/view/875193.htm 陈光标
讲述陈光标高调做慈善的事迹。他说做善事花了钱，好像亏了，其实不但不亏，反而赚 了。一个企业家做了善事，并且长期行善，合作伙伴、政府和社会大众都会提高对这个企业 家的认可度，合作会更加愉快。 学雷锋不一定非得要不留姓名，谦虚，默默无闻，让大家知道你做好事了，本身也是对 雷锋精神的4.htm 信义兄弟 讲述孙水林、孙东林“新年不欠旧年账，今生不欠来生债” ，在亲人遇难的困难时期仍 恪守信义的事迹。 兄弟俩的诚信之举打动了全中国的人， 导演已将他们的事迹拍成电影为流传， 许多大公 司也非常乐意放心地与他们合作。 除了这些人，学雷锋的先进人物还很多，如徒手勇接坠楼儿童的最美妈妈吴菊萍、最美 叔叔谢尚威、最美教师张卫，关心病人胜似家人的最美医生更多了，李吉玲、 余文丽、王浩、 李佳生、和光才、何伟张等等。 学习雷锋不需要刻意去追求，我们平常工作、生活的点点滴滴都有机会弘扬雷锋精神。 对工作认真负责也能帮助人，我们叫它“岗位学雷锋” ，尤其在服务行业，人们对这一点感 受会更深刻。 9、大家受到了帮助，解决了实际困难，那助人者得到了什么？他会吃亏吗？ （分组正反辩论） 10、老师小结：助人者帮助他人解决了困难，会有一种被社会需要的成就感、快乐感， 同时他会得到大家的信任和感谢，增加了他的快乐和幸福，也提高了他的信誉度，为自己的 工作和生活提供了许多便利条件，拓宽了自己的人生之路。 所以古人说“爱人者，人恒爱之” ，西方人说“赠人玫瑰，手有余香” ，现代人说“帮助 他人，rograms/view/KLrclsiGx-s/国商雷锋月爱心宣传视频 如今，雷锋已成为全世界人民的平民英雄，连外国人都在学雷锋，我们中国人就应该做 得更好了。 请讲讲你和你身边的学雷锋事迹，你以后打算怎样做得更好。 2、分组讨论，雷锋精神还体现在哪些方面? 雷锋精神不仅仅体现在爱党、爱国、爱人民，全心全意为人民服务，助人为乐上，还有 爱憎分明，立场坚定；艰苦朴素，勤俭节约；干一行，爱一行，钻一行的“螺丝钉”精神； 刻苦学习的“钉子”精神，公而忘私、无私奉献的共产主义风格。下节课，我们将重点讨论 雷锋的这些优秀品质。 （四）结尾 有条件的同学们回家后可以将电影《雷锋》完整地看一遍。现在，让我们一起唱起这首 经久不衰的革命歌曲，鼓舞我们将雷锋精神继续发扬光大。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 全国中小学“教学中的互联网搜索” 《学习雷锋好榜样》教案设计 学习雷锋好榜样》
一、教案背景 1、面向学生：□中学 小学 2、学科：品德与社会 3、课时：第一课时 4、学生课前准备：收集与雷锋有关的文字、图片资料等。 二、教学课题 教学内容： 《学习雷锋好榜样》 。 教学内容： 教学目标： 教学目标： 1、情感、态度、价值观：培养学生对雷锋叔叔敬佩、敬仰的深厚感情，懂得“帮助别 人，快乐自己”的道理。 2、能力：在自己力所能及的情况下能给他人以帮助。 3、知识：了解雷锋叔叔的事迹，知道毛主席为什么要为雷锋叔叔题词。 教学重难点 教学重难点： 1、雷锋叔叔为什么喜欢帮助别人？学习雷锋会吃亏吗？ 2、雷锋精神的新时代意义。 三、教材分析 今年 3 月 5 日是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表（1963 年）第五十年，应时代召 唤，全国开展了轰轰烈烈的学雷锋活动。因此，我增加了《学习雷锋好榜样》的思品课，旨 在引导学生了解雷锋的事迹和雷锋精神的实质，以及雷锋精神的新电影，雷锋故事、图片，领导人给雷锋 的题词。 2、搜集相关教学材料，了解教学重难点，确定课堂教学的形式和方法。 五、教学方法 教学方法 交流法、讲读法、观察法等。激趣促学，营造自主、合作、探究的学习氛围，通过观看、 讲述和互动，多角度、全方位地了解雷锋的优秀品质。通过了解雷锋的成长道路，探究雷锋 优秀品质的思想根源，探讨新时期雷锋精神的时代意义。 六、教学过程 （一）激趣导入 1、播放老电影片断版《学习雷ograms/view/TytEb3ZXt2g 2、师：这是一首六十年代的老电影歌曲，传唱了半个世纪仍经久不衰，谁知道这首歌 叫什么名字？歌里唱的是什么？ （学生举手回答） （二）活动探究 1、为什么要向雷锋学习？view/RGYCsacHf5g/ 利用视频选时功能， 选取雷锋电影最主要的几个片断放给学生看 （对旧社会的仇恨对新
