小学生安全知识调查问卷调研报告
小学生安全问题一直受到各方面广泛关注，校园安全问题得到普遍重视。

为了解小学
生安全意识现状，然后有针对性的对学生进行安全教育，茶棚学区曹东庄小学对我校学生
采取发放《中小学生安全知识调查问卷》方式，就“小学生自护及平安意识”等问题在学
校进行了一次有针对性的调研。

现将有关调研情况总结如下：我校调研的对象是我校区三、四、五、六年级学生。

共
发出133张问卷，收回133张有效问卷。

然后我对问卷进行了分析，发现我校学生在安全
知识上存在的问题。

我校学生安全知识现状分析：
一、选择题
常识情况：
知道安全教育日的学生占55%;知道哪些兴趣是不良行为的占99.8%，了解管制刀具是
哪几种的占99.7%，在认为喝什么水最健康选项中，认为喝自来水最健康的占5.6%，纯净
水最健康的占0.8%，白开水最健康的占93.6%。

目前很多女大学生都当起了村官，下面为大家搜集的一篇“女大学生村官情况调研报告”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
交通安全方面：
知道全国统一规定的交通事故报警电话的占60.6%;看到交通事故后，知道记下肇事车辆号码的占98.8%;知道少年儿童几岁以上可以骑自行车上街的占99.3%;知道如何经过一
个火车道的占99.6%。

上下学方式中，家长或专人接送的占23.6%，不行的占55.3%，骑车的占21.1%。

应急处理方面：
在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们
这班学子社会经验又会拥有多少呢?下面是整理的关于2020年精选大学生寒假社会实践报
告范文，欢迎阅读!
能够正确处理烫伤的占85.2%。

知道被狗咬伤注射狂犬疫苗的占98.3%，
构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。

构建节约型的消费模式是解读节
约型社会的一个重要方面。

用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚。

当代大学生是未来社会建设的栋梁，
加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。

要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下几个方面着手：
食品安全方面：
知道合理膳食的占99.7%，能够正确辨别有毒蔬菜的占26.8%，发现食物中毒，知道如何处理的占60.8%，知道为什么不能吃七分熟的涮羊肉的占85.6%;购买周边推车卖油炸食品方面，经常购买的占0%，偶尔购买的占20.9%，坚决不买的占79.1;
消防安全方面：
第四，政府与公交公司协商，让公交公司协助接送孩子。

希望公交公司在线路上能略做调整，能覆盖较多的学校，可以在学校附近设立固定站点，也可以在固定时间设立专门方便学生乘坐的车辆。

能知道发生煤气时，如何正确处理的占6.2%，在火场中懂得自救方式的占98.6%
活动安全方面：
知道课间操哪种游戏方式不可取的占99.9%，在火车上，处理陌生人给可乐事情中，做到妥善的占95.6%，放学路途中知道可能给自己带来危险的项目的占95.6%，选择不全面的占52.3%;独自在家正确处理陌生人求见的占96.3%。

溺水时，知道如何正确配合救护人的占78.6%;进过网吧的占10.3%，如遇校外有人勒索金钱，事后处理中，尽快告诉爸爸妈妈的占99.8%;如果被绑架大声斥责绑架者的占0.5%，绝食的占0.5%，假装与绑架者合作，然后再伺机逃跑的占99%。

用电安全方面：
担任z镇xx村主任助理一月有余，期间通过走访群众，查资料，向村领导咨询等方式了解了村里的民情，对xx村的总体情况有了初步的了解。

现将调研情况报告如下。

全面了解哪些做法会触电的占56.9%。

简答题：
第一题，当自己一个人在家时，有人敲门，他说是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，你该怎么办?95%的学生回答是温婉的拒绝进门，让其改日再来。

第二题，关于希望几年级不用家长接送，回答是12周岁的占85.6%，三年级的占14.6%。

第三题，在学校期间如何注意防火，回答不带火种的占85%，其他占15%。

第四题，外出如何避免遭受雷击，回答不到大树下、电线杆下、高处意愿的占85.2，回答不出来或不正确的占14.8%。

通过这次问卷说明我校学生安全知识和常识懂得一些，但认识还不全面。

因此，社会、学校等方面对小学生安全知识的宣传力度还要加强。

二、存在问题
通过对商品的质量品质、付款安全性、售后服务、配送的及时性等问题的评价相比较，经常进行网络购物的大学生对于商品质量品质的问题的担忧率是最高的，而对于售后服务
和配送的及时性问题的评价相对比较低。

而没有网络购物经验的人则对于网络的安全性顾
虑得较多，而在有过网上购物经验的大学生中已建立了基本的信任，因此，初次的网络购
物体验非常重要。

调查中，我们也发现了一些比较严重的问题：部分学生自护能力差，学生实际安全技
能欠缺，学校安全逃生演习效果欠理想，有待加强。

三、对策与建议
小学生安全问题既是一个教育问题也是一个社会问题，既需要社会各界的参与，更需
要政府、相关部门共同关心与重视。

为此，我们提出以下对策与建议：
家庭、学校联手保平安：以班级为单位，家庭、学校联合开展“小手牵大手、安全共
拥有”活动，通过孩子影响家长，起到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”
作用。

起草社会实践报告这是调查报告写作的行文阶段。

要根据已经确定的主题、选好的
材料和写作提纲，有条不紊地行文。

写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划
分段落。

普及交通安全教育：学校深入开展小学生交通安全教育活动，定期学生作交通安全知
识讲座，举办交通安全图片展，使学生认识遵章出行的重要，从而形成自觉遵守交通法规
的意识。

从调查结果中我们发现，在最法律意识的认识上，深浅分明，法律意识高的与需加强
的人数相当，且两者加起来占了大部分。

同时，年级的高低对于法律意识分界也很鲜明，
再次证明了高年级同学的法律意识高于低年级这一结论。

但在党员是否、有无兼职、干部
与否上，法律意识的高低划分依然不明显。

逃生演练固平安：为增强学生避险自救能力，学校不定期举行防火、防震、防水、燃
气泄漏等意外事故逃生疏散演练，做到了未雨绸缪，防患于未然。

同时，要求各班以班队
会的形式向学生作消防安全教育，让学生懂得如何安全用火，掌握危急情况下的避险方法。

安全巡查护平安;为使学生有一个安全的学习环境，加大学校设施安全的巡查力度，定期巡查，将隐患消除在萌芽之中，为学生在校安全提供有力保障。

防控疾病求平安：学校应注重对学生进行疾病防控和食品安全教育，对学生进行疾病防控知识教育，教给学生防控疾病、消毒杀菌的方法以及自我保护的措施。

针对学生喜欢吃零食的特点，要求学生不购买三无食品，教给学生辨别劣质食品的方法，保障学生的身体健康。

只要我们大家携起手来，密切配合，不断健全小学生安全教育和安全管理工作的长效机制，就可以为广大小学生营造一个安全的学习、生活环境，使我们平安、健康、幸福地成长。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。