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班主任训练课程作业
一、题目：七年级班级布置设计
二、学院：外国语学院
三、分组：第五组
四、成员：
五、设计理念
1）以人为本，以学生为主体，促进学生德、智、体、美、劳的
全面发展。
通过营造一个轻松、舒适的学习环境，在潜移默化中影响
学生。
2）以良好沟通、平等交流为基础，促进学生间、师生间的尊重、
理解、关心、了解，及时掌握学生心理与学习动态，进行教育。
提高
学生学习能力与培养良好的行为习惯，心理素质、品质。
使其更快适
应初中生活，缩短“不适应期”，更好地完成初一的“过渡期”，为初二、初三的学习生活打下稳固的基础。
3）通过不同方面的表扬，鼓励学生多方面发展，自知、自尊、
自信、自强、自制、自觉，使学生充分认识到自身的能力和价值，增
强信心，从而提高学生学习效率，开发智力，发展思维。
4）提高学生自我认识、自我管理水平
六、七年级学生学情分析
1）学习任务：
初中增加了自习时间、科目种类，科目难度和深度增加，老师的
教学方法有所改变，要求学生有一定的自学能力，自我管理能力，以
及新的学习方法与其相适应。
2）七年级学生特点：
7 年级学生年龄在12—13 岁之间，处于青春发育的高峰期，是
儿童期向青年期过渡的阶段。
这个年龄阶段的学生处在一个激烈、动荡不安的时期，他们的心理发展存在着许多困难与不平衡，所以这一年龄阶段的学生比较难以教育，但又特别需要正确的教育与引导。
1.开始树立自我意识，渴望独立，但是自制力差；
2.对很多事物好奇，模仿能力强，创造性开始发展；
3.偏激且情绪化，具有反抗心理，有批判心理；
4.开始关注同龄人交往，异性交往，具备群体观念；
5.有反抗心理、叛逆、存在厌学情绪、团队精神。
七、设计板块
1）将教室分为几个大区域：前后黑板、讲台、教室的窗台等要素：标语、课程表、班级值日表、英雄榜、每日推荐、卫生角、读书角（三味书屋）、时政天地、心灵信箱、饮水机、眼保健操示图
等
2）主要要素解释
1.英雄榜
2.每日推荐 6.心灵信箱
3.读书角7. 36 枚金币学习法
4.成长足迹和学习天地8.心愿树
5.标语9.卫生角
1.英雄榜
容：全班同学的名字、
使用：有不同方面步的学生小花以示鼓励
作用：使学生得到自我同感，增自信使学生到人的秀，
并不表在学。
、思考、运等方面也要努力。
培养学生的合素。
2.每日推荐：
容：班同学流写自己推荐或喜的格言
作用：学生分享所的机会、展示自己写能力的机会、交流
思想。
学生到字迹工整来的快、好字的重要性。
3.角（三味屋）
构成：运器材、植物、刊籍等
A.的种：小：如野仙踪、漂流、安徒生童等；
志，如者；工具，如英典、新字典、成典；世界地
、中国地、刊⋯
作用：足学生好奇心，培养多方面趣，拓野。
B.运器材 :羽毛球、球、足球、球
作用：提供体育用具，培养学生的体育趣；适量的运有助于提高学生身体素；在运、活中提升意，朋友友，
同充学生的余生活，可以淡化和移青春期的孩子性的
探索。
C.植物
位置：架周，或窗台附近
作用：色的植物，有助于使人放松平静，多看色，有助于解疲；
使学生自然，人与植物和相；学境增加生命力、活力。
4.成足迹和学天地：
容：每周更新事政治、一些班建中的成、步明的个
人、秀作文、卷展示。
作用：有利于学生了解政治思想、国国外情况，与俱和学生的相
互学。
5.：
作用：潜移默化培养学生的思想，使其定、踏、国、勤⋯ 位置：可于教室窗的上，最好有名人肖像
容：宝从磨砺出，梅花香自苦寒来、秀是一个、、天道酬勤、一分耕耘、一分收。
而不舍，金石可、独学而无友，孤陋而寡、声雨声声，声声入耳、家事国事天下事，事事关心等可作参考
6.心灵信箱 :
容：学生以信的方式将个人的、疑、困惑等，向同
学、班主任、心理老或其他老求教
作用：照青春期的学生脆弱和敏感的心灵，以信方式有效沟通，解决不容易在面面提出的。
促其大胆与老交流，就可以消除会，解孩子的焦。
7.每个课桌一份 36 枚金币学习法
容解释：
为了区分所做的事情的不同的性质，可以把每日基本会做的事情分成 5 类，用黄、橙、绿、蓝、红表示：
黄色你完成了你的任务并且出色又高效
橙色不得不做不喜欢的事情
绿色休息，吃饭、健身
蓝色没有负罪感的玩耍
红色拖延症
把你每天做的事情记录下来后，填充上相应的颜色，这样你每天花了多少时间在工作上，每天浪费了多少时间，又或者每天除了睡觉以外你又休息了多长时间都一目了然。
每个人都有一个自己的表，一学期分很多块，画成关于学习的颜色、阅读的颜色、
作用：制定每日计划、管理实践，提高学生自我管理能力与自制力、执行力，有助于有效监督学习。
8.心愿树
容：整个班级是一颗大树，班级里的学生可以每个人一个便利贴写自己对自己的期望、目标，组成树的叶子。
树需要成长，需要每个人的共同努力。
作用：精确目标，并为之努力，学习的动力，有助于监督自己，脚踏实地，仰望星空，为目标努力每一天。
9.卫生角
位置：教室后门
容：扫把、拖把、水桶、抹布、垃圾桶
作用：锻炼学生劳动能力，有助于保持教室卫生
讲台：干净的毛巾：如果老师用的是粉笔，可以擦手
前黑板③参考样式
⑤ 参考样式
⑨参考样式⑤参考样式。