一年级数学易错题集一、判断题： 1. 一个两位数，最高位是个位。
（）2. 66 中两个 6 的意义相同，都表示 6 个一。
（）3.三十六写作306。
（）4.钟面上分针从 1走到 4 ，走了 3 分钟。
（）5.8 时 7分可以写作 8：7 。
（）6.现在的时间是8： 50，再过 15 分钟是 9 ： 05。
（）二、填空题：1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。
以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。
2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比 1 小，这个两位数是（）。
3.100 的最高位是（）位；4.离 34 最近一个整十数是（1 在（）位上，表示（）。
）个（）。
5. 74的个位数是（），表示（），十位数是（），表示（）。
6.比10 大而又比20 小的数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（）。
7.写出三个个位是0 的两位数（）（）（）；写出三个个位是9 的两位数（）（）（）。
写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（）。
8.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9.钟面上时针走 1 大格是 1 （），分针走一大格是 5 （）。
10.六十写作（），它比最大的两位数小（）。
11. 39 前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
与99 相邻的两个数是（）和（）。
28 后面第三个数是（）。
12.百位的 1 比十位的 1 大（）。
13.我走路靠（）边走，汽车靠（）边行。
14. 一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形；一共有（）个正方形。
15. 最大的一位数是（）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（）；最小的三位数是（）。
16. 80 连续减 4 的差分别是：（）、（）、（）、（）、17 、 80 前面的 4 个数是（）、（）、（）、（）18.钟面上分针指着 12，时针刚过 5 ，现在的时刻是（：），也可以表示为（时分）。
19. 7.10元=（）元（）角；0.50元=（）元（）角；； 2 小时 = （）分20.用下面三个数字 , 列四个算式． 15 10 5 _____________21.小明做 30 道题，小红做 34 道，小华做80 道。
小明比 ( ) 少一些， ( ) 比小明多得多。
22. 把 48、39 、73 、32 、55 按从小到大排列在□里。
□ <□ <□ <□。
<其□中比40 大的有（），比 50 小的有（），既比40 大又比 60 小的有（）23. 一个一个地数，把79 前面的一个数和后面的两个数写出来。
（）、79、（）、（）24. 一十一十地数，把80 前面的两个数和后面的两个数写出来。
（）、（）、80、（）、（）25.一个两位数，个位上的数是6 ，十位上的数比个位上的数多2 ，这个数是（）。
26.12 比( )少4 78 里面有( )个一和( )个十27．按顺序填出 90 前面的三个数 () () ( )28．比 11 大 ,比 15 小 ,是一个单数（）比 60 大,比 70小, 个位上是 5 的数（）29．39 添上 1 是（）个十。
39添上 1是（）。
30．70 比（）多 1 ，比（）少 1，（）比 70 多 1，（）比 70少131．写出三个个位是 4 的数 , 并按从大到小顺序排列.（）、（）、（）写出三个十位是 4 的数 ,并按从大到小顺序排列.（）、（）、（）32． ( ) 里最大填几 ? 9+( )<1716>()+10() 里最小填几 ? 35+3<( ) 17-()<1033．最小的三位数与最大的两位数相差().34.25 再添上 () 就和 30同样多.35．从 80 开始，十个十个的数，再数（）个十就是一百。
7 个十加（）个十是 100 。
36.豆豆的爸爸今年 37 岁，淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。
淘淘的爸爸今年可能多少岁？39 （） 50（） 25（）37.最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
38.１２－５＝（）－７，１７－８＝１５－（）39.45 、 51 、 85、 37、55、 95、 58个位是 5 的两位数有： ()十位是 5 的两位数有： ()40.比最大的两位数小1的数是 ()。
个位是2 的两位数有（）个。
41.一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和 ( )张 1 角的人民币 .一张一元的人民币可以换() 张 5 角的人民币 .也可以换 () 张 1角的人民币 .42.5=( )-5（）-6=3+6（）+6=5+943.一个足球 46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（）张十元？小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（）张？44.一张 50 元可以换（）张 20 元和（）张 10 元。
45.一张 100 元的可以换（） 20 元的，也可以换（）张 10 元的。
46.26 角＝（）元（）角100 分＝（）元3元 6 角＝（）角47. 一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是（）、（）、（）。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是（）、（）、（）。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是（）、（）、（）。
