冀教版四年级科学下册练习题第1课变化的世界1、我们生活的世界是一个()的世界。
2、自然界中()永远不变化的事物。
3、()的观察记录,可以帮助我们分析物体变化的(),探寻物体变化(),这对科学探究来说非常重要。
4、记录物体的变化,我们采用的方法有()、()、()等。
5、问答:拿一个烧杯,在烧杯中盛半杯清水,用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水,观察现象,描述变化过程。
第2课多样的天气1、天气就是指一定()、一定()内我们周围()的变化情况,通常是指冷、()、干、()、阴、()、雨、()和()等。
2、我是这样获得气象信息的()、()、()、()等。
3、随着科学技术的发展,观测、()、()天气消息的技术手段越来越先进,天气预报的()也越来越丰富。
4、除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了()、紫外线强度和()等内容。
5、()预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。
6、( )是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。
7、舒适度指数是指人对()、()和()的综合感受,分为极冷、()、偏凉、()、偏热、()、极热7个等级。
第3课观测天气1、气象员们从事观测天气和()的工作。
2、气象站的百叶箱内装的是()。
3、()可以用来测量风向。
4、制作风向标的技术关键是()。
5、风向是指()的方向,通常用()个方向来表示。
6、风向仪所指的方向是指()的方向。
例如,北风是指风从()方吹向()方,风向仪指向()方。
7、()可以用来测量雨量。
8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,都是由()、()和来自()这三个要素的变化形成的。
9、在校园的不同地方测量的天气数据()。
(选填:一样\不一样)第4课发布天气消息1、气象卫星可以随时跟踪()以及()的路径,拍下()变化的照片,并把它传回地面。
2、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑,进行(),得出对()的科学预测。
3、把预测的结果通过报纸、()、()、网络等媒体发布。
4、由于()的应用,人们获得的天气数据更()了,预报也越来越准确了。
5、天气预报的制作过程可以分为三个阶段:第一阶段();第二阶段();第三阶段()。
第5课天气与生活1、天气影响人们的生产和生活,人们的活动也会()天气的变化。
2、()天气会遮挡人们的视线,使人看不清前方,容易引发车祸。
3、在生产和生活中,由于人们大量使用()、()、()等燃料,使得空气中的()、二氧化硫等大量增加,因而造成了()和()。
4、()可以使全球气候变暖,地球两极的冰川融化,从而引起海平面上升,淹没低洼地区。
5、()会引起水中生物减少,林木生长变慢乃至死亡,土壤台风结构受到破坏,甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。
6、台风是天气对我们生活和生产()的一个例子。
(选填:有利\不利)7、农村与城市相比,气温(),人流量(),建筑物低矮。
8、城市中心的气温会比农村的气温()。
9、我们可以用()来检查我们生活的地方是否有酸雨。
第6课固体、液体和气体1、固体的主要性质是:()一定的形状但是()一定的体积,( )流动,()容易被压缩。
2、液体的主要性质是:()一定的形状但是()一定的体积,()流动,容易被压缩。
3、气体的主要性质是:()一定的形状但是()一定的体积,()流动,最容易被压缩。
第7课冰、水和水蒸气1、冰和水蒸气是不同状态的()。
2、用温度计测量水的温度时,要将温度计的()浸入水中,不要碰容器的()和()。
读数时,温度计不能拿出()。
3、物质有三种常见状态:()、()、()。
在一定条件下物质的状态是可以()的。
4、水蒸气是无()、无()、()的气体。
5、把水加热到约()时,水会迅速地变成水蒸气,并且不停地翻腾起来,这种现象叫做()。
6、冰化成水的过程中它的质量();水在沸腾一段时间后它的质量()。
7、冰变成水,再变成水蒸气的过程需要()热量;水蒸气变成水,再变成冰的过程需要()热量。
8、在寒冷的冬天,当气温降到()摄氏度以下时,水会结冰。
9、水在一般情况下,沸腾时的温度是()摄氏度。
10、冰受热后化成水,还可以直接变成()。
11、雾是()态的水;霜和雪都是()态的水。
第8课水到哪里去了1、在常温下,水会慢慢变成()散发到空中,这种现象叫做()。
2、蒸发和沸腾都是水从()体变成()体的现象,在变化过程中都要()热量。
3、水蒸发的快慢与()、()、()等因素有关。
4、温度越(),表面积越(),风力越(),蒸发的速度越快。
相反,温度越(),表面积越(),风力越(),蒸发的速度越慢。
第9课雨的形成1、()遇冷变成水的过程叫凝结。
2、用()的手段促使()降水成为人工降水。
它不仅能有效的缓解(),还有()的作用。
3、水的三种状态之间可以发生循环往复的变化,我们把像水这样的变化过程称为()的。
4、向同样大小的两个杯中倒入同样多的温水,同时盖上大小相同冷热不同的玻璃片后,会发现:冷玻璃片上有()生成;热玻璃片上()小水滴生成。
第10课周围的生物1、地球上生活着许许多多的生物,科学家们目前已经知道的生物大约有()多万种。
2、自然界中的物体可以分为两大类:一类是没有生命的,我们称为();一类是有生命的,我们称为()。
3、生命\生物的主要特征有:能()、能()、能()、能()。
第11课种茄子1、我们可以通过()、()、()等途径和方法了解植物生长的过程。
