社会工作自我评价【篇一：社会工作优势视角与青少年自我评价】社会工作优势视角与青少年自我评价作者：王磊来源：《现代交际》2012年第12期[摘要]青少年处于人生成长的关键时期，处于该时期青少年的正确自我评价对青少年的健康成长至关重要。

本文首先讨论青少年自我评价的概念和影响因素，随后引入社会工作优势视角理论，从而介入青少年自我评价中，为青少年社会工作的实践和研究提供相应借鉴。

[关键词]青少年社会工作优势视角自我评价[中图分类号]c913.5 [文献标识码]a [文章编号]1009-5349（2012）12-0047-01引言青少年处于人生成长的关键时期，处于该时期青少年的正确自我评价对青少年的健康成长至关重要。

一旦成长中的青少年陷入某种困境或危机中，其优势发展和自我成长就会受到阻碍和限制。

因此帮助青少年正确自我评价，从成长困境走向健康发展，是青少年健康成长的第一步，也是青少年社会工作关注的重要问题。

社工的介入有助于青少年案主迈出成长困境，实现优势发展。

一、青少年自我评价的定义青少年自我评价，是指青少年对自身的思想、能力、水平的评价，是青少年的意识反映，青少年个体根据对自我价值以及社会价值的体验所做出的判断。

主要通过他人的评价和评价他人的言行来获得，它在影响社会中人与人的交往方式、人的心理健康、价值观以及人生观方面上具有重要意义。

处在青春期的青少年会表现出寻求个性独立、新鲜自我，为了获得新的自我评价，青少年会通过多种方式方法重新认识自我。

此时的青少年，若获取到了正确客观的自我评价，则有利于青少年的身心健康发展；反之，则阻碍了青少年的心理各方面的健康发展。

二、青少年自我评价影响青春期少年容易感情用事，不能客观地对自己做出评价，这个时期的青少年经常简单地依据几次偶然事件的成功或者挫败对自己做出不客观的评价，主要有两种情况：一是自卑，觉得自己没用；二是自满，觉得自己什么都能成功。

这样的结果直接影响青少年自我评价过低或过高。

自我评价过低的青少年做事情都没信心，总觉得任何事情都做不好，什么事情都不会做，久而久之，这部分青少年就会产生消极心理，自暴自弃，自甘堕落；自我评价过高的青少年会过高评估自身能力，甚至骄傲自满，最终影响自身发展。

总之，青少年对自身的评价过高或者过低均会影响其健康发展，进而体现在影响他们的学习和生活。

可见，只有正确客观地自我评价才能促进青少年身体、心理等综合方面的健康发展。

三、影响青少年自我评价的因素自我评价一方面来自青少年自身的评价，一方面也可以从他人的评价中获得。

处于青春期的青少年，心理、生理等尚未完全成熟，因此，他们经常通过他人对其的评价进而获得自我评价。

（一）学校因素受中国应试教育和传统观念的影响，学校教师对他眼中“好学生”“差学生”的态度，青少年自身学习成绩的好坏等均与青少年自我评价有明显的联系。

教师对他眼中的“好学生”和“坏学生”的评价经常影响着青少年对自己的评价，自身成绩好坏会直接影响学生的自我评价，成绩好的学生有更高的自我价值感，且自我评价也更好，反之则亦然。

（二）家庭因素那些父母双方经常不在身边，缺少父母的关心和照顾的青少年，如：单亲家庭，父母外出打工等，他们的幸福感和满足感照比正常家庭中的青少年要低，心理会有某种程度上的缺失感，敏感，易受挫败感影响，并最终体现在孩子的自我评价上。

反之，那些生活在父母身边得到父母关心、照顾的孩子，幸福感和满足感较高，自然而然对自身进行较高的自我评价。

（三）个人因素性格外向的青少年善于表现自己的优势，从而大多时候能获得他人的肯定和赞许，帮助这部分青少年获得积极的自我评价；相反，性格内向的青少年不善于表现自己，或者少言寡语，这些都不利于青少年从他人那获取积极的赞许和评价。

四、优势视角介入青少年自我评价优势视角是着眼于个人的优势，以利用和开发个人的潜能为出发点，协助其从挫折和不幸的逆境中挣脱出来，最终达到其目标、实现其理想的一种思维方式和工作方法。

首先要明确，优势视角不是否认青少年案主的成长困境，而是相信成长的困境可以被转换为成长的机遇。

优势视角介入青少年自我评价，一方面，它有利于案主把过去的苦难视作有益的、深刻的人生体验；另一方面，它有利于激发案主以积极的心态迈向复元和发展。

无论青少年面临怎样的不幸或处于怎样的困境，社工不可怀疑、低估或忽视青少年案主所固有的抗逆力和其他保护性因素，或表现出对案主不屑、无奈、愤怒、失望、甚至冷嘲热讽。

在介入过程中，社工会怀疑自己和反思自己的实务工作，这有利于社工调整自己的态度、认知和言行。

五、结语综上所述，可见影响青少年自我评价的因素既受传统思想、青少年成长环境的影响，也受青少年自身性格特质的影响，进而造成青少年自我评价不同程度的偏差，阻碍了青少年身心健康发展。

作为社会工作者，可以通过调查、走访学校、家庭和社区，直接接触案主的方式获得【篇二：社工的自我评价】关于“以社会工作者身份在学校做一次志愿者”的自我评价和总结作为一名志愿者，参加了学校很多的志愿服务活动，可以说是志愿服务给了我最好的锻炼机会和实践舞台。