48．88 左边的 8 在（）位，表示（）个（），右边的 8 在（）位，表示（）个 (）。
49 ．个位是 5 ，十位是 3 的数是（）。
三、选择题：1.一个篮球的价格为（） A：68 分 B：68 元 C：68角2.一本字典的价格为（）A：8元 2角B：8角2分C：82分3. 2 角可以兑换成（）个 5 分。
A： 1 B：2 C：4四、解决问题：1.小亮买了一个练习本用去 6角，他付出 1 元，应找回的钱是多少钱？2.小红买文具用去9 角，还剩 1 元 1 角，她原来有多少钱。
3.小兰有 2 元 5 角，买学具用去 1 元 2角，还剩下的钱数是多少？一年级数学易错题讲解易错题案例：50 比（）大1，比（）小1。
错误原因分析：小朋友们容易被题中的“大”、“小”所“骗过”，看见“大”就填大些的数，看见“小”就填小些的数，错误地填成50 比（ 51 ）大 1，比（ 49）小 1。
解题思路点拨：解这种题时，可以将“大”、“小”后面的部分遮去，如“ 50比（）大1，”把“大”后面的“ 1遮”去，看成“ 50比（）大”，搞清楚是谁和谁在比，比得结果怎样，填完后，要仔细将这句话连起来再读一读。
还可以像这样先写下来：49， 50 ， 51。
50 比它前面的数大1，比它后面的数小 1 。
解题过程：50比（ 49）大 1，比（ 51）小 1。
变式矫正：30 比（）大 1 ，比（）小 1。
（）比80大1，（）比 80小 1。
一年级数学易错题选小军做了 5 个纸船，还有 4 个没有做，小军一共要做几个纸船？小明种了 3 盆花（图：第一盆 3 朵，第二盆 5 朵，第三盆9 朵），他要送给小红两盆。
最多送给小红多少朵花？最少呢？10个一是（）个十20里有（）个十，有（）个一。
20里有（）个十和（）个一。
5比（）大1，比（）小 1。
10里面有（）个一。
18这个数， 1 在（）位上表示（）个（）， 8 在（）位上表示（）个（）。
个位上是 5 ，十位上是1，这个数是（），与它相邻的数是（）和（）。
在３、６、８、１２中比９小得多的数是（）。
比 9 大比 14 小的单数有：（）20 里面有（）个十，有（）个一。
“ 15这”个数，十位上是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。
（）-5=4 （） -4=10 红萝卜和白萝卜一共有 18 领队的小朋友说：我后面有4+8= （）+7个，红萝卜有10 个，白萝卜有多少个？8 个小朋友。
问：一共有多少个小朋友？一年级数学易错题及方法指导易错题 1：□－□ =□－□ =□－□ =1错例： 9-8=1-8=7-6=1。
方法指导：先让学生认识“ =的”含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于 1。
再让学生思考□－□ =1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1 ， 3-2=1 等。
易错题 2：□●○★☆■△ ▲（1）从左起，□是第（）个，（）是第 5 个。
（2）▲是第一个，○是第（）个，第 6 个是（）。
错例：（1）从左起，□是第（ 8 ）个，（★）是第 5 个。
（2）▲是第一个，○是第（ 3 ）个，第 6 个是（■）。
方法指导：（1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
（2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题 3 ：排队时，小华前面有 4 人，后面有 3 人，一共有（）人。
错例：排队时，小华前面有 4 人，后面有 3 人，一共有（7 ）人。
方法指导：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华， 4 人排在前面， 3 人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出”学生容易把小华遗忘，在学生确认4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
易错题 4：有 3 个苹果，少能拿到 ( ) 个。
错例：有 3 个苹果，个，最少能拿到( 3 )方法指导：5 个梨，5 个梨，个。
8 个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（8 个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最16 ）先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。
在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。
最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
易错题 5：8 个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了 2 个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。
错例：8 个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了 2 个小朋友，还有（ 6 ）个小朋友没有捉住。
方法指导：先让学生明确游戏规则，8 个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2 个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8 中去掉 2 剩 5 ，从而得出 5 人没有被捉住。