探寻森林里的秘密
——走近《森林报》读书推荐课教学目标：
1．了解苏联著名的科普作家和儿童文学作家维〃比安基的《森林报》的主要内容。

2.走进森林，领略神奇世界，感受自然魅力。

3.结合《森林报》选文，体会作者的文笔及其观察力，感受
他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴
趣。

教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，你们知道世界上有多少种动物吗？全世界已知
的动物超过150万种，其中昆虫就有100万种以上，飞禽走兽50余万种。

说说你见过那哪些动物？
2、还记得我们学过的课文《松鼠》吗？文中的松鼠给你留
下怎样的印象？《松鼠》的作者就是苏联著名的科普作家和儿童
文学作家——（维〃比安基），它选自——（《森林报》）。

这
节课就让我们走进维〃比安基的《森林报》。

二、了解维·比安基
1、说说你对维〃比安基的了解。

2、老师出示作者资料
从这段资料中，你了解到了什么？
看了这些内容介绍，你有没有什么想说的？
3、《森林报》不是报纸，而是一本书。

这本书采用报刊的
形式，用轻快的笔调，按春夏秋冬四季中的12个月，分别报道了森林中的有趣故事。

看完这本书，你就好像和他一样，也在森林中度过了有意思的一年。

比如，兔妈妈什么时候生下了小兔？黄鹂的住宅是什么
样？“林中大汉”麋廘为什么打架？这些故事，你都能在《森林报》中看到。

三、走进《森林报》
1、过渡：维〃比安基善于在最平常的事物中，发现别人所
看不见的新鲜事物。

他一生大部分时间，都消磨在森林里，随身带着猎枪、望远镜和笔记本，走遍了一座又一座森林。

他在森林
里观察到了哪些有趣的事情呢？就让我们一起随着维〃比安基优美的语言走进春天的森林吧。

2、看目录猜读
春: 苏醒月回乡月歌舞月
夏: 筑巢月出生月练飞月
秋: 告别月储粮月近冬月
冬: 冰封月挨饿月残冬月
出示目录，这就是鸟兽们使用的森林历。

联系已有的知识和经验，猜猜12个月里森林里都发生了哪些事？
点拨：筑巢月里光是巢就介绍了37种鸟类的，还不算其他动物的窝。

出生月里介绍了14种小动物的出生。

这真是一部描
绘大自然四季变化的百科全书。

3、交流《森林报》片段一
可爱的小兔子，同学们都喜欢吗？知道它喜欢吃什么食物
吗？都是谁来喂养它们呢？可是，你知道森林里刚出生不久的小
兔是靠谁来喂养呢？请看（出示指名读）
听了这段介绍，你有什么想说的吗？（学生自由汇报）
小结：多么"大公无私"的兔妈妈。

4、交流片段二
你们猜猜看，被称为“飞行家”的动物会是谁呢？为什么？
《蜘蛛飞行家》，你猜到了吗？相信你看了这个小故事一定
会对蜘蛛另眼相看。

现在蜘蛛给你留下了什么样的印象呢？是从哪些语句中感
受到的？（生汇报）
你细致地观察过蜘蛛吗？谁来说说你眼中的蜘蛛是什么
样？
看了这段话，你还有什么疑问吗？
（预设：短文描写的是秋天，为什么选自《森林报?夏》？）孩子们，你们知道吗？比安基通过长期的观察，记录了上千种动物的生态特征和生活习性，并在书中对它们进行了细致入微
的描写。

只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。

比安基正是抱
着这种美好的愿望，为孩子们创作了《森林报》，在我们面前展
开了一幅幅活生生的自然图景。

5、交流《森林报》片段三
比安基以有趣、简练、形象、优美的笔法，写出了森林中发
生的种种隐秘的生机，他教给我们揭穿森林的秘密、猜破飞禽走兽生活中的各种各样的谜。

为什么是林中大战？你认为林中大战会是什么样的？（自由发表自己的见解）大家猜测可能是林中的动物之间发生了战争，可是结果却——出乎意料。

（出示相关语段）这两段话向我们揭开了什么秘密？作者对
植物争夺生存空间的过程进行了细致描述，仿佛让我们亲临了一场战争。

你觉得比安基为什么能把云杉的生长过程写得这样充满趣
味吗？
小结：现如今，我们对于大自然已经越来越陌生，这部《森林报》会让居住在钢筋水泥森林中的我们，重新感受到森林
中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自
然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的
忧伤……
6、简介书中其他内容
《森林报》这部书中还设有“打靶场”竞赛，“神眼”称号竞赛栏目。

考考你的眼力：猜猜飞的是什么鸟？（出示：鹅、雁、鹤、
鹭鸶等图片）
你们有谁看见过严冬里，没有翅膀的小蚊虫从土里钻出来，
光着脚丫在雪地上乱跑？你在什么报上能看到关于“林中大汉”
麋鹿打群架的报导？你听说过秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发
笑的旅行吗？我相信大家一定迫不及待地想读读这本书了吧？
7、自由阅读，交流感受
选择自己喜欢的内容阅读，组内交流后全班交流读后的感
受。

出示要求：你读了哪些内容？主要写了什么？有什么感
受？
四、走进书本，指导阅读方法
“读书得法，潜力巨大。

”读书只了解内容还不够，还要精
品细读，对书中的精华要细细地品味、咀嚼，进而能积累运用，
才能把书中的精华内化为自己的知识。

老师还建议大家制作一份手抄报，用多种形式记录自己喜欢的花鸟树木、飞禽走兽，这也是一个积累的好方法。

五、课堂总结，激活兴趣
《森林报》是一部比故事书更有趣的科普读物，也是一部关于大自然四季变化的百科全书。

比安基不仅告诉我们怎样
根据飞行的模样识别鸟儿，根据脚印识别野兽，还告诉我们
如何去观察大自然，如何去思考和研究大自然的方法。

童年是决定去向的时期。

同学们，愿你们带着热情去阅读这部书，相信总会一种感动会触动你们的心灵，总会有一个秘密激活你们探究的兴趣。

愿你们从小爱大自然，长大以后，有一颗敏锐而热忱的心，爱生活，爱生命，爱属于你们的美丽世界。