现场帮助 开关一定要断开
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电路的连接
串联电路
并联电路
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串联电路：把用电器逐个顺次连接起来电路。
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由电路图连接实物图
电路图：
实物图：
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发， 依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。
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观察实验现象（1）
观察1：当合 上开关时， 两个灯泡有 什么变化？
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3、请设计二个开关分别控制两盏灯的电路, 设计电路图并连接实物。
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电路三种状态的比较
有正常的电流
开路
电路中没有电流
短路
电路中存在危险的电流，
要损坏导线和电源或造成火灾
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思维拓展 如图所示的电路中，若闭合开关，将会
出现什么现象？
L1 L2
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常见电路元件的符号：
电池 电池组
开关 电灯
电铃
电动机
交叉不相连 接的导线
交叉相连 接的导线
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电路图：用元件符号表示电路连接的图
以同时控制 L1、L2 。
S
S1
L1
S2
L2
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讨论：
马路上的路灯，傍晚时同时亮，清 晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的 还是并联的？
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分析
教室里的灯是怎样连接的? 家用电器的连接方式？
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典型例题
1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方
式( C ）
A.一定是串联
B.一定是并联
C.串联、并联都可以 D.串联、并联都不行
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实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
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观察实验现象（2）
观察2：当调 换开关 S 的位
置时，两个灯 泡有什么变化？
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观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两
灯都
亮
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串联电路的特点
1.电流只有一条路径，通过一个元件的电 流同时也通过另一个；
2.电路中只需要一个开关，且开关的位置 对电路没有影响
S L1 L2
灯灯 泡泡 L1 L2 亮亮
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观察实验现象
观察：当断开
S2，合上S、S1 时，灯泡L1、 L2有什么变化？
L1
S
S1
S2 L2
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实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯
泡泡
L1 亮
L2 不
亮
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观察实验
再观察：当断开开关
S1，合上开关S、S2 时，灯泡L1、L2的变 化？
S
L1
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你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？
√A
√B
√C
D
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想一想
1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路? 2.教室里的灯能用串联的方法吗
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并联电路把用电器并列地连接起来的电路。
干 路
电路的分支点
支 路
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观察实验现象
观察：当
合上S时，灯 泡L1、L2有 什么变化？
S L1 L2
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实验结果
A
B
C
D
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3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接在
开关的两个接线柱上会发生 通路 现象.
当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会发
生 短路 现象。
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用两个小灯泡、一个电键、一个电池组 和若干导线组成电路，你有几种接法？请连 接一下。
并把你设计的实物电路改画成电路图。
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顺时针弯成半圆形 将露出的铜芯绞成一股
S1
S2
L2
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实验结果
S
L1
S1
S2
L2
灯灯
泡泡
L1 不
L2
亮
亮
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并联电路的特点
①电流有两条(或多条)路径； ②各元件可以独立工作； ③干路的开关控制整个干路，支路的开
关只控制本支路．
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如下图所示的电路叫 并联 电路，图
中开关S1用来控制 L1 ，开关S2用来控
制 L2 ，而开关S接在 干 路中，它可
画出该电路的电路图
实物图
最 简 单 的 电
注意：电路应画成矩 路 形，使图形美观。 图
元件分布要均匀；
位置安排要适当。
导线竖直横要平；
矩形棱角要分明。 4
3.判断下列电路有何缺点
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画出该电路电路图
电铃
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你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和 尾部的弹簧起着 导线 的作用，外壳上的按 钮起着 开关 的作用，干电池是 电源 ， 小灯泡是 用电器 。
画出手电筒的电路图
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1.下列说法中正确的是 ( D )
A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路
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2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光
的是( A ) 图；属于短路的是( C )图； 属于开路的是( D ) 图；缺少电路元 件不能正常工作的是( B )图。