教师辞职报告精品教师辞职报告汇总9篇现今，换工作是一件再正常不过的事了，可能会由于某些问题而辞职，此时此刻需要开始写辞职报告了。

到底该怎么写辞职报告呢？下面是我收集整理的教师辞职报告9篇，希望能够帮助到大家。

教师辞职报告篇1尊敬的X校长：您好!首先向您说声对不起，我辜负了您对我的期望，今天写信是向您提出辞职的.20xx年底，我还是个忙碌于各种招聘会的大四学生。

是您、Y主任还有Z老师，把我从众多应聘者中挑选出来，对此我是感激不尽的。

刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这个职业我是既熟悉又陌生。

刚刚走上工作岗位的我，对新工作充满了向往与憧憬，同时很自信地认为自己可以成为一名优秀的高中英语教师。

但真正走上工作岗位，时间越长，越发感到教师这个职业与我想象中的差别。

理想与现实发生了冲突，也渐渐意识到作一名合格的人民教师的不易与艰辛。

整整这一年，我远离家乡，一个人孤独地生活与工作。

生活的全部重心都是工作，但，工作并没有让我感到快乐与满足，反而，压力越来越大，能体会到的生活的快乐越来越少。

出国，也一直是我的一个梦想，也许学习外语的人都会有出国梦想吧。

不是简单的崇洋xx，是对生活与理想的一种追求。

有机会到国外继续深造，我很高兴，同时又很矛盾。

这样做，无疑是辜负了您和学校对我的期望。

三个不眠之夜，确定了我跨出校门的念头。

经过慎重考虑，今天我终于鼓起勇气写了这封辞职信，就像我鼓起勇气选择的人生道路。

希望您原谅我。

我是怀念这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天。

最后，望您同意我诚恳地请求。

此致敬礼！申请人：xxx日期：xxx教师辞职报告篇2尊敬的学校领导：这段时间，我认真回顾了这一年来的工作情况，觉得在这里工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，它让我开阔了眼界，增长了阅历。

同时这份工作也是我踏入社会认识社会的第一步，是我从学校走向社会的桥梁和纽带。

这近一年来领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽！在学校干了这么久，我非常了解老板之辛苦，老板也很难，所以我有利益上的不满很少说。

当我无法忍受的时候，就辞职。

但我觉得有些事情不得不说给你听（我不说没有人会说给你，这也是我要辞职的一个原因）。

望领导批准我的辞职申请，并请协助办理相关离职手续（本人在2年月日离职）。

在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。

申请人：xx20xx年10月13日教师辞职报告篇3尊敬的领导：你们好！自1998年8月起从事教育事业来，我深受“团结、务实、开拓、奉献”精神感染，在尽力为各学生服务的同时，也对自身各方面起到了不小的提高，但是在社会各方面全面发展的现实前，我深感自己已经不是一个完整的教师了，因此特意致信领导，我决定辞职离开，其原因如下：一、从教XX年，一年比一年模糊，找不到自己的位置。

98年参加工作直今，经历了三次教育改革，一次较一次深刻。

一次较一次激烈，每一次，造就了无数先进，但是每一次，更淹没了无数经验。

一次一次的改革让我迷茫。

感到了自己的落后，尽管我在努力前进着，但是还是赶不上制造改革的步伐，现在我已经认识到了我不是一个优秀的教育者，我决定离开，因为我迷茫，等待有一天我完全可以跟上教育步伐的时候，我还是愿意进入这个令人尊敬的行业的。

不管这样的尊敬是在话语中还是在政府的工作报告中。

二、付出与收入不成比例，社会地位得不到承认。

教师是什么，“起得比鸡早，睡得比鬼晚，干的比牛累，吃的比猪差，”上班最早的是不老师，回家最晚的是不是老师。

这个大家都清楚，教师也没有怨言，但是真到了领工资的时候，滋味总是有的，比如我来说。

工资大概是1800还贷款1200，水电300，老人月药等开支400，孩子教育120，其他什么都不用了，自98年参加工作到今天，我的欠款多了6万，我一直在等待有一天可以轻松上课，但是等了XX年，不能再等了：教师在社会中的地位已经伤了很多人了，我不能说出我所经历的事，说了惭愧，除了孩子在自己班级呆的几年中有过老师的称谓外，老师只是写在纸上被别人眼睛扫视的文字。

我不想平等的生命在做了老师后有点轻，所以我决定离开。

三、家庭实际情况严重影响我做好教育工作。

父亲79岁，XX年脑梗塞至今生活一直需要人照顾，爱人在离城区50公里外的乡镇学校教书。

孩子三岁，一家之长，但是我未尽任何责任。

照顾父亲只得课外，接送孩子只得周末，爱人，也就是疲倦时候的一个电话问候，父亲百年之期不远，我不能背不孝名，百善孝为先，我辞职为了更好照顾父亲，对孩子，尽我所能，等他长大后知道我是教师后一定会谅解的我，爱人，我已经不能再多说了，距离在考验我们的感情，辞职了，我也可能尽丈夫之责。

对她的工作的调动的期待，也就是期待吧，为了不误更多孩子，为了家庭的完整，辞职是目前我最恰当的选择。

经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封辞职信，决定退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次人才。

