Access数据库技术及应用Access课程设计
销售管理系统
学生姓名朱浩延
所在专业电子信息工程
所在班级2015级3班
申请学位
指导教师
答辩时间年月日
目录
目录
设计总说明 (1)
前言 (2)
1 可行性分析及需求分析 (3)
1.1 可行性分析 (4)
1.2 项目背景情况 (5)
1.3 系统开发目的 (6)
1.4 需求分析 (7)
2 总体设计及功能模块的实现 (8)
2.1 总体设计 (9)
2.2 界面设计 (10)
2.3 功能实现 (11)
结束语 (12)
随着我国的人口越来越多，对于学生的质量与素质也随之升高，学生息息相关的就是成绩，故而，成绩的管理就显得非常重要，尤其是高考成绩。

每个学校也都需要统计学生的各科成绩，这就可以使用Access数据库来管理学生成绩，一个学生成绩管理系统的好坏，影响了教师的工作效率，如，学生成绩的查询，成绩单的打印等，而利用Access可以更好的管理学生的成绩。

这里仅对Access2007中部分常用的功能给予介绍.
Access 2007 是一个非常实用的数据库管理系统，适用于中小企业管理和办公自动化场合，既可以用作本地数据库，也可以应用于网络环境。

是一门实际操作要求很高的课程，实验操作是理论学习的深化和扩充，是加强自己对理论知识的理解，培养我们的独立工作能力和创造力必不可少的环节。

通过本课程的学习，使学生掌握数据库系统的基本知识，培养学生开发简单的数据库应用系统的能力。

这门课程的主要内容：基本操作、基本原理和应用开发，其中基本操作包括表、查询、窗体、报表、数据访问页和宏；基本原理包括数据模型、关系规范化理论和SQL语言、数据库管理和安全性；应用开发包括Internet中的应用、应用程序界面包装、数据库应用项目的开发步骤。

这门课程属于实践环节，主要任务是从应用和实践的角度出发，通过上机操作掌握本课程所讲述的数据库系统的基础知识；熟悉面向对象的概念；掌握关系数据库的基本原理，将ACCESS的数据库，表，关系，查询，窗体，报表等知识点有效地串接起来；掌握数据库程
序设计的基本方法；进一步学习和应用计算机打下基础。

开发目的
高校使用本系统可以大大减轻教学管理者的负担，提高工作效率。

预计系统将从如下几个方面带来选题的便利：
（1）选题工作的透明性：学校管理员具有最高权限，可以对所有用户和选题进行管理以及对全校所有院系的选题情况进行统计、导出报表；系统设置；通知、文件的下发和管理等功能。

（2）院系管理员为本系所有指导老师和学生开户、本系选题的管理及统计、相关报表的导出、选题的审核等。

（3）指导老师可以随时添加、修改自己的选题，而不需要写在纸上供学生选择，查询学生信息对学生进行更多的了解，使选择做到真正的双向选择。

（4）学生可以随时随地进行选题、退选、通知查看、咨询等。

解决不在校的学生往返学校之麻烦。

（5）信息永久存储在数据库中，也可以导出报表excel到本机。

极大地解决数据的安全性。

实验一创建Access数据库
实验目的：(1) 熟悉Access的打开与关闭方法，并了解其主界面的组成结构。

(2) 掌握使用向导建立数据库的操作步骤与方法。

(3) 掌握建立空数据库的方法以及格式转换的操作技巧。

实验二数据表建立与数据输入
实验目的(1) 掌握在Access中使用表设计器建立表的操作方法。

(2) 掌握字段的数据类型设置方法以及字段的常用属性设置方法。

(3) 掌握数据记录的输入与编辑方法。

实验三数据表的常规操作
实验目的(1) 掌握Access数据表的浏览技巧。

(2) 掌握修改表主键的方法。

(3) 掌握创建、更改、删除以及查看表中字段的索引方法。

实验四数据表的高级操作
实验目的(1) 熟悉Access创建表间关系的前提条件，掌握Access的三种表间关系的建立方法。

(2) 了解实施参照完整性后主表、相关表操作应遵循的规则，掌握删除、修改或
查看表间关系的操作方法。

(3) 掌握复制数据库、复制表、删除表、重命名表的操作方法。

(4) 掌握排序记录操作、筛选记录操作、使用子表操作的方法与技巧。

（5）掌握表中数据的导入与导出操作方法。

实验五选择查询的设计及应用
实验目的（1）熟悉Access查询的作用以及查询的类型。

（2）掌握使用向导创建选择查询的方法与技巧。

（3）熟悉查询设计器的功能，掌握使用查询设计器创建选择查询的方法与技巧。

（4）熟悉查询条件（准则）的组成规则，掌握常用查询条件的设置方法与技巧。

（5）掌握手动删除或手动添加数据源表间关系的方法与技巧。

（6）掌握数据的分组汇总、计算以及统计处理方法。

实验六参数查询与交叉表查询的设计及应用
实验目的（1）熟悉参数查询的执行方法。

（2）掌握创建单个参数查询、多个参数查询以及含通配符参数查询的设计方法与技巧。

（3）熟悉交叉表查询的功能及其框架结构组成。

（4）掌握使用“交叉表查询向导”创建交叉表查询的设计方法与技巧。

（5）掌握使用“设计视图”创建交叉表查询的设计方法与技巧。

实验七动作查询的设计及应用
实验目的（1）熟悉“查找重复项查询向导”的功能，并掌握其操作方法。

（2）熟悉“查找不匹配项查询向导”的功能，并掌握其操作方法。

（3）熟悉动作查询的功能及其操作要领。

（4）掌握生成表查询的设计和运行方法。

（5）掌握追加查询的设计和运行方法。

（6）掌握更新查询的设计和运行方法。

（7）掌握删除查询的设计和运行方法。

（8）了解SQL查询的设计和运行方法。

实验八使用向导创建窗体
实验目的（1）熟悉窗体的类型。

（2）掌握使用“自动创建窗体”向导创建纵栏式、表格式和数据表窗体的操作方法。

（3）熟悉使用“自动窗体”向导创建数据透视表、数据透视图的操作方法。

（4）掌握使用“窗体向导”创建窗体（尤其是主/子窗体）的操作方法与
结语
通过这几天翻阅质料，我无论在基础理论知识、软件操作技能、还是独立思考问题能力方面都有了长足的进步，与此同时，在完成这篇论文的过程中还教育我一些为人处事的道理，使我在增长知识的同时也收获了许多人生哲理.本论文从选题、编写的过程中我要多谢我的朋友给予我很多的意见。

不一样的收货不一样的大学。