）。 ）个千。
探究一
探究一
你知道一共有多少人吗？
你能用哪些方法来表示？
探究一
( 9 )个千（ 6 ）个百( 3 )个十和（ 6 ） 个一组成（ 9636 ）。
探究一
… …
万 千 位 位 9
百 位 6
十 位 3
个 位 6
探究一
9636=9000+600+30+6
探究一
写作：9636
读作：九千六百三十六
两个“6”为什么读得不同？
探究二
摆一摆，用四张卡片组成四位数 4 2 8 5
…万千百十个 …位位位位位 2 4 5 8 4 5 8 2 ……
2458=2000+400+50+8 4582=4000+500+80+2
从高位读起，千位是几，就 读几千；百位是几，就读几 百；十位是几，读几十；个 位是几，就读几。
希夏邦马峰：八千零十二米 写作： 8012米
马纳斯鲁峰：八千一百五十六米
写作： 8156米
乔戈里峰：八千六百十一米 写作： 位上一个也 没有，就在哪位上写0。
练习一
动物 体 重 （千克） 9000 3300 2030 1002 读作
九千 三千三百 二千零三十 一千零二
沪教版二年级数学下册
1. 认识计数单位“万”，知道几个一千是一 万。
2. 能说出万以内数的组成，用多种方法表达。
3. 读、写万以内的数。
情景引入
探究一： 摆一摆
用简图摆出一个比一千大的数。
和同桌说说它的组成
（
）=（
）+(
)+(
)+(
)
探究一
用简图摆出九个千，再添上一个千是多少？
10个千是（ 一万 一万里面有（ 10
探究二
选其中的四张卡片组成四位数
3 1 0 0 7
“0”的位置一样吗？
中间有“0”的数 3107 7003 7103 末尾有“0”的 数3170 1700 7310 中间末尾都有“0”的 数 7010 3070 7030
中间有一个0或连续几个0，都只读一个0。 末尾不管有几个0，都不读。
探究三
珠穆朗玛峰：八千八百四十八米 写作： 8848米
练习二
动物世界之最
飞得最高的鸟——大雁 能飞到：一千六百五十八米 写作：1658米
最重的动物——鯨 体重：九千六百五十千克 写作：
9650千克
练习二
动物世界之最
跑得最快的动物——猎豹
最长的爬行动物——鳄鱼 身体长：四千零八毫米 写作：
每小时：九千零五十千米
写作：
9050千米
4008毫米