❖ 典型论偏重真实，有两个特点： （1）强调严格地摹写现实 （2）要求描写（情节、结构、时间、空间、人物性格） 必须符合逻辑
❖ 亚里斯多德：“诗是比历史更哲学的，更严肃的，因为诗所 说的多半带有普遍性。”（《诗学》）
❖ 贺拉斯：“虚构的目的在引人喜欢，因此必须切近真 实。”“你必须注意到不同年龄的习性，给不同的性格和年 龄以恰如其分的修饰。”（《诗艺》）
比较诗学本质论解读
一、意境说与典型说
❖ 1、主观的意与客观的境 ❖ 2、情境之人与物境之物 ❖ 3、万取一收与形神虚物 ❖ 4、真情实感与摹写真实 ❖ 5、酝酿感悟与分析综合
1、主观的意与客观的境
❖ 典型说与意境说的异同 同：倡导主观与客观的统一，意与境的交融。 异：典型说偏重于客观，意境说偏重于主观。 典型说注重客观形象的再现，意境说注重 主观情感的抒发。
也不要把儿童写成个成年人的性格。” ❖ 布瓦洛《诗的艺术》：“写阿伽门农就该写他的骄
蹇与自私；写伊尼就该写他对天神的敬畏之情。” ❖ 黑格尔《美学》：“艺术的最重要的一方面从来就
是寻求引人入胜的情景。”“有定性的环境和情况 就形成情景。”所谓“有定性”是“就它对人的关 系来看”的，即它对人物形象有“实现的推动 力。”“外在环境基本上应该从这种对人的关系来 了解。” ❖ 别林斯基《别林斯基论文学》：“每个典型都是一 个熟识的陌生人。” ❖ 恩格斯《马克思恩格斯选集》：“真实地再现典型 环境中的典型人物。”
❖ 欧阳修《六一诗话》：“诗家虽率意,而造语亦难。若意新 语工,得前人所示未道者,斯为善也。必能状难写之景如在目 前,含不尽之意见于言外,然后为至矣。"
典型说 ❖ 亚里斯多德《诗学》：“模仿者所模仿的对象既然
是在行动中的人，而这种人又必然是好人或坏人。” ❖ 贺拉斯《诗艺》：“不要把青年写成个老年的性格，
4、真情实感与摹写真实
❖ 意境说偏重于美，特点如下： （1）着意追求内在的情感，神韵之美，而不求外在的似。 例如:刘义庆《世说新语·巧艺》:“四体妍蚩本无关于 妙处，传神写照正在阿睹中。” 谢榛《四溟诗话》:“盛唐人突然而起,以韵为主,意到 辞工,不假雕饰;或命意得句,以韵发端,浑成无迹,此所以为 盛唐也。” （2）经常打破时空限制，不按自然本身的规律去描绘。 例如：清代画家金农《冬心• 集拾遗•杂画题记》指出： “王左丞画雪中芭蕉为画苑奇构，芭蕉乃商飚速朽之物，岂 能凌冬不凋乎？” 对此，王士祯《池北偶谈》认为：“世谓左丞画雪中芭 蕉，其诗亦然。如：‘九江枫叶几回青，一片扬州五湖白’。 下连用兰陵镇、富春郭、石头城诸地名，皆寥远不相属。大 抵古人诗画，只取兴会神到，若刻舟缘木求之，失其指矣。” 此外，苏轼曾表明：““味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之 画，画中有诗。”（《东坡题跋·书摩诘蓝田烟雨》）
意境说
❖ 王昌龄《诗格》：“诗有三境：一曰物境。欲为山水诗，则 张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境 于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。二曰情 境，娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。 三曰意境。亦张之于意而思之于心，则得其真矣。”
❖ 王夫之《姜斋诗话》：“不能作景语，又何能作情语耶？古 人绝唱句多景语，如“高台多悲风”、“蝴蝶飞南园”、 “池塘生春草”、“亭皋木叶下”、“芙蓉露下落”，皆是 也，而情寓其中矣。”
意境说
❖ 王夫之：“身之所历，目之所见，是铁门限。即极写大景， 如：‘阴晴众壑殊’、‘乾坤日夜浮’，亦必不逾此限。” （《姜斋诗话》）
❖ 郑板桥：“江馆清秋，晨起看竹、烟光、日影、雾气，皆浮 动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实，胸中之竹， 并不是眼中之竹也。”“突然兴至风雨来，笔飞墨走精灵 出。”《郑板桥集•又赠牧山》
3、万取一收与形神虚物
❖ 典型说与意境说的异同 ❖ 同: 对生活予以高度概括。
以少总多，寓无限于有限。 ❖ 异：概括的方式不同。
意境说
意境说：倡导情物相关，以境寓情；主张进行言意形神之辩， 追求言外之意，以形求神。
司空图： “长于思与境谐乃诗家之所尚”（《与王驾评诗
书》）； “象外之象，景外之景，岂容易可谭哉？”（《与极浦
典型说
❖ 典型说:在某一人物形象上寓共性于个性，寓必然 于偶然。
❖ 巴尔扎克：“艺术作品就是用最小的面积惊人地集 中了最大量的思想。”“在这个人物身上包括着所 有那些在某种程度上跟他相似人们的最鲜明的性格 特征。”
❖ 别林斯基：“把现实理想化，意味着通过个别的， 有限的现象来表现普遍的，有限的事物，不是从现 实中摹写某些偶然现象，而是创造典型的形 象。”“他们的面貌、声音、举止和思想方式一一 宣传呈现在你的面前，他们永远不可磨灭地印在你 的记忆中，使你任何时候都不会忘记他们。”
❖ 布瓦洛：“阿什尔不急不躁便不能得人欣喜；我倒很爱看见 他受了气眼泪汪汪，人们在他的肖像里发现了这种微疵，便 感到自然本色，转觉其别饶风致。”（《诗的艺术》）
5、酝酿感悟与分析综合
❖ 典型说： 观察体验——分析综合——典型诞生
❖ 意境说： 观察体验——酝酿蓄积——意境从感
悟中诞生
典型说
❖ 布瓦洛：“谁能善于观察人，并且能监识精审，对种种人情 衷曲能一眼洞彻幽深，谁能知道什么是风流浪子、守财奴， 什么是老实、荒唐，什么是糊涂、吃醋，则他就能成功地把 他们搬上剧场。”（《诗的艺术》）
书》）； “如矿出金，如铅出银”（《二十四诗品•洗炼》）； “浅深聚散，万取一收”（《二十四诗品•含蓄》）； “离形得似”（《二十四诗品•形容》）
严羽： “语忌直，意忌浅，脉忌露，味忌短。”（《沧浪诗话
• 诗法》） 况周颐:
“读词之法，取前人名句意境绝佳者，将此意境缔构于 吾想望中。然后澄思渺虑，以吾身入乎其中而涵泳玩索之。 吾性灵与相浃而俱化，乃真实为吾所有而不能夺。”(《蕙 风词话》)
❖ 巴尔扎克：作家的使命，“就是把一些同类的事实融成一个 整体，加以概括地描写，…所以他是对事件作综合的处理， 为了塑造一个人物，往往必须掌握几个相似的人物。 …文 学采用的也是绘画的方法，它为了塑造一个美丽的形象，就 取这个模特儿的手，取另一个模特儿的脚，取这个的胸，那 个的肩。艺术家的使命就是把生命灌注到他所塑造的这个人 体里去，把描绘变成真实。”