南通大学计算机科学与技术学院计算机数字逻辑设计
实验报告书
实验名组合逻辑电路数据选择器实验
班级_____计嵌151_______________
姓名_____张耀_____________________
指导教师顾晖
日期 2016-11-03
目录
实验一组合逻辑电路数据选择器实验 (1)
1.实验目的 (1)
2.实验用器件和仪表 (1)
3.实验内容 (1)
4.电路原理图 (1)
5.实验过程及数据记录 (2)
6.实验数据分析与小结 (9)
7.实验心得体会 (9)
实验三组合逻辑电路数据选择器实验
1 实验目的
1. 熟悉集成数据选择器的逻辑功能及测试方法。

2. 学会用集成数据选择器进行逻辑设计。

2 实验用器件和仪表
1、8 选 1 数据选择器 74HC251 1 片
3 实验内容
1、基本组合逻辑电路的搭建与测量
2、数据选择器的使用
3、利用两个 74HC251 芯片（或 74HC151 芯片）和其他辅助元件，设计搭建 16 路选 1 的电路。

4 电路原理图
1、基本组合逻辑电路的搭建与测量
2、数据选择器的使用
3、利用两个 74HC251 芯片（或 74HC151 芯片）和其他辅助元件，设计搭建 16 路选 1 的
电路。

5 实验过程及数据记录
1、基本组合逻辑电路的搭建与测量
用 2 片 74LS00 组成图 3.1 所示逻辑电路。

为便于接线和检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。

图 3.1 组合逻辑电路
（2）先按图 3.1 写出 Y1、Y2 的逻辑表达式并化简。

Y1==A·B ·A =A + A·B=A + B
Y2=B·C ·B·A = A · B+ B ·C
（3）图中 A、B、C 接逻辑开关，Y1，Y2 接发光管或逻辑终端电平显示。

（4）改变 A、B、C 输入的状态，观测并填表写出 Y1，Y2 的输出状态。

表 3.1 组合电路记录
输入输出
A B C Y1 Y2
0 0 0 0 0
0 0 1 0 1
0 1 1 1 1
1 1 1 1 0
1 1 0 1 0
1 0 0 1 0
1 0 1 1 1
0 1 0 1 1
（5）将（2）中的运算结果与（4）中的实验结果进行比较。

答：（2）中化简结果与（4）中实验结果是一致的。

2、数据选择器的使用
芯片原理说明：74HC251 为三态 8 选 1 数据选择器，Proteus 的芯片原型为 MM74HC251。

其引脚图如图 3.2 所示。

A、B、C 为 3 个地址输入端，D0～D7 为 8 个数据输入端，S
（STROBE）
为三态使能端 OE，Y、W（Y）为两个互补输出的输出端（或称正反相输出端）。

逻辑关系接线图如图 3.3。

图 3.2 MM74HC251 引脚排列图
观察并记录 74HC251 的功能真值表 3.2。

表 3.2 74LS00 真值表
输入输出
STROBE C B A Y W
H 0 0 0 * *
H * * * * *
L 0 0 0 D0 D0
L 0 0 1 D1 D1
L 0 1 0 D2 D2
L 0 1 1 D3 D3
L 1 0 0 D4 D4
L 1 0 1 D5 D5
L 1 1 0 D6 D6
L 1 1 1 D7 D7
3、利用两个 74HC251 芯片（或 74HC151 芯片）和其他辅助元件，设计搭建 16 路选 1 的电路。

6 实验数据分析与小结
第一个实验逻辑电路需要7个与非门才能实现，而且在利用公式化简表达式，可以用实验结果来验证表达式的正确性；第二个实验OE 是使能端，通过实验结果来分析输出与D之间的关系；第三个实验可以通过2个8选1的芯片来实现，4个输入，3个接在相应的地址端，另外一个接在控制端，用来选择那个芯片开始工作，最后将两个结果Y接到与非门，可以节省一个门电路的使用。

7 实验心得体会
通过这一次实验，我感觉我们学习这门课程要学会总结不同的门电路之间特点和联系，在此基础上熟悉并会操作基础的电路设计；同时学会通过实验结果和所化简表达式来验证相互的正确性。