教 学 过 程
一、新课导入（复习）
系统流程图的画法
二、新课内容
3.4 结构化分析方法
三、总结
四、课后思考（作业）P65 三，四，
五、实训内容绘制自己系统的数据流图，并对其进行分层
课 后
分 析
数据流图的画法是难点，需要多做练习
第25-28课时（第七周）
课 题
需求分析三
课 型
理论+实验
教学
目的
编写需求分析说明书
四、课后思考（作业）
五、实训内容
课 后
分 析
让学生多做这章的课后练习题，以此来巩固需求分析的知识
第33-36课时（第九周）
课 题
概要设计一
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍软件设计的概念和原则，软件设计的基本过程
重点
难点
软件结构设计
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.4.30
一、新课导入（复习）
软件测试的前世今生
二、新课内容
第9章 软件测试
9.1测试概述
9.2测试方法
三、总结
四、课后思考（作业）P241 选择题和判断题
五、实训内容对自己开发的系统进行测试
课 后
分 析
第61-64课时（第十六周）
课 题
软件测试二
课 型
理论+实验
教学
目的
测试用例的设计,调试,传统软件和面向对象软件的测试问题
重点
难点
代码与界面设计准则
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.5.21
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
UI设计的最新热点
二、新课内容
5.3界面设计
5.4 代码设计
5.5文档评审
5.6实例
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容编写详细设计说明书
课 后
分 析
第49-52课时（第十三周）
16软件1，2班
授课
日期
2018．3．19
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
如何确定一个软件开发项目的主题—教务系统的前世今生
二、新课内容
第2章 软件定义及可行性研究
2.1问题定义
2.2可行性研究
三、总结
四、课后思考（作业）：绘制图书管理系统的系统流程图
五、实训内容：确定软件小组开发题目，给出问题定义
课 后
分 析
学生在理解可行性研究的时候有些困难，需要从具体的案例着手，让其理解为什么要在开发之前做这一项工作
第13-16课时（第四周）
课 题
软件定义及可行性研究二
课 型
理论+实验
教学
目的
可行性研究报告和项目开发计划的编写
重点
难点
可行性报告编写
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.3.26
五、实训内容：找出原有的代码，重新进行修改
课 后
分 析
第53-56课时（第十四周）
课 题
编码二
课 型
理论+实验
教学
目的
介绍程序编码风格
重点
难点
程序流程图设计
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.6.4
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
结构化程序代码的一些演变
二、新课内容
8.3 编码风格
重点
难点
画出项目系统的数据流图
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.4.16
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
每个小组的系统功能模块的划分
二、新课内容
3.5需求说明书评审
3.6实例
三、总结
四、课后思考（作业）P63 选择题和应用题
五、实训内容： 如何编写需求分说明书
课 后
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容：使用需求获取方法对自己的系统进行需求获取
课 后
分 析
获取方法可以结合现有企业方法来讲解
第21-24课时（第六周）
课 题
需求分析二
课 型
理论+实验
教学
目的
结构化分析方法
重点
难点
数据流图画法，数据字典编写
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.4.9
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容编写概要设计说明书
课 后
分 析
结构化设计方法学生普遍反映听不懂
第41-44课时（第十一周）
课 题
详细设计一
课 型
理论+实验
教学
目的
详细设计的任务与原则，详细设计的表达工具
重点
难点
详细设计的任务和工具
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.5.14
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
可行性研究的重要性
二、新课内容
2.3可行性研究报告的内容
2.4项目计划
2.5实例
三、总结
四、课后思考（作业）P36习题
五、实训内容：撰写软件可行性研究报告
课 后
分 析
课堂中引入案例非常重要，可以提升学生学习理论知识的兴趣
第17-20课时（第五周）
课 题
需求分析一
课 型
重点
难点
测试用例的设计
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.6.18
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
测试用例的模板和实例
二、新课内容
9.3 用例设计
9.4测试步骤
9 .5测试工具
9.6调试
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容编写系统测试用例
课 后
分 析
第65-68课时（第十七周）
二、新课内容
第1章 软件工程概述
1.1软件与软件危机
1.2 软件工程
1.3生存周期
三、总结：
四、课后思考（作业）：P17 任务驱动题
五、实训内容： 安装“瑞天图书管理系统”并使用，总结系统模块的工程
课 后
分 析
学生对软件开发的理解还单纯在“写代码”这个层次，因此需要尽快灌输软件开发过程这一概念
第5-8课时（第二周）
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
概要设计的结果在这个阶段的作用
二、新课内容
第5章详细设计
5.1任务与原则
5.2详细设计工具
三、总结
四、课后思考（作业）
五、实训内容程序流程图，N-S图PDL语言的绘制
课 后
分 析
第45-48课时（第十二周）
课 题
详细设计二
课 型
理论+实验
教学
目的
软件设计说明书的编制与评审
理论+实验
教学
目的
介绍需求分析的基本概念，需求获取方法、需求分析过程、需求分析的结果及其描述
重点
难点
需求分析方法与过程
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.4.2
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
瀑布模型的特点
二、新课内容
第3章需求分析
3.1目标任务
3.2获取方法
3.3基本过程
第1-4课时（第一周）
课 题
软件工程概述一
课 型
理论+实验
教学
Байду номын сангаас目的
介绍软件的概念、特点及分类，软件危机的形成与表现，软件工程的定义和目标
重点
难点
软件工程定义
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018/3/5
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
讲述“QQ”的由小到大，由弱到强的过程
课 型
理论+实验
教学
目的
概要设计的主要内容，面向数据流的设计方法
重点
难点
模块耦合与内聚
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018.5.7
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
模块独立性的系统设计之间的关联
二、新课内容
4.5 图形工具
4.6结构化设计方法 .
4.7文档评审
4.8实例分析
教 学 过 程
一、新课导入（复习）
需求说明产生的结果对这个阶段的影响
二、新课内容
第4章 概要设计