②看画中字
③看标题
习惯
题 1 ：请描述下面漫画的画面内容 (2005 年天津
卷）
参考答案：
• • 图画分为上下两半： 上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出， 除了后面的一条戴着墨镜靠拐杖探路的盲 狗，其他小狗昂着头，雄赳赳地走在马路 上，走在最前面的一只眼睛上还架着一部 望远镜，它们前面有一个陷阱； • 下半部画的是前三只小狗直掉入陷阱前 的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖 的盲小狗和它绕过陷阱的脚印。
砍
朱德庸：
我还没准备好就已经老了。 为什么人生总是比我先一步准备好……
准备 我还没准备好出生就出生了。 我还没准备好上学就上学了。 我还没准备好毕业就毕业了。 我还没准备好上班就上班了。 我还没准备好恋爱就恋爱了。 我还没准备好结婚就结婚了。 我还没准备好做爸爸就做爸爸了。 我还没准备好老就已经老了。 为什么人生总是比我先一步准备好……
[解析] 这道题和上道题一脉 相传，紧密相连，拟定的标题或 是涉及话题或是揭示主题，答案 不一而足。 如是涉及话题，我们可以 “大树和小树”为题；如是揭示 主题，我们可以“庇护还是限 制？”为题，发人深省。 此外，如想追求一种含蓄有 余味的效果，我们还可以"爱？ 害？"为题，或干脆以"哀"为题， 它们的妙处，都在于令人回味。
如何读懂漫画，读懂寓意并写出规范的答案呢？
如何读懂漫画，读懂寓意并写出规范的答案呢？
第一、仔细观察漫画是写话的前提。
当一幅漫画摆在我们面前的时候，我们要边看边想，
首先，明确漫画上有些什么人物或事物，对画面所要表达的主 要内容先有一个大致的了解；比如图一，画面有一个没有窨井盖的 下水道，有几只小狗；图二是一棵大树和两棵小树；图三是一个大 大的“毒”字，上面是一个人在张望，有一句旁白，下面是个骷髅。 其次，细看画面人或者动物与各个事物或景物的关系，想一想 人物的穿戴、身材、年龄职业等，还要看清人物的动作，想一想他 们在干什么，是怎样干的，还要看清人物的表情，猜想人物的感情 或心理状态。比如图一，图中上半部分四只小狗，前后相连，在一 个无盖的下水道前，前面的一只狗佩戴着望远镜，当中的两只一味 盲目追随，后面的一只盲犬，一边跟随，一边借助拐棍摸索行路。 下半部分其它三只狗都不见了，只有盲犬绕过而行，表明三只健康 的狗都掉进了下水道，而最后一只盲犬却借助拐棍的探索，安全地 绕开了危险。 再其次，是综合各个要素，尤其是细节，比如图一的望远镜和 拐棍，图二的歪曲小树，图三的骷髅，想一想整幅画面说明了一个 什么问题，作者画这幅漫画的目的是什么。
3、拟写标题
3、拟写标题式 为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)
(2分)注意：不能以“无题”为题。(2005年湖北卷)
溺爱是害 溺爱下难成材 爱心下的“畸形” 倒置的爱 小树需要更广阔的天空 不要把“爱”变“害” “庇”与“弊”
3、拟写标题式 为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)
(2分)注意：不能以“无题”为题。(2005年湖北卷)
2 、寓意概括
题1：请概括下面漫画的寓意。(2005年天
津卷）
题 1 ：请概括下面漫画的寓意。 (2005 年天津卷 ）
寓意：⑴好高骛远或盲目追随别人，容易
堕入危险境地而不知； ⑵接受别人引导时，还要依靠自己的摸索， 才能走好自己的路； ⑶人眼盲并不可怕，可怕的是心盲。
题2 、简要说明你对漫画内涵的理解(2005年
湖北卷)
大树以自己的高 大荫庇小树，反 而妨碍了小树的 成长。作者借此 讽喻了当今社会 中因过度呵护溺 爱而导致的弊端。
题2 、简要说明你对漫画内涵的理解(2005年
湖北卷)
[解析]“心”形的树冠，让我 们自然而然就联想到了 “爱”--尤其是“母爱”这个 话题。一大一小两棵树，同样 的树下不同的遭遇，告诫我们 需要辩证地来看待爱。和世上 的任何事物一样，它既有积极 有益的一面，也有消极有害的 一面。当小树还很小时，大树 能为它提供庇护；但当小树逐 渐长大，大树反而就成为其继 续长高的限制。 站在不同的角度，对这幅 漫画我们就会有许多不同的解 读。譬如，站在教育孩子的角 度，我们可以说，不要长期生 活在父母的呵护之中，要敢于 直面人生，迎战风雨；站在告 诫父母的角度，我们可以说， 不 画。多从政治事件和生活现象中取材，通 过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现 为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或 颂扬某些人或事。 了解漫画的特点，把握命题的方向， 理顺答题的思路，是做好（漫）画文（字） 转换题必须解决的问题。
漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征
请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗 易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年浙江卷）
参考答案：
尝试一次，痛苦终生 一次的尝试，无底的深渊． 以身试毒，毒噬其身
“一吸毒成千古恨” 享一时飘逸，变一堆白骨 第一次亲密接触就是不归路的开始
“小心别踏进了死亡陷阱——吸毒”
“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” “远离毒品不尝试，你好我好大家好”
3.运用夸张的手法
4.具有幽默或讽刺的效果
漫画的构成：
提示语（可以没有）
画面 （主体） 标题（可以没有）
漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成， 标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。
高考漫画试题类型
一、描述画面 二、概括寓意（抒写启示） 三、拟写标题 四、评析手法
1 、描述画面
①看画面
名人效应 商风败俗
练一练：1.仔细观察右 面这幅招贴画，按要 求答题。 ①请简要说明画面的 内容。（各画面不超
过30字）
②说说这幅画给我们 的启示。（不超过30
字）
参考答案：
• ①画面一：一个金光闪闪的金币，一颗名 为“诚信”的红心，两者有一段距离。 • 画面二、三：金币与红心接触,红心随即变 黑。 • 画面四：红心与金币全面接触，完全变黑。
•②当诚信的心灵被金钱禁锢的时候，美德 就会消失。
2.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓 意，50字左右。（6分） （2006年高考山东卷） 分析：画面上显示的是几个黑色的大
树桩，正中间是一个站立着的手提斧头 的没有脑袋的伐木者（“没有脑袋”， 这是一个值得注意“变形”的细节）。 图下方注明了标题——《砍》。由此可 见，这幅漫画表达了作者对现实社会中 存在的滥砍滥伐森林的破坏自然生态现 象的思考。 答案： （1）题面内容：一个手提斧头，没有 头的伐木者，站在一片树桩中。 （2）寓意：滥砍滥伐森林，最终断送 的是人类自己的生命。