温暖、能量、活跃、健康、活力
优雅、高贵、神秘、想像、灵感 和平、生长、新鲜、自然、青春
宽广、凉爽、学识、正义、永恒
第二单元 色相
二、10色色相环的铅笔起稿
1.用时：半个课时 2.重点： ①纸张的裁裱 ②铅笔稿所需工具的特性及使用方法 ③圆的画法、弧形色块的分割 ④保持画面的整洁 3.具体步骤详见以下三页。
光是由红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、 和紫色7种颜色的光（色光）组成的。
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫
第一单元 色彩与光
1 2
3
4
7
6
5
课堂作业：观察这一页中的图片，在作业本上写下你在每张图片上看到了什么颜色。
• 色彩分类； A、原色：红、黄、蓝 复色：红+黄=橙 红+蓝=紫 黄+蓝= 绿 间色：黄+橙=橙黄 橙+绿=棕 B、彩色系 （1）色相：指色彩的冷、暖属相 （2）纯度：指色彩的纯净程度 （3）明度：指色彩的明亮度
色彩分类、色相环的画法
第一单元 色彩与光
第一节
色彩是什么
一、色彩的概念：
色彩是光进入眼中刺激视神经，通过大 脑视觉中枢的转达，生成的感觉。我们通常 称它为颜色。 实例说明：到了傍晚太阳已经落山没有 光的时候，就不能看到色彩，这正是因为有 了光才能感觉到色彩。
第一单元 色彩与光
图例练习：根据刚才所学的色彩知识解释 下面两幅景象的不同和形成的原因。
第一单元 色彩与光
第一节 色彩是什么
二、光的来源：
光有很多来源，主要有太阳光、灯光、 月光、火光等。 太阳光，即日光，是地球最重要的光源。 色彩学以太阳光为标准来阐述光与色的物理 现象。
观察练习： 观察本页的 四张图片， 说说它们光 的来源。
第一单元 色彩与光
第二节 色光的发现与光的组成
二、光的组成
第五步：擦去三个顶点，把作业题目等内容写在右上角，大小及方位如图所示。
0 .5
1.5
5
1. 5
作业题目:
1
指导教师:
7
姓名: 班级: 日期:
完成图样
作业题目:
红黄蓝三原色
指导教师:
姓名: 班级: 日期:
25 厘 米
17 厘 米
最初的基本色相为：红、橙、 黄、绿、蓝、紫。在各色中间 加插一两个中间色，其头尾色 相，按光谱顺序为：红、橙红、 黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、 蓝绿、蓝、蓝紫，紫。红紫、 红和紫中再加个中间色，可制 出十二基本色相。
近邻：邻近色
远亲：对比色。
对比色：就是在色带 上相邻近的颜色， 例如绿色和蓝色，橙 色和黄色就互为邻近 色。
对比色：在色相环中每一 个颜色对面的颜色.把对 比色放在一起,会给人强 烈感觉. 如 :红 与 绿 , 蓝 与 橙 , 黄 与 紫互为对比色。
希望、光明、明媚 吉祥、喜庆、热心、激动、热情
第一步：参考图例提供的数据找出色相环的圆心位置。
0.5
虚线框为粘贴线
0.5
圆心
虚 线 框 为 粘 贴 线
0.5
0.5
纸 张 长 度 26 厘 米
虚线框为粘贴线
纸 张 宽度 1 8 厘米
虚 线 框 为 粘 贴 线
第二步：以同一圆心，用圆规分别画出半径为4厘米和6.5厘米的大小两个圆 。 第三步：用量角器在圆上找出五个平均间隔36度的点。 第四步：用长直尺将五个点分别与圆心对准并贯穿整个大圆，以此将圆平均分 割成10份。画线时，只保留两个圆内的线条，此线条需画得轻淡。
第一步：在26cm×18cm的纸张内画一条直线，直线长度及方位尺寸如图所示。
0.5
虚线框为粘贴线
0.5
4 厘米 8.5 厘 米 12.5 厘 米
虚 线 框 为 粘 贴 线
0.5
0.5
7 厘米
纸 张 长 度 26 厘 米
虚线框为粘贴线
纸 张 宽度 1 8 厘米
虚 线 框 为 粘 贴 线
第一单元 色彩与光
24 0厘 厘 米 米
60
12
0
第二步：以第一条三角边的左端点为量角点，画第二条三角边，方法及尺寸如图。
第一单元 色彩与光
4厘 米
60
12
0
第三步：以第一条三角边的右端点为量角点，画第三条三角边，得到一个等边 三角形。方法及尺寸如图。
第一单元 色彩与光
3.
5厘
米
第四步：擦去三角形的三条边， 只保留三个顶点，以这三个顶点 为圆心用圆规分别画出三个半径 为3.5厘米的圆。具体方法及尺寸 如图。
作业题目:
10色色相环
指导教师:
姓名:
日期:
25 厘米
17 厘米
班级:
4
3
5
2
直尺
36
1
第五步：在分割线两边各扩宽1毫米画线，即色块之间保留2毫米的空隙。 第六步：把原始分割线及空隙两端的线条擦净，只保留填涂色块所需要的线条。 第七步：把作业题目等内容写在右上角，规格及方位如图所示。
1.5
0 .5
4.5
1. 5

作业题目:
1
2毫 米
指导教师:
7
姓名: 班级: 日期:
完成图样