四、片尾
内容：制作者信息、单位信息等5秒
适用对象
学生：一至六年级学生
教师：√班主任□幼儿教师√普通任课教师□其他
设计思路
收集相关资料图片进行对比，明理导行
教学过程
内容
画面（或视频）时间一、头（10秒以内）今天主要讲讲如何养成文明好习惯，自觉抵制不文明行为
第1至1张PPT
或视频
10秒以内
二、正文讲解
（4分钟左右）
第一节内容：进校门什么行为是文明的
第2至2张PPT
或视频
10秒
第二节内容：课堂上哪些行为是文明的
第3至10张PPT
或视频
60秒
第三节内容：校园内哪些行为是不文明的
第11至17张PPT
或视频
50秒
三、结尾
（20秒以内）
内容：养成早睡早起的良好习惯
第18至19张PPT
或视频
15秒以内
教学反思（自我评价）
学生良好习惯的养成要持之以恒，通过德育微视频的教学学生懂得了如何养成文明好习惯，自觉抵制不文明行为。
德育微课设计脚本
单位：新合村小学录制时间：微课时间：5分钟以内设计者：梅琴
系列名称
德育微课程
本微课名称
《做文明守纪好学生》
知识点描述
知道哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的
知识点来源
□学科：年级：教材：章节：页码：
√不是教学教材知识，自定义：
基础知识
养成文明好习惯，抵制不文明行为
教学类型
√讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□联系型□实验型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他