2. 教材：《物联网应用技术（智能家居）》方娟 陈锬 张佳玥 易涛人民邮电出版社
作业设计
1．第二章的思考与练习题。
教学过程
教学
环节
教学内容与过程
（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）
课前组织
做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引学生注意力。
总结
评价
本节课主要运用讲授教学法。通过学习，使学生能够掌握传感器的定义、特点、功能、分类，了解和熟悉嵌入式系统的定义、特征和发展过程。
教学评价方式以个人为单位，以完成课后练习作业的质量为评价标准，促进学生的自主、创新学习的方式 。
课程
内容
描述
一、传感器
传感器作为多学科融合产生的一种新技术，可被用于在更深更广的领域采集客观世界的各种信息数据，可看作是人体感知能力在信息系统中的延伸。从传感器的定义、传感器的组成、传感器的分类以及传感器的性能指标等方面详细介绍，帮助学生理解和掌握传感器的各个性质。
二、嵌入式系统
从嵌入式系统与通用计算机系统的不同开始介绍，详细讲解嵌入式系统发展过程和嵌入式系统的定义，引导学生介绍手机、IPAD等自己接触和使用过的嵌入式系统，分析其特点和作用。
课程
说明
【课前说明】
智能家居系统包含了各式各样的传感器和嵌入式设备，用于对家居环境的各种信息进行获取和处理。本节课将向学详细讲解智能家居中用于感知外部信息的传感器技术和用于控制的嵌入式技术的定义、特点、分类以及发展趋势。
【目的】
使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要求和目标。
2.培养学生对复杂系统的功能划分和多模块协调的设计和实现能力
教学内容
1. 任务描述
2. 任务展示与实现
3. 教师讲解本任务涉及的知识点
4.任务ห้องสมุดไป่ตู้结
教学重点
（1）传感器的定义和分类
（2）传感器的性能指标
（3）嵌入式系统的定义和特点
教学难点
（1）传感器的定义和分类
（2）嵌入式系统的定义和特点
教学准备
1.教学课件PPT
第2章感知与控制技术
课程名称
智能家居
项目名称
感知与控制技术
任务名称
传感器与嵌入式系统
课时
2
项目性质
□演示性 □验证性 □设计性 √综合性
授课班级
授课日期
授课地点
教学目标
知识目标：
1.了解传感器的定义、分类、性能指标和发展趋势
2.掌握嵌入式系统的定义和特点
素质目标：
1.培养学生认识、分析和解决物联网系统中复杂问题的能力