关于创建学习型家庭的意见
为全面贯彻落实集团公司和矿党政关于全员素质提升工程和创建学习型组织、推进学习型企业创建的指示精神，根据我矿创建学习型企业的总体要求，现就创建学习型家庭提出如下指导意见：
一、目的意义
创建学习型家庭以科学发展观为指导，以创建学习型社会思想为基础；以家庭成员在知识、技能和素质等方面共同提升，家庭与家庭之间团结、和睦，家庭与矿山和谐发展为目标；以家庭全员持续学习和互动学习相结合为形式；以信科学以技术发家、读好书以文化兴家、学法律以法护家、重家教以德立家为主要内容；将创建学习型家庭的理念落实于每个家庭的日常生活中，全面提高家庭生活质量，提升家庭文明程度和家庭成员综合素质，使越来越多学习型家庭不断涌现出来，推动学习型企业的创建。

二、工作目标
学习型家庭是指通过营造浓郁的文化氛围和教育条件，充分调动家庭成员学习的兴趣和主动性而建立起来的一种开放的、民主的、创新的并能坚持终身学习的家庭。

1、总体目标：突出工作战略，紧紧围绕共同愿景，确立终身学习的理念、共同成长的意识，牢固树立“生活学习化、学习生活化”的全新学习理念，形成“社区家家学习、家庭人人学习”的良好氛围，
切实将爱学习、会学习成为家庭发展的内在需求，把家庭创建成为学习的重要场所。

2、2010-2011年度目标：2010下半年举办创建学习型家庭文化艺术节、开展每天快乐学习半小时家庭学习方案征集等活动，号召全矿职工家庭投入到学习型家庭创建活动中去，在全矿掀起创建学习型家庭的热潮；2011年，表彰10户学习型家庭典型。

三、创建原则
为保证创建学习型家庭活动的可持续性和参与的广泛性，应遵循以下原则：
1、全员参与原则。

引导家庭把学习作为家庭发展的内在动力，增加文化投入，提高家庭文化生活质量，合理分配学习与休闲时间，通过家人共同学习达到共同提高的目的，积极参与社会活动，家庭生活质量不断提高。

2、长辈带头原则。

要求长辈做出榜样，带头学知识、增技能、长智慧，做到学有目标，学有所获，学以致用。

不断充实提高自己，提高自身综合素质，在家庭中营造一种好学、乐学、常学的良好学习氛围。

3、长幼平等原则。

在家庭里做到民主氛围浓厚，长辈能尊重孩子的意见，变被动为平等和民主，尊重孩子的人格和人权，孩子在家里有发言权、参与权，做到沟通无障碍，建立伙伴、朋友加同学新型长幼关系，家长与孩子一起学习成长。

4、互动学习原则。

家庭成员之间、家庭与社会之间互相影响，互相启发，互相激励，增强家庭成员的学习兴趣和自觉性，注重学习方法，将实践与理论相结合，提高学习效果，引导家庭知书达理。

5、持续创新原则。

家庭的可持续发展离不开创新，学习的目的是为了创新，使家庭成员在做到学以致用的同时，善于打破固有的心智模式，突破学习观念的障碍，去探索新的学习方法，用新方式和新角度去观察、思考、分析问题，以不断创新来带动学习型家庭创建再上新台阶。

四、学习内容
1、学习政治理论和思想道德修养知识。

组织家庭成员系统学习党的路线、方针、政策，学习家庭美德和社会主义核心价值观。

结合《公民道德创建实施纲要》贯彻实施，重点加强以男女平等、夫妻和睦、邻里团结、尊老爱幼、勤俭持家等为主要内容的家庭传统美德的学习，注重文明礼仪的教育，培养诚实守信的良好品质、行为习惯。

要把学习家庭美德与实践家庭美德结合起来，努力提高广大家庭成员的道德素养。

2、学习关于学习型组织的理论知识。

对创建学习型社会、学习型政党、学习型企业、学习型家庭有系统深入的理解，明确创建目的意义，掌握创建流程，为创建学习型家庭夯实理论基础。

3、学习集团公司及矿企业文化和相关法律法规知识。

组织家庭成员重点学习集团公司和我矿企业精神、文化制度、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法》、《中华人民共和国婚姻法》、
《中华人民共和国人口与计划生育法》以及妇女、未成年人和老年人权益保障法等文化制度和法律法规知识，做到懂制度、会用法，增强参与民主管理、依法维护自身权益的能力。

4、学习科学文化知识。

要结合家庭对于科学文化知识的不同需求，结合家庭成员各自的本职工作和自身发展需要，学习相关的科技文化知识、电脑网络知识、高新技术知识和现代管理知识，不断提高科学文化水平。

