本科实验报告课程名称：系统分析与设计实验项目：《网上书店系统》实验地点：专业班级：学号：20110学生姓名：指导教师：2013年月日实验一用例图一、实验目的初步掌握UML用例图的创建方法及其用例的描述。

二、实验要求1．结合工具StartUML，熟悉UML用例图的模型元素。

2．使用StartUML工具建模网上书店系统的用例图。

三、实验主要设备：台式或笔记本计算机四、实验内容：根据下面给出的网上书店问题陈述，分析该系统总体需求，建模网上书店系统的用例图并提供一个主要用例的事件流文档。

网上书店陈述：书店经理：我们原本是一个传统的实体书店，顾客要买书都是亲自到书店里来的，这样挺不方便。

面且随着书店销售图书种类和数量的增加以及顾客的增长，尤其是大量顾客到书店选购图书，使得书店场地不足，工作人员也很忙碌。

其实，还有一点就是，有不少人进入书店后并不买书，只是查找一些资料。

有的甚至会在这呆上很长的时间直到把书免费看完。

这种行为，工作人员一般是不阻止的，结果最后这些被看过的书会因为有阅读过的痕迹而影响销售。

而且现在电子商务已经发展起来了，所以我们想到借助网络，让顾客通过网上书店购买图书。

这样我们书店可以省掉大量的场地维护和工作人员成本支出，同时计算机可以方便的检索图书信息，让顾客可以足不出户以更优惠的价格买到需要的书。

系统分析员：能谈谈您对网上书店的要求吗?书店经理：网上书店要能实现对外和对内的功能，对外是顾客能在网上书店订购图书，提交订单。

对内，书店工作人员能够通过网上书店及时的看到这些订单，并进行处理。

为了把书送到顾客手里，我们已经联系了快递公司，初步达成协议，由他们往返场客和书店之间把图书送到顾客手里。

书店管理员受理订单后，就会通知快递公司送货。

当然，书店的图书上架和下架也应该由网上书店完成了。

工作人员甲：实体店中，图书是按照不同种类放置的，方便顾客挑选。

网上书店的图书也应该能够按照这种模式分类显示。

这样，图书的信息和种类要由网上书店设置和管理。

已有种类的新书或新种类的图书上架，网上书店能够保存这些信息。

如果信息输入错误，能够进行修改。

工作人员乙：另外书店会搞一些促销，推出一些特价图书。

以前这些特价书的信息，都是我们根据促销活动整理出来，贴在书店的醒目位置。

促销活动过后，特价图书会恢复原来的价格。

希望网上书店也能够管理这些特价图书。

系统分析员：能谈谈平时买书的经过吗?顾客甲：一般都是先在书店里看看图书的简要介绍，或者先找找看有没有自己需要的书，有时是没有目标的寻找，有时直奔一类图书而去。

找到我想买的书或者觉得看的书不错，就会去柜台结帐。

工作人员丙：不过有时在结帐的时候，顾客会突然改变主意，不买一些书或者又回去挑选图书了。

顾客甲：有时好像是这样的。

要是网上书店在结帐前能方便管理我所选购的图书就好了，这样通过计算机直接操作，就不用跑来跑去了。

系统分析员：可以使用虚拟的购物车。

工作人员丙：对，这样在用户确认购买前可自行管理选购的图书，决定要不要购买还有的购买的数量。

系统分析员：顾客先使用虚拟的购物车选购管理图书，然后提交订单给书店处理，是这样吧。

书店经理：没错，就这样办。

另外最好顾客能够留下自己的信息，方便以后的购买。

顾客：你们可以实行会员制啊。

就像我们在网上逛论坛一样，会员才能发言，普通游客只能看。

这样我们平时就在网上书店查查资料什么的，只在购买图书的时候才使用会员身份。

书店经理：嗯，这样不仅可以保留你们的信息，也可以保留购买记录。

系统分析员：会员提交购买订单后，书店打算如何收取或者说用户怎么付款?书店经理：我们可以接受货到付款，顾客也可以使用网上银行、汇款等方式付款。

顾客：这样我们就方便多了。

对了那是不是付款前，我还多了一次“反悔”的机会啊。

书店经理：在我们书店没有受理订单之前，你们可以取消交易。

不过受理后就不行了。

……通过几次这样的访谈（限于篇幅，在此并未列出所有访谈内容），可以获得网上书店的需求信息，确定系统范围。

网上书店是实现对实体书店内部图书商品和顾客购买图书的综合管理系统。

1. 用例图：2.用例事件流1.借阅书刊。

1.1前置条件若是会员则登陆，不是则不用登陆。

若是管理员另外入口登陆。

1.2后置评论登陆成功，会员才能发言，普通游客只能看。

购买图书的时候才使用会员身份。

1.3扩充点1.4事件流1.4.1基流当借阅者从图书馆借阅书刊时，用例启动。

选择借书，执行分支流s-1：借阅书刊选择取消订单，执行分支流s-2：退订借阅者管理选购图书，执行分支流s-3:虚拟购物车1.4.2分支流s-1:（1）提供书刊种类、借阅者信息。