希望各位领导能同意我诚恳的请求。

三尺讲台，将我我永远的怀念，不老的.情节。

教师辞职报告篇4尊敬的领导：您好!我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。

自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。

刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。

在关屯中学工作学习的一年里，学校平等的人际关系和开明的工作作风，各位领导的关爱，团结和谐的办公环境，一度让我有种找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。

然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。

我是学计算机专业毕业的，虽然我的专业知识也不能说是很好，但是我心中还是无数次的想象过自己上一节信息课应该是什么样子的，可是现实和想象总是差距很远。

由于学校硬件条件和我自身能力的一些原因吧，我没有上过一节自己理想中的信息课。

我总想象着对于教学，对于学生，我可以让他们改变一些，可事实上都没有。

别人都在羡慕我，说教信息技术多清闲啊，可是只有我才知道，那种不被重视的失落感是多么强烈。

这让我很有挫败感。

其实，我是一个总希望别人能重视我的人，可是对于信息技术老师来说，被人重视却又是那样的遥不可及。

我很苦恼，也开始思考，也许我的选择从一开始就错了。

俗语说：亡羊补牢，为时未晚。

我想我现在做出这个决定是正确的。

对于教学，我的激情已经不能战胜我的挫败感，这让我在教学中，不能再出色的发挥。

这样对于学生来说，是不负责的。

其实，我一直记得我高中语文老师的一句话“一个人一辈子不当老师是一种遗憾，但是如果一个人当了一辈子老师，是另一种更大的遗憾”。

我不知道这句话对不对，但对我确是有一定影响的，不希望过平淡的日子，可似乎又不甘于一直平庸。

我本身就是一个缺乏激情的人，我不想在当信息技术老师的日子里把我原本不多的激情也消磨殆尽。

我也很清楚这个时候向学校辞职不是很合适，学校正值用人之际，新的学期开始，很多工作都在紧锣密鼓的进行中。

但是，对于我，我希望自己有个新的开始，新的挑战。

对于学校，我希望你们可以找到一个更有责任心的老师。

对于学生，我希望他们可以找到一个更会关爱他们的老师。

离开这个学校，离开这些朝夕相处的同事，很舍不得，舍不得领导们的尊尊教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

可为了我自己的事业，也为了对学校和学生们更负责，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。

此致敬礼辞职人：xx年x月x日教师辞职报告篇5尊敬的学校领导：首先感谢之前学校领导对我的信任和支持，让我担任1005班的班主任工作，也感谢1005班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助！从20xx年8月底到20xx年11月中旬，我担任1005班的班主任工作中，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美来总结自己这一年多的工作。

我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，所以在各次的月考，段考，学科竞赛或期考中，1005班都从来没得过一次第一。

也许正因为这样，使学校产生了拆分班的想法。

然而，1005班在各次的段、期考中，前十名还是有人的，最差一次是上学期的期考，只有一人上前十，且是第十，但很多次还是有两人上前十名的，比如这次的段考，就有两个上前十名，一个是并列第二，一个是第四。

从均分上看，月考时，在删除人数前，1005班只有英语是第五的，删人数后，就有三科还是四科是第五了，然而1005班只删了一个；段考时，1005班总均分第四，比第五的多了大概10分，比第四的少了大概4分，也只有英语和历史两科排第五，且历史与各班差距并不是很大，5分内，英语差距比较大，有9分左右。

在删人数方面，1005班删了2人，一个是原1007班，一个是原1008班的，他们都是学校领导放上来的，但还有一个是原班的，开学时本应下放，听说是校长让留的，是班里原来成绩排名的最后一个，本次段考的倒数第三，不知为何没有删除，本人也没多问，因为本人觉得是领导的事，也不是很计较，倒数第一名的和他差距还很大呢，是本学期才转来的呢。

校长总结到英语时说，可能是班风吧，因为英语同为一个老师上的（本人不敢苟同，因为还有其它科，同为一个老师上，不见得都差距同样大）。

在前一百名中，1005班只有15名，按平均的话，少了5名，其他本人没去数过，在前200名中，1005班有40名没能占其他班的名额，但可以说是够本的。

月考前，就有领导说要拆分班，当然我无法理解学校的意图，因为学校也没人跟我们班主任说明过什么，或怎么拆分班的方法。

1005班的学生在段考听到成绩后，都非常高兴，因为各科成绩，和总分排名1005班都还不错。

我也高兴地告诉他们不会拆分班了，因为，我问校长，拆分班的事情时，校长说不清楚有这件事，我又问岑副校长时，他说不分。

在家长会时，我还向家长说了不分班的事，因为班里的很多家长在开家长会前打话问过我。

我也在星期天的晚自习时公布了新的宿舍管理方案。

然而，到星期二时，我感觉我受到了愚弄和侮辱。

我无法面对学生和家长，他们会怎样看待我呀？我欺骗了他们，他们会这样想的。

无法面对各位教师，因为这个班因为差而被拆班，拆班的理所当然的原因。

从情感上而言，我非常乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量；从能力上而言，我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作能力有长足进步，这也是提供给我的一个很有价值的成长机会。

但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节自己的情绪与认识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于现在的1005班的班级管理（现在的1005班学生，有很多从前面五个班下放来的学生需要老师帮助调节情绪）。

同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑不安中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。