5、学习家庭教育知识。

学习运用现代科学育儿知识的新理念和新方法，架起父母与子女互动学习、共同成长的桥梁。

要以家庭读书、家庭交流、家庭文化、家庭健身、家庭环保、家庭奉献为内容，注重对子女全面素质教育，形成具有时代特色和现代意识的家庭教育观念。

6、学习现代美学和人文社会科学知识。

要结合当前和谐社会创建，引导家庭成员学习人文社会科学知识，明辨善恶美丑，增强家庭成员审美观念，提升审美情趣。

7、学习家政知识。

要适应现代家庭多元化的发展趋势，广泛学习家庭教育、文明礼仪、家庭营养保健、家庭管理、家庭理财等方面的知识，学会妥善处理家庭内部和邻里之间的关系，美化生活环境，提高生活质量，创造美满幸福生活。

五、学习型家庭的评价标准
1、家庭学习氛围好。

家庭成员学习兴趣浓厚，学习成为家庭生活不可缺少的重要组成部分，家庭成为学习的重要场所。

家庭成员关系
融洽，生活方式文明、科学、健康；重视智力投资，家庭对学习的投入逐年增加，家中有书橱，藏书在80册以上，至少订阅一份报刊杂志，家庭学习的环境逐步改善。

2、建立交互式学习模式。

父母带头学习，注重言传身教，与子女在平等、民主、相互尊重的基础上，建立畅通无阻的沟通渠道，形成相互关心、相互支持、共同发展的温馨氛围，促进家庭成员的共同进步。

3、合理分配家人共同学习、交流分享的时间。

家庭成员坚持收听、收看新闻节目，关心国内外大事；每天工作之余能安排一定时间自觉学习，平均每天读书阅报时间应不少于一小时；积极利用图书馆、网络等文化资源，多渠道开展家庭学习；经常交流学习体会，共享学习成果；不断丰富业余文化生活，家庭生活充满活力。

4、建立健康的家庭生态环境。

家庭设计有利于保护生态环境，有利于家庭成员的身体健康、精神和谐，在空间组织、装修设计、陈设艺术中多利用自然元素和天然材质，朴素地塑造空间，创造自然、质朴的家庭生态环境。

5、积极参与社会活动。

积极参与学习型企业创建的各项活动，善于利用社会信息资源支持家庭学习；重视学习书本知识，更注重在生活、实践、社会和大自然中学习，在学习中生活，在生活中学习；不断提高适应外部环境变化、增强自主创业意识和理智地化解家庭矛盾等能力；家庭学习质量不断提高，学习成果明显，家庭参与社会的交往能力、生存能力、竞争能力不断提高。

六、创建主要形式
创建学习型家庭是开展“和谐家庭”创建活动内容上的拓展和形式上的创新，要紧密结合我矿职工家庭文化创建实际，结合各个家庭的不同特点和不同需求，结合争当“好儿媳、好女婿”、创建和谐家庭、女职工“岗位建功”“素质提升”等活动，有针对性地组织开展多形式的活动，做到“五个进家庭”“四个创建形式”。

“五个进家庭”即真情进家庭、读书进家庭、文体进家庭、环保进家庭、奉献进家庭。

“四个创建形式”为：
1、多读书，勤学习，重创新。

读书是学习知识的重要手段。

要在全矿职工家庭中开展“五个一”活动，即精读一本好书，做好一本笔记，订阅一份报刊杂志，设立一个书橱或读书角，掌握一门技能。

通过开展家庭学习月等活动，合理运用矿区网络、闭路电视等形式，引导并鼓励家庭读好书、用好书，增强学习效果，善于运用新知识、新技能改造生活。

2、搞活动。

依托社区文化活动中心、社区广场等学习活动阵地，推出家庭才艺展示、卡拉OK大赛、家庭游艺活动、家庭知识竞赛等一系列形式多样、内涵丰富的文体活动，通过活动引导家庭、凝聚家庭、影响家庭、服务家庭，使更多的家庭参与到学习型家庭创建活动中来。

3、多交流。

通过创办家庭学习论坛，举办家庭读书演讲比赛、家庭朗诵会、家庭联谊会，召开学习型家庭经验交流会，发动广大家
庭畅谈体会、交流心得，全面展示家庭学习的成果，展示各类特色家庭的风采。

4、勤推进。

充分运用舆论工具，在“三八节”期间大张旗鼓地表彰宣传一批学习型家庭典型，引导广大家庭树立正确的学习理念，掌握科学的学习方法，培育浓厚的学习兴趣，在全矿职工家庭中形成比学赶帮超的学习氛围。

凡是我矿职工家庭均要参与到学习型家庭创建活动中来，由矿工会、生活社区、退管会等相关单位负责活动的督导和评比、推进工作。

各单位、各部门要高度重视此项活动，党员、干部家庭带头投入活动中，掀起学习型组织创建的新高潮，推动我矿学习型企业的创建更上新台阶。