突出的感受就是通过志愿服务平台，眼界更加开阔，心灵更加清纯透彻，对奉献过程中得到的快乐感受也更加深刻。

正如经济系志愿者服务口号“助人助己，乐人乐己。

”以助人为快乐之本为座右铭做志愿者工作，在工作的时期里，我们在他人还在睡懒觉的时候，便已经出现在了校园里，经受阳光的洗礼。

所以，当别人问起我们是否疲累的时候，我感觉到了自己身上的重担。

整个工作过程中，我们所代表的其实并不是个人，而是我们漳州师范学院经济系的声誉。

所以你做得越好那么这所学校，这个系给他人的映像也就越好。

我们对每个人都一直在微笑着，衣着整齐的做自己的工作，在他人需要时总是第一时间给予他们帮助。

也许他人会认为，我们所要完成的工作是很简单的，但是简单中的学问却真的不少。

我系志愿者组织与社区孤老户建立了长期“包户服务”，每周四都有组织成员进社区服务。

我们所要做的不过是为他们打扫房间，清洁家具；提水，将水缸装满以供日常生活所需；用闽南话聊天，慰问老人，表示关怀，还有听老一辈讲故事等。

这些工作在每一个人看来都是极其容易的，起初我也是这样认为的，不过在工作久了后，我便有了不同的想法。

因为看似简单的事情，要做好，却是不那么简单的。

志愿者当以爱心为前提。

服务社会，帮助他人不能流于形式，而是要发自内心，要用真心去关爱需要帮助的人，哪怕是一句温馨的话语，一个关爱的手势，都能给予人温暖的感觉，因为爱心最具魅力。

志愿者当从点滴小事做起。

并非所有人都能成就惊天伟业，大多数人都在默默无闻中度过一生，工作着，奉献着，只要你不计得失地付出，那么你就是社会的志愿者，公共场所少吸一支烟，你就为净化环境出了一份力；办公室内少开一次空调，你就为节约能源献出了一份力；多一句劝慰和祝福，你就为社会和谐出了一份力，如此尔矣。

要成为一个出色的志愿者，就要在各个方面要求自己严格一点。

虽然有的时候在工作中有所松懈，但是惟独在工作中成长起来，才能磨砺出一个成功的自己。

还有不到二年的时间，你就要踏进社会，从事工作。

从每一次的志愿者工作中逐渐地积累起今后所必须的社会经验和阅历，是你现在所需要的。

每一个人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，调整自己，克服自己的困难，是今后面对生活和学习的必要途径。

志愿者工作就如同你今后的工作，如果你对待每一件事情都能像志愿者服务时这么认真的话，我相信，成功的喜悦其实离你很近很近。

我们是一个团体，需要每个志愿者辛勤的努力和有效的协作，才能取得预期的良好效果。

在我每次在那里工作时，时刻都把工作作为自己必须承担的责任和应尽的义务，无论如何都尽一切努力做的更好。

因为这是我自己所选择的，我已做好的思想准备，没有任何理由不去做好。

其实，活也不是很累，就是累心里总是觉得很知足了。

作为志愿者，辛苦之余，颇有感想：志愿者，以振兴中华为己任，以尽忠人民为职责；勤于行动、善于关爱、乐于奉献、尽己所能；不计报酬、立足身边、帮助他人、服务社会。

每个人之于社会的价值，不仅仅在于创造了多少物质财富，同时也在于为社会创造了多少精神财富。

在付出爱心、奉献社会的同时，人生的价值就会得到充分彰显。

每位志愿者之于社会，无异于沧海一粟，而正是这无数的沧海一粟，构成了川流不息，构成了波澜壮阔。

社会需要志愿者，人类的发展需要志愿者。

志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。

对被服务对象而言，它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。

对社会而言，它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基石我想，做志愿者最重要的是成为一个有心人，也许我们做不出惊天动地的事情，但却可以从身边做起，从力所能及的事情做起，用这种方式来培养自己的一颗爱心、一颗好心。

“被需要是一种幸福”。

这感觉我是在真正做志愿者之后才获得和理解。

把志愿服务当作自己的生活内容和生活方式，时时刻刻去帮助需要帮助的人，做奉献爱心的事，我想这就是当一名志愿者的真谛。

作为一名志愿者，我们应该更加努力地去服务社会，去为更多的人送去温暖，让更多人看到希望。

爱心和援助之手组成了我们志愿者的标志。

“用双手去奉献我们的爱”是我们志愿者的使命。

我们就是当代的雷锋，是徐徐升起的朝阳，是希望和爱心之光?一路上我并不寂寞，因为那许许多多的同路中人，因为相信在这条路上，我还会认识更多有志于志愿事业的、和我一样有着同一个名字的人：志愿者。

在我作为志愿者的日子里有很多难忘的故事，有欢乐的也有悲伤的。

但我的人生而言是意义非凡的，他让我更加肯定自己的能力，懂得努力拼搏奋进，懂得付出与贡献，懂得快乐来源地地方。

同样这次经历也让我发现了我的不足。

我的工作还做的不够仔细，常常会在细节上犯错误，造成失误。

不仅如此我的社交能力有待加强。

这些问题都是我今后应特别注意的地方。

最后，真心的感谢老师学校给我这样一次难得的、意义深远的志愿者机会，在期间，我得到的不仅仅是一些理论只是，同样得到了许多书本上永远所学不到宝贵人生财富，如果再有这样的机会，我依然会努力去争取，尽自己的所能给社会一点回报。

篇二：社会工作专业毕业自我鉴定范文原创原创范文====绝非网络复制，个人原创，有效避免雷同===社会工作专业大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为社会工作专业的我即将告别大学生活，告别亲爱的多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。

本人在社会工作专业老师的教诲下，在社会工作班同学们的帮助下，通过不断地学习社会工作专业理论知识和参与社会工作专业相关实践活动，本人社会工作专业素质和个人能力专业学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。

通过大学思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成为思想上过硬的社会工作专业合格毕业生。