课题1、天地人学习目标1、联系生活实际，通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的6个生字。

2、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了生字。

课堂作业课后作业：1、给爸爸妈妈认读生字：天地人你我他错题订正课题2、金木水火土学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的7个生字。

2、借助教材仔细观察田字格，认识横中线、竖中线，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。

3、通过自读、指名读、齐读、拍手读、教师范读、表演读，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。

4、通过看图、读文，联系生活实际，能简单说出课文中所写的内容。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：1、我会听写。

2、给爸爸妈妈背诵《金木水火土》。

错题订正课题3、口耳目学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的7个生字。

2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。

3、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：一、说说我们的口耳目手足能做哪些事。

错题订正课题4、日月水火学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的8个生字。

2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。

3、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：一、写出下列字的笔顺。

日：___ _ __ 田：______ _ 禾：____ __ 火：_____ ___错题订正课题5、对韵歌学习目标1、，通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的8个生字。

2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的三个生字。

3、通过自读、指名读、齐读、拍手读、教师范读、表演读，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。

4、通过看图、读文，联系生活实际，能用语言表达出学习韵文的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：1、我会听写生字。

2、给爸爸妈妈背诵《对韵歌》。

错题订正课题语文园地一学习目标1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母、读准音，认清形。

2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。

3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。

4、把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生在生活中学习语文的兴趣。

5、建立句的概念，会用“谁做什么”说完整话。

6、激发在生活中独立识字的兴趣和愿望。

7、正确有感情地朗读、背诵古诗，激发自觉诵读古诗的兴趣。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：错题订正位w èi 置zh ì对du ì吗m a ？正zh èng 确qu è的d e 打d ǎ“√”，错cu ò误w ù的d e打d ǎ“×”。

（18分）ho ú（ ） ɡūɑ（ ） hu ǒ（ ） r ù （ ） y ɑó（ ） ji ɑò（ ） zh ūo （ ） x úe （ ） x ìu （ ）七、把b ǎ下xi à列li è声sh ēng 母m ǔ按àn 声sh ēng 母m ǔ表bi ǎo 的de 排p ái 列li è顺sh ùn序x ù连li án 线xi àn。

（12分）九、用y òng ɑ 、o 、e 、i 、u 、ü组z ǔ成ch éng 复f ù韵y ùn 母m ǔ，写xi ě在z ài（ ）里li。

（14分）十、拼p īn 一y ī拼p īn ，连li án 一y ī连li án。

（14分）课后作业：请把作业题口答一遍。

错 题 订 正课题语文园地二学习目标1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母、读准音，认清形。

2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。

3、复习巩固认识的字，渗透分类排