班主任工作评价考核办法
为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生的管理工作落到实处，特
制定本考核办法。

一、指导思想
班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨，遵循教育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作的力度，引入竞争机制，实现科学化、规范化、制度化、精细化
的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。

二、评价的主要内容
（一）班主任自身建设
1、出勤
每天按时出勤得满分，缺一次扣1分.。

2、班主任工作
（1）每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录，每缺一次扣1分。

上交的计划、总结等材料每缺一份扣1分。

（2）班主任开会迟到一次扣2分；班主任旷会一次扣5分。

（二）学生日常行为管理方面
班主任有责任也有义务维持、管理好班级。

对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。

第一条常规管理
1、结合班级实际，制定班主任工作计划，交教导处。

学期结束前一周交班主任工作总结。

平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。

否则，扣2-5分。

2、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合学校处理好偶发事件，或无偶发事件。

否
则，扣2-5分。

3、对问题学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生，有记
录。

否则，扣2-5分。

4、班、队组织健全，学生干部职责明确。

否则，扣2-5分。

5、能经常与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。

否则，扣2-5分。

6、班级学生在一月内出勤率达95%以上。

否则，扣2-5分。

7、集会、升旗、活动队伍整齐，服装干净，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。

否则，
扣2-5分。

8、教育学生遵纪守规，贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，认真组织本班学生
搞好各项活动。

否则，扣2-5分。

第二条卫生要求
（1）教室及环境卫生区和其他所负责的公共卫生整体差或无故未打扫扣3分。

（2）乱倒垃圾、随地吐痰或随手扔纸屑、果皮等物质者扣1分/人次。

第三条体育活动
（1）无故不出操、做操不认真者扣1分/人次，整体差扣2分，整体好加2分。

（2）出操进退场乱且拖拉扣3分，进退场整齐及时加3分。

（3）跑操不整齐、不喊口号或口号不响亮者扣3—5分，跑操整齐口号响亮，学生精神面貌
好加3—5分。

第四条公物管理
（1）晴白天教室亮灯扣3—5分。

（2）损害公物者按规定赔偿并扣2-5分。

（3）学生宿舍内不准私拉电线，乱用电器。

第五条安全责任事故
1、凡偶发事件，造成意外事故或影响较大的，有关学生所在班级班主任必须在当天报告学
校领导。

隐瞒不报，使事故没有得到及时处理而造成后果的，学校将追究当事人责任，扣
5-10分/人次。

2、班主任要经常检查本班学生是否把刀具、弹弓、玩具枪和其他器械带入校园，发现一人
次扣班主任5元；若因教育不严、检查不力并造成安全事故的，要追究班主任的责任，扣
5-10分/人次。

3、班主任体罚、变相体罚等人为造成的教育事故，追究当事人责任，扣5-10分/人次。

4、学生在做不正当游戏或追逐打闹或爬高，由于班级教育不力，出现意外事故的，追究班
主任的责任，扣5-10分/人次。

5、班主任要经常教育学生遵纪守法，若教育不力，造成学生敲诈勒索、偷窃、打架斗殴、
勾结社会上不法小青年等，导致意外事故的，追究当事人的责任，扣5-10分/人次。

6、在集体活动中，由于班主任未在场，学生出现偶发事故，要追究班主任的责任，扣5-10分/人次。

7、教育设施一旦出现危险状态，班主任要及时报告，以便采取有效措施。

否则所造成的事
故，要追究有关人员的责任，扣5-10分/人次。

8、班主任每天下班时检查门、窗、锁的安全情况，发现不安全因素，应及时报告，若因疏
忽造成的责任事故，要追究当事人的责任，扣5-10分/人次。

9、班主任对本班学生的到校情况（含双休日、节假日）及在校表现，应及时通过多种形式
与家长取得联系，若因班主任工作不到位，造成学生家长对学校的误解，要追究班主任责任，扣5-10分/人次。

（三）学习成绩
班主任工作基础分300分，每超一个指标加10分；反之，比指标每少一个减10分。

将分数最高的班主任分数赋为400分，其他班主任赋分参照该班主任所得分数与分数最高班主任所
得分数的比值，计算出分数。