新高考版语文课件： 专题7 正确使用词语（包括熟语）(共48张P PT)
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题型解法 分类精析
➢题型1 辨差别
词语辨析的3种情况
1.形近而义不同
有些词语与其他词语虽然字形相近或具有某些
共同的语素，但意义却千差万别，使用时不能混为
一谈，需琢磨其不同语素的意义，进而理解其整体
研究高考 明确考况
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研究高考 明确考况
考纲考点解读
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7
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了
自己，也说明在古人心目中，琴 不 仅 是 一 件 乐 器 ， 也 是
的工具。
题型解法 分类精析
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 D
（
）
A.边缘化 获得 制约 放松身心
B.私人化 获得 制约 修身养性
C.私人化 焕发 约束 放松身心
D.边缘化 焕发 约束 修身养性
题型解法 分类精析
了生机。古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特
点。正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
我国古代就有“琴者，心也"“琴者，禁也"的说法。“琴者，心也"即弹琴是为了和自
己的心灵对话，与大自然交流，与三五''知音"互相欣赏；“琴者，禁也"即弹琴是为
➢ 高考常考的容易误用的成语 ➢ 高考常考的近义成语辨析 ➢ 高考易混实词辨析 ➢ 高考易混虚词辨析
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研究高考 明确考况
5年高考命题选材分析
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题型解法 分类精析
2.义近而适用范围有别 某些词语的意思虽相近，但它们的适用对象不同，范围大
小有差异。
例3·[课标全国||2O15•13③] 要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状抱,残守缺
，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。（故步自封 抱残守缺） 例4·[天津2019•2]
天暮上，群星闪烁，静静地俯瞰着黑魅魅的地面。突然,在大熊星座 中飘洒
第三部分 语言文字应用
专题7 正确使用词语 （包括熟语）
目录1 研究高考 明确考况
目录2 题型解法 分类精 析
目目 录录
目录3 应试清单 专项梳理
专题7 链接
研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
题型解法 分类精析
·巧记词语含义的方法 ·题型1 辨差别 ·题型2 辨正误
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应试清单 专项梳理
题型解法 分类精析
辨析近义词语的方法
1.代入句中予以检验
辨析近义词语多以选词填空的形式进行考查，因此 代入检验法是个行之有效的方法。代入检验法就是把备选 的几个近义词语代入所给的句子中，通读一遍,检验语句 是通顺还是拗口。根据语感，选定自己最有把握的某项， 通过权衡、排除，最终得出正确答案。
题型解法 分类精析
例6·[课标全国|2019•17]
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人
音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐
，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口
头和非物质遗产代表作名录"，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新
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题型解法 分类精析
3.义近而用法有别 某些词语尽管意义相近，但由于在语意轻重、感情色彩、
语体色彩或语法结构上有不同，因而在用法上存在细微差别。
例5·[课标全国12018•19] 在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综
出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，最后化成 一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星的周围，宛如皓月当空，向大地倾 泄下一片光华。（飘洒 散落）
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题型解法 分类精析
例1的·意[课义标。全国I2015•13③]
早在上个世纪末，当地决策者就深谋远虑
，提
出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生
态经济园区应运而生。（深思熟虑 深谋远虑）
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题型解法 分类精析
➢ 巧记词语含义的方法 ➢ 题型1 辨差别 ➢ 题型2 辨正误
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题型解法 分类精析
➢巧记词语含义的方法
1.语素记忆法 2.类型记忆法 3.比较记忆法 4.联系记忆法
题型解法 分类精析
例2·[课标全国|||2019•17]
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北
京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背
影像图带给人联们想的
。（遐想 联想）
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合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线 实验室等各种实验室应有尽有 ，分布在第三、四层船舱。（应 有尽有 一应俱全）
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