薛谭听得入了迷，意识到自己的骄傲自满有多么愚蠢。他十分惭愧地对秦青说： “老师，我原以为学得和您差不多了，现在才知道比老师差远了，请老师原谅我，让 我继续跟您学习吧。”
秦青听了，笑了笑，让他留了下来。
响遏行云
1.故事的主人公是谁？ 2.观察图片，结合课本说一说，他们分别是个 怎样的人？ 3.这个故事告诉我们什么道理？
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义务教育课程标准
响遏行云
刘珊 津南区八里台第一小学
人教版 六年级上册第八单元 成语故事
响遏行云
响遏行云
响
遏
行
云
自由朗读《响遏行云》，
说一说它讲了一个什么故事。
响遏行云
1.故事的主人Байду номын сангаас是谁？ 2.观察图片，结合课本说一说，他们分别是个怎样 的人？ 3.这个故事告诉我们什么道理？
学无止境，不可自以为是 知错就改
响遏行云
薛谭学讴于秦青， 未穷青之技， 自谓尽之， 遂辞归。 秦青弗止， 饯于郊衢， 抚节悲歌， 声振林木， 响遏行云。 薛谭乃谢求反， 终身不敢言归。
文言文版
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚 节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。
白话文版
战国时期，有个喜欢歌唱的青年，名叫薛谭。他得知秦青在歌唱方面很有造诣， 便拜秦青为师。经过一段时间的学习，他有了很大进步，受到了同行的称赞。
薛谭自以为已经把老师的本领学到手了，于是，有一天，他便去向秦青告别，秦 青没有挽留他。
第二天，秦青在郊外设宴为他送行。在饮酒话别的时候，秦青打着拍子，唱了一 支非常悲壮的歌曲，那高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的流云都停了下 来。
学无止境，不可自以为是 知错就改 4.这个成语的字面意思是什么？找出相关语句。
快速浏览全文，思考 文中还有哪些语句可 以用本组日积月累中 的成语进行概括呢？ 依据是什么？
选择一个你最喜欢的成语故事，在小组内进行交流。
1.我要讲的成语是：xxxx； 2.讲成语故事，语言简洁、流畅； 3.这个成语的故事教会我们什么道理。
作业
设计一份手抄板，全班展示。 以小组为单位，围绕本单元回顾拓展中的成语及成语故事 。
谢谢.
刘珊
2016.10