---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------提高教学质量方案城区二小开展质量攻坚年活动的实施方案2019.2.17 城区二小开展质量攻坚年活动的实施方案质量是办学的生命线，是学校发展永恒的主题，为推行基础教育改革，全面推进素质教育，落实课堂教学，树立科学发展观，提高服务意识，增强质量意识，保证教学任务的圆满完成，结合市教体局、中心校开展质量攻坚年活动的实施方案，结合我校实际，参考我校教师的意见，根据学校教学常规管理制度，为进一步强化学校对教育教学的管理，激发广大教师的工作积极性，特制定提高教育教学质量实施方案。

一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革。

坚持以发展为主线，以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨，进一步提高办学水平和育人质量，为构建和谐校园服务。

二、教学质量目标要求全面推行素质教育，全面推进课程改革，面向全体，全面发展，教育学生学会生存，学会做人，学会学习，以提高学生素质为根本宗旨，培养学生创新精神和实践能力，按照管理科学、教学有序、学习主动、生动活泼的要求，着力抓好细节、过程、规范、态度、创新五个环节工作，使我校1 / 10能完成中心校的工作目标，全面提高教育教学质量。

三、组织领导组长：刘勇副组长：王立敏成员：汤红祎陈迥曾照明四、具体内容（一）切实加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，并根据学校实际合理安排任课教师，决不随意加课减课。

学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、值周人员每天从早读开始到放学结束，进行巡视检查，如发现课堂无人、不按教学常规上课或无教案上课，都作为教学事故记录在案，在年终纳入教师考核。

（二）切实加强课堂教学管理。

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。

教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使课堂向 40 分钟要质量的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

针对我校教师课堂教学现具体安排如下：第一，把功夫下在课前。

教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教师要认真钻研教材，仔细备课。

必要时可采取集体讨论的方式备课。

备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。

第二，把力量放在课内。

教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。

（2）要多听多媒体课，加强提高利用远程资源课的质量和实效性。

（3）组织中、青年教师、骨干教师积极参加课堂评优活动，促进教学质量的进一步提高。

全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学的经验和做法。

第三，把补困加在课后。

在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有在学习上有困难跟不上的同学。

教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难3 / 10问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

建议采取如下措施：（1）建立学困生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

第四，精选课堂教学习题、作业题。

我们要求教师对课堂教学的习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

结合我校学生实际和本班具体情况，可选择作业训练种类，力求达到实效性。

第五，加强过程管理。

对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对教师的管理。

采取分阶段、有重点、有针对性地提高教师认识，促进其教学业务能力。

方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课教案、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。

全面解决教和学之间存在的实际问题，保证学校教学活动有---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。

（三）加大对学困生和留守儿童转化力度，提高整体成绩。

学困生和留守儿童是影响我校教学质量的重要因素，因此，在学困生和留守儿童的转换方面再作具体安排。

第一、建立档案。

根据考试分数和任课教师平时观察确定名单，建立档案。

第二、抓两头促中间。

一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。

不能使学困生在毕业时还没有脱困。

中间年级教师要避免产生新的学困生（新转入学困生除外）。

该任课教师要承担责任。

第三、分层转化。

转化共分四个层次：1、学校监控：对成绩突出的教师还可以进行物质奖励，优先评优评先等。

对学生而言，学校每学期开展评选学习进步奖活动，凡学习进步较大的后进生均可参评受到表彰。

通过建立制度，使学困生和留守儿童转化工作走上制度化、规5 / 10范化的轨道。

2、重点监控。

确立五个重点：重点年级、重点学科（语文、数学）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。

3、加强检查。

教导处按规定对学困生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。

第四、教师操作。

教师要耐心细致做好学困生的思想工作，让学困生树立信心。

坚持日常转化。

任课教师每周利用课余时间，与学困生进行谈话，补习至少一次，在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问，多检查他们的课堂作业。

对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。

最后一名进步了，整体质量就自然会提高。

第五、自我提升。

开展一帮一、齐进步结对子活动，学困生主动找先进生，取得他们的帮助，提高自身的成绩。

第六、家庭协助。

调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，家校合---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 作耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。

（四）建立激励机制，加大奖励面。

建立激励机制，加大奖励面。

每学期在期中、期末考试后，学校都将奖励优秀学生（占各班学生数的 25%），并随机奖励教师。

同时，对参加各种竞赛、各级优质评比活动取得优异成绩的学生及教师，学校都将其纳入年终考核，与绩效工资挂钩。

（五）积极开展校本教研活动，促教师专业化发展。

1、我校根据教育教学实际按研修一体的原则，每周至少安排一次校本教研活动，以教研组为基本单位，通过教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流等多种形式，提高教师业务水平。

教师个人每学期在本组或本校上教研课一节以上，参加校本教研活动不少于 10 次。

2、校长每周听课两节、教导主任、教研组长每学期听课不少于20 节，并及时点评，提出改进意见。

对教学有困难的新上岗教师要制定计划，每周听，跟踪听，帮助其提高。

3、所有任课教师每学期听课不少于 15 节，新上岗的青年教师听课每学期不得少于 20 节，听课除了认真作好笔记和写出评析意见外，还必须积极参与评课活动。

7 / 10评课要讲究方法，既要肯定成绩，又要指出存在的主要问题和改进意见，评课时切忌走过场或一边倒，并认真作好记录。

我校要深挖内部资源，把骨干教师引领作为促进教师专业化发展的一项重点工作。

基于任课教师教学中的困惑，骨干教师要带头结合学科特点和自己教学中优势，通过开展校本教研活动、校际交流活动、组织参加各级各类比赛活动，在交流与活动中不断提高教师业务水平和能力。

充分利用远程教育网络资源相互交流，通过课堂使资源共享在互动的过程中提高实效性，利用效果更好。

（六）强抓教师业务学习，不断提高业务素质。

1、学校建立教师业务学习检查奖惩制度。

开学初，学校根据学校发展和教师专业发展的实际需要，围绕校本教研提出的有关问题制定业务学习计划，提出学习专题和相关学习参考书目，组织教师集中学习或自学。

除继续教育集中培训外，学期中途每月安排两次教学业务集中学习。

教师根据学校安排结合自身实际明确专业发展目标，制定学习计划，积极参加集中学习，主动自学，做好学习笔记，撰写学习心得。

学校每学期都要对学校领导、科任教师的听课笔记进行检查，检查次数不少于两次，做好检查记载。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2、学校为专任教师订阅有关的杂志或书籍。

3、学校创造各种条件支持教师外出学习，外出学习的教师，返校后必须书面向教导处汇报学习内容及学习收获，并利用业务学习时间，向教师汇报学习收获，并上汇报课或举办讲座。

4、开展反思性学习活动，一个教学单元或一个教学阶段结束后，教师应及时总结教学心得体会，根据教学要求，审视自己的教学思想、教学行为和教学效果。

反思的内容一般应包括叙述对自己触动较深的教学情景、阐述教学活动的得失、分析得失原因等。

五、克服一切干扰、困难，提高教学质量。

为了狠抓落实，提高教学质量，我校各部门应携手团结，重视教学，共同做好各项工作，尽量给教师留下时间在教学上多下功夫。

学校将克服一切困难，加大奖励面，通过激励机制，调动教师的积极性。

各任课教师必须高度重视并认真执行本措施，由于个人不执行此项措施和执行教学常规不力，导致教学质量滑坡，按学校相关规定，当事人承担责任，接受处罚。