（2）确认书刊是否售完。

（3）更新书库s-2:（1）系统处理，通知工作人员。

s-3:（1）管理购物车，决定要不要购买还有的购买的数量。

2.付款2.1前置条件选择用什么方式支付。

2.2后置条件是否付款更改系统状态。

2.3事件流2.3.1 基流选择付款方式（1）网上支付，则执行s-1（2）货到付款，则执行s-22.3.2 分支流s-1：（1）系统与银行联系，进行付款。

s-2:（2）系统记录，并等到货到，收到快递公司收款通知后进行更改。

五、分析与讨论1．建模用例图的步骤、方法？1. 开始2.工具栏调整3.增加参与者4.增加用例5.建立参与者之间的关系6.建立用例之间的关系2．如何识别系统的参与者？⑴谁将使用该系统的主要功能；⑵谁将需要该系统的支持以完成其工作；⑶谁将需要安装、维护、管理该系统，以及保持该系统处于工作状态；⑷系统需要处理哪些硬件设备⑸与该系统发生交互的是什么系统⑹谁或什么系统对本系统产生的结果感兴趣3.应该如何划分用例，应注意哪些问题？参与者的执行动作是用例。

应避免重复。

4.．心得更加了解了UML的用例图的要点，和细节。

对starUML使用也不够熟练。

实验二类图一、实验目的了解类图的基本用法；初步掌握UML类图的创建及其方法。

二、实验要求1、结合工具StartUML，熟悉UML类图的模型元素。

2、建模网上书店类图。

三、实验主要设备：台式或笔记本计算机四、实验内容：创建类图的步骤如下：（1）使用名词识别法识别类。

（2）建模类与类之间的关系。

（3）为类图中的关联关系添加合适的角色名。

（4）为已被封装到类中的独立功能建模类。

（5）为类图中的类添加必要的特性和操作。

（6）迭代并细化该模型1.类：五、分析与讨论1. 如何使用文本分析技术从问题陈述中识别对象和类？类描述了一类对象的属性和行为。

定义其含义及互相关系，抽象出来类。

实例被用来模拟现实世界中存在、具体的原型东西。

2. 心得结合工具StartUML，更加熟悉UML类图的模型元素。

更熟练的STARUML软件。

实验三顺序图及通信图一、实验目的初步掌握UML顺序图的建模及其思想。

二、实验要求1、结合工具StartUML和Rose，熟悉UML顺序图的模型元素。

2、建模网上书店交互图。

三、实验主要设备：台式或笔记本计算机四、实验内容：1. 给出网上书店的一个用例的顺序图，例如，书店管理员登录顺序图、会员添加图书到购物车顺序图或其他用例的顺序图。

2. 把以上顺序图转换为通信图。

五、分析与讨论1. 如何从用例图建模顺序图？用例图通过角色来描述系统中的信息，是从系统外部来观察系统中的功能，也就是说角色将使用该系统的哪些功能顺序图它具体描述用例实例之间的交互情况，反映用例实例间消息传递的先后顺序通过两者之间关系可以转换过来。

2. 顺序图和通信图的比较？顺序图基于时间，按时间顺序显示出现的任务；而通信图显示任务和信息(对象)的交互方式。

在通信中，时间以编码形式显示，很难选取。

3. 心得更加了解了例图建模顺序图，和顺序图和通信图的比较。

实验四活动图、状态图、组件及部署图一、实验目的1. 了解活动图、状态图、组件及部署图的基本用法；2. 初步掌握活动图、状态图、组件及部署图建模方法。

二、实验要求1、结合工具StartUML，熟悉UML活动图、状态图、组件及部署图的基本模型元素。

2、建模网上书店的活动图、状态图、组件及部署图。

三、实验主要设备：台式或笔记本计算机四、实验内容：用户活动图用户状态图五、分析与讨论1. 什么情况下适合引入状态图进行建模？描述了多哥队相间的交互作用。

模拟系统的动态方面，事件驱动对象的行为。

2. 心得更加了解了状态机图的作用，和活动图、状态图、组件及部署图的基本用法。

11。