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Байду номын сангаас
七、板书设计 学习雷锋好榜样
旧社会→受苦→仇恨→想报仇 雷锋
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新社会→幸福→热爱→无私奉献 雷锋精神 与人交往：助人为乐（全心全意为人民服务） 生活上：艰苦朴素、勤俭节约（低标准） 工作上：螺丝钉精神（高标准） 学习上：钉子精神（挤劲和钻劲） 纪律上：严格遵守 …… 八、教学反思 我在教学中重点突出了雷锋精神的思想根源和雷锋精神的新时代意义。 首先使学生了解 雷锋，明白我们需要雷锋，我们能做雷锋。然后知道怎样学雷锋，它不需要刻意为之，它就 在我们日常生活的点点滴滴，它是一颗爱心。学雷锋会使我们收获很多金钱买不到的东西， 使学生明白新时期雷锋精神的新意义。 九、教师情况 从教以来，工作勤勤恳恳，任劳任怨，扎扎实实立足本职工作， 刻苦学习教育教学新理念，认真参加各类教研活动，积极探索，大胆 实践，教研能力强，教学风格独特、新颖。论文及成果先后获 11 项 国家奖，4 项省级奖，5 项市级奖，4 项区级奖，发表论文 5 篇。
自我介绍
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中国的热爱、带病参加义务劳动、捐款支援人民公社和灾区、勤俭节约艰苦朴素、刻苦学习 文化知识、主动热情帮助战友进步、资助困难战友家庭、永不停息地做好事、关心下一代） 。 2、谁能说说雷锋是什么样的人？他为什么喜欢帮助人？ （分组讨论，小组代表在全班发言） 3、当你遇到困难无法解决时，有人主动热情地帮助你，你心里是什么感受？ （分组讨论，小组代表在全班发言） 4、因为雷锋帮助了许多人，大家都很感谢他，人们口耳相传，他成了全中国的红人。 毛主席题词“向雷锋同志学习” ，号召大学学习雷锋，助人为乐。其它领导人也分别为雷锋 题词，我们ger.do?viewType=newsdetail&bb=%D5%FE%B8%AE%B0 %E6&flowsort=0332012100005193PM100 历届领导人为雷锋的题词 6、那我们小学生人小，能力有限，能帮助别人吗？ （分组讨论，小组代表在全班发言） 引导学生说出：能。帮同学补习功课，让座，扶老人过马路，帮人指路，打扫公共卫生， 拾金不昧，关心孤寡老人等等这些我们力所能及的事都是在帮助人。 师：古人说“莫以善小而不为，莫以恶小而为之” ，只要秉承一颗善良的心，不管多小 的善事，都值得我们去做。 7、那我们学习雷锋做好人好事，是否需要放下自己的学习、生活，去寻找做好事的机 会。 （分组讨论，小组代表在全班发言） 8、其实，有许多人不放下自己的学2069/史上最牛希望小学是如何炼成的！ 讲述“刘汉希望小学”的质量奇迹是如何产生的。 现在许etail/14-1705.html 公交车上一面旗 讲述公交车乘务员秦宝英立足岗位助人为乐的事迹。 她只是一名普通的公交车乘务员，却四次进京领奖，获得荣icle/ShowInfo.asp?InfoID=922 把学雷锋当事业的刘建伟 讲述刘建伟关注学生心理健康， 开办了 12355 青少年服务台， 决心把学雷锋当成一种事 业，一辈子学习雷锋的事迹。 从义务服务到收费社工，再到成立协会、学校，刘建伟使学雷锋事业有经济支持，可以 做大做强，可以一