮料。
”看了告示，爷爷笑着问我和妹妹：“如果我们每人喝一瓶，至少需要买几瓶？”妹妹赶忙抢着说：“我们有6个人，至少需要买6瓶。
”爷爷高兴地说：“妹妹反应真快！姐姐有什么需要补充吗？” 看着爷爷狡黠的眼神，我忽然想起了什么。
“不对，我们可能只需要买5瓶？因为喝了5瓶，就可以用其中的3个空瓶换1瓶给第六个人喝了。
”“真好！这样我们可以省下一瓶的钱呢。
那这一瓶喝完我们就又有3个空瓶了，还可以再换1瓶，这样就可以喝到第7瓶了。