四年级数学上册一 2 用万和亿作单位表示数教
案3 （新版）西师大版
1、学会将整万数改写成用“万”作单位的数；学会将整亿数改写成用“亿”作单位的数。

2、培养数感和符号感。

3、培养学生类推、归纳能力。

教学重难点重点：学会将整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数难点：掌握改写的方法。

教学准备：课件教学过程
一、创设情境，引入课题
1、出示例1情境图，让学生读一读我国陆地总面积及人口总数。

2、教师指出：这都是多位数，在读、写时很不方便，又容易出错。

为了读、写更方便，我们常用“万”和“亿”作单位表示这些大数。

（揭题板书）
二、探索新知
1、教学例1。

（1）探索改写方法。

先让学生读一读例1中的两个多位数。

学生在读数的同时，教师作出如下板书：=960万=13亿再让学生读第二幅情境图，教师板书：=7245万然后让学生认真观察上面三个等式，看看发现了什么，并在小组内交流想法。

教师组织学生进行全班交流，引导学生发现：用万作单位表示整万
的数只需要去掉万后面的四个“0”，并写上“万”字；用亿作单位表示整亿的数只需要去掉亿后面的八个“0”，并写上“亿”字（2）尝试练习。

让学生完成书上的两个填空练习和“试一试”。

全班交流，教师强调：改写时，不要漏写了“万”或“亿”字。

三、巩固练习指导学生完成“课堂活动”中的第 1、2题。

四、全课小结你认为用万和亿作单位表示数时要注意什么？
五、布置作业练习二第1题、第4（2）题。

板书设计：例1 =960万=13亿例
2、 =26万 =32万26万+32万=58万教学反思：。