人教版二年级语文上册句子专项突破训练
1. 你的好朋友是谁?他（她）长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写，向大家介绍一下你的好朋友吧!
2. 按要求写句子。

（1）棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”（用划线的词语写句子）
（2）小壁虎______得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”（填入合适的词语，把句子写具体）
3. 按要求写句子。

（1）公主被我们救出来了。

（改为“把"字句）
（2）彩虹挂在天空。

（扩句）
（3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。

（4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。

（仿写比喻句）
4. 人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。

”请你搜一搜有关雷锋的资料，读一读，模仿课文的第2，4小节再写一节。

5. 照样子，用划线的词语写句子。

例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

①蓝天上白云朵朵，像______。

②______，像______。

6. 仿照例句，用划线的词语写句子。

例：难道它的味道很特别吗？
7. 照样子，写句子。

（1）例：枫树的叶子像一把把小扇子。

（2）例：山坡上开满了鲜花。

（绿油油）的山坡上开满了（各种各样）的鲜花。

小溪里有许多小鱼。

（3）小猫咪一会儿趴着睡觉，一会儿在地上打滚，一会儿去追飞来的蝴蝶，真是有趣极了。

______一会儿______，一会儿______，一会儿______。

8. 照样子，用划线词写句子。

（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

（2）例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

（3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自
己发明的拼音字母。

9. 照样子写句子。

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

______像______似的______。

10. 我会按要求做一做。

（1）我知道传统的节日。

①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节
A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______
B我还知道______节时，人们会______。

（2）按要求写句子。

A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

小河边______
B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

”句中加点词“经过”的意思是______，用这个意思的“经过”写一个句子。

造句：______
11. 按要求写句子。

（1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

①______一边______，一边______。

（照例子把句子补充完整）
②运用划线的词语造句：______。

（2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

（运用同样的修辞手法，仿写句子）
香山上的片片红叶，______。

12. 照样子，补写句子。

例：松鼠的尾巴好像一把伞。

（1）弯弯的月亮好像______。

（2）______好像______。

13. 句子百花园。

（1）选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。

吗呢呀吧
①你今天怎么有空出来______
②爸爸______我正忙着写作业______
（2）把下列句子写得更具体。

①小青蛙______（在哪里）______（怎样）地唱歌。

②小白兔______（怎样）挎起篮子往家跑。

14. 按要求写句子。

①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。

（用划线的字写一句话）
②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）
15. 按要求改写句子。

（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。

（改为“被”字句）
（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。

（修改病句）
（3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点）
（4）小爪子抓住苇秆。

（扩句，至少要扩写两处）
16. 按要求写句子
（1）狐狸吓跑了百兽。

(改为“把”字句和“被”字句)
把字句：______
被字句：______
（2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。

老虎狐狸朝跟着深处走去森林
17. 写话小练习。

（1）照样子描写一种小动物的外形。

它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（2）照样子描写一种小动物的动作。

它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

18. 按要求改写句子。

（1）根据“大方”的不同意思造句。

①不小气：______。

②不拘束：______。

（2）______把蝙蝠的眼睛蒙上，______它照样能灵巧地自由飞行。

（填关联词语）
（3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。

（修改病句）
（4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）
19. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。

（）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?
（）后来,他成了世界著名的科学家。

（）牛顿从小就爱动脑筋。

（）忽然一个苹果从树上落下来。

（）一天,他坐在一棵苹果树下休息。

（）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。

20. 照样子，写句子。

（12分）
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

屋子旁边______。

（2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?
______，那是春天的______吧?
______，那是春天的______吧?
（3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。

爸爸把一根又长又细的枝条拾起。

妈妈松开我的手。

______
笋芽儿脱下一件件衣服。

______
21. 按要求写句子。

（1）门前开着一片五颜六色的鲜花。

（用划线词语写一句话）
（2）山坡上______。

（把句子写完整）
（3）妹妹跨上马奔向前去。

（把句子写具体）
（4）春天像个害羞的小姑娘。

（仿写句子）
22. 用划线词语写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

（2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

天上的云变化万千，______。

23. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。

（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）
（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）
24. 按要求写句子。

（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。

（修改病句）
（2）他抽动着灰白的嘴唇。

他发出低微的声音。

（把两句合为一句）
（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
（4）爆竹声音真大，大得像______。

（补充句子）
25. 照样子仿写句子。

（1）我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。

我要______；______。

（2）难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？
难道只能是______，不能是______？
26. 照样子，写句子。

（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。

______一______ 就______ 。

（2）那么河水到底是深还是浅呢？
______是______还是______?
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明杰______,______跑进了教室。

27. 按要求写句子。

（1）奶酪全被他吃光了。

（改为“把”字句）
（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。

（用下划线词语写句子）
28. 按要求写一写。

（1）田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

（照样子，仿写句子）
天上的云，______ ，像______。

（2）我看见喜鹊阿姨站在离边，一会儿教喜静弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用画线的词语写句子）
29. 仿写句子。

（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。

小鸟______向天空飞去。

（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？”
小红______，______，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”
30. 照样子，写一写。

（1）例：瓶子里的水渐渐升高。

______渐渐______ 。

（2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。

______许多______。