《世界的气候》学案（第1课时）
【学习目标】
1．了解气候的地区差异，能够根据气温曲线和降水量柱状图，认识一个地区的气候特点。

2．能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

学习过程
二、世界气候类型的分布
1.气候的两大要素是（）
A.阴晴、风雨
B.气温、降水
C.干、湿
D.降水、风向
2.甲、乙两地相比（）
A.夏季降水量甲大于乙
B.冬季降水量甲大于乙
C.最低气温都出现在7月
D.气温年较差甲小于乙
．来自非洲的中学生杰瑞自我介绍说：“我的家乡全年炎热，每到湿季，翠绿的稀树高
【拓展阅读】
四季更替与五带分布
温带地区一年有春、夏、秋、冬季节之分，合称“四季”。

四季是一种天文现象，表现为昼夜长短和太阳高度的季节变化。

从天文的角度看四季，夏季是一年中白昼最长、太阳高度最高的季节；冬季是一年中白昼最短、太阳高度最低的季节；春秋两季就是冬夏两季的过渡季节。

随着地球的公转，一年中就会出现四季的变化。

西方的季节划分是以春分、夏至、秋分和冬至作为四季的起点。

我国传统四季的划分是以二十四节气中的立春、立夏、立秋和立冬作为四季的起点。

北温带的国家在划分四季时与气候结合，把每年的3、4、5月划分为春季；6、7、8月划分为夏季；9、10、11月划分为秋季；12月及次年的1、2月划分为冬季。

根据地表热量分布的差异，以回归线和极圈为界，把地球表面划分为五个热量带：热带（南北回归线之间，有太阳直射的地方）；南、北温带（回归线至极圈之间，无极昼极夜无直射）、南、北寒带（南北极圈以内，有极昼极夜现象）。

五带反映了年太阳辐射总量从低纬向高纬递减的规律。