2、种茄子主要包括()、()、()、()、(出苗)、()等步骤。
3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有()、()、()等。
4、植物的生长需要的营养有()、()等。
第12课植物的生长1、茄子从播种到结果主要包括()、()、()、()、()等生长过程。
2、不同的植物对水的需求量()。
(选填:相同\不相同)3、1999年,第一代508粒太空小麦在()空间站上收获了。
4、20世纪90年代,宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了()和()。
第13课养小鸡1、小鸡在生长过程中,我们应该从羽毛的()、(和)、鸡粪的()等方面进行观察记录。
2、我们可以采用()、()、()等方法来记录小鸡在不同时期的生长情况。
第14课小动物的生长第15课毛毛虫不见了1、蝴蝶把()产在树叶上,卵孵化成(),毛毛虫挂在树枝上成了蝶(),蝴蝶是成虫。
2、蝴蝶的一生要经过()、()、()、()四个阶段。
3、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中,在()、()上出现的一系列显著的变化,我们称为变态。
4、()是青蛙的幼虫,生活在()里;成年的青蛙主要生活在()上,以()为食物。
第16课我在长大1、我们可以通过对比自己在();比较自己();比较自己()等办法来证明自己在不断的生长变化。
2、人的一生要经过婴儿期、()、()、青春期、()、老年期。
3、人类通过受孕、()、()、衰老、()等过程延续了一代又一代。
4、所有的()、()和人都会死亡,这是正常的现象,并不可怕。
第17课让瘪乒乓球鼓起来1、液体、气体、固体在受冷或受热时()会发生变化,这是它们的()性质。
2、水在温度升高时体积(),在温度降低时体积()。
3、温度计是利用液体的()的性质制成的。
第18课盐到哪里去了1、像食盐或白糖这样,在水中变成极小的(),()分散到水中的过程叫做()。
2、将水中不溶解的物质分离出来的方法有()、()、结晶等。
3、像沙、锯末、铁粉、盐等与水混合后又能从水中()出来,()到原来的样子,这种变化过程是()的。
4、汽水中溶解有()气体。
第19课它们发生了什么变化1、混合后()分离,而且很难()成原状的变化,是()的过程。
2、洗衣粉会引起()污染,是因为有的洗衣粉中添加了含()的物质,它的加入能使洗衣粉不()、不(),还可以()洗涤效果。
3、()会使藻类生长繁殖加快,()被水藻覆盖,这会造成一些水中植物的死去并腐烂,又会造成()和其他水中生物的死亡。
第20课燃烧的秘密1、蜡烛燃烧后生成()和()。
2、蜡烛烧完以后不可能再生成新的蜡烛,说明蜡烛燃烧过程是()的过程。
(可逆\不可逆)3、不同物体燃烧时火焰的颜色()。
4、物体燃烧后都有()的物质生成。
5、问答:预防火灾,人人有责,我们一定要怎样做?第21课变色游戏1、水果、菱、藕都含有一种叫做()的物质。
2、当()的小刀与鞣酸接触后,会生成一种叫做鞣酸铁的()色物质。
3、水果的表皮被碰掉以后,时间一长也会变色,这是因为水果中还含有一种叫做()的物质,它与空气中的()接触后,就会生成一种新的物质,使水果变色。
4、物质的变化有些只是()的改变,()产生新的物质;而有些变化不仅仅是形态的改变,还()产生新的物质。
第22课生锈1、金属在有()、有()、有()的条件下最容易生锈。
2、不同的金属锈的颜色不同,铜锈是()色,铁锈是()色,铝锈是()色。
3、金属生锈时会产生()。
4、防止生锈的方法有()、()、()、()等。
第23课农业与生活1、()是我国国民经济的基础,农业与我们的()紧密相关。
2、原始农业是以使用()农具、()农具为主要特点的。
3、传统农业是以使用()或人力操作的()工具为标志的。
4、现代农业是以使用大型()为主要特点的。
5、我国农业目前正处在()农业向()农业的过渡时期。
第24课未来农业1、未来的农业将是:农民从()中解放出来,人类将不再靠()吃饭。
2、随着技术的发展,农业对()和()的依赖性会越来越小。
3、现在,我们在寒冷的冬天也可以吃到各种新鲜的蔬菜和水果,是人们使用了()技术。
4、我国的水稻专家袁隆平利用()技术,大大提高了水稻的产量,为人类粮食短缺问题做出了很大贡献。
5、未来的农业将是实现()化生产的()农业、()农业,人们不必再为()等灾害担忧。
冀教版小学四年级科学下册期末试卷姓名:班级:分数:一、填空:(每空1分,共40分)1、记录变化的方法有()()()()()等方法。
2、天气包括()()()()()()和雨等。
3、观测天气的仪器有()()与风向仪。
4、物质有三种常见的形态:( )、( )、( ),三者之间可以相互()。
5、()()两种现象都可以把水变成水蒸气,两个过程都要()。
6、冰的温度是(),结的冰的温度是(),水沸腾的温度是()7、毛毛虫的生长过程要经过()()()和成虫。
有的昆虫要经过()()()三个阶段8、人的一生要经过()()()()()()六个时期。
9、水开了溢出来这是因为水具有()的性质。
不仅液体有,()体和()体也有。
10、蜡烛燃烧生成()和()两种物质。
二、单项选择:(每题2分,共26分) 1、下面变化中哪个可逆的变化?() A金属生锈B炸鸡蛋C糖溶解在水中D 小树长高了 2、下面变化中哪个是不可逆的变化?()A沙子放在水中B盐溶解在水中C面粉放在水中,D纸燃烧。
3、下面哪个不属于天气() A 雨 B雾 C土 D雪、4、下列不属于液体是的() A酒精B饮料C醋D二氧化碳5、下列现象是属于蒸发的是()A下雨了B、洒在地上的水少了C、锅盖上的小水珠D早晨叶子上的小水珠 6、下列过程中有新物质生成的是()A糖溶解在水中B锯末放在水中C醋与小苏打混合D沙子放在水中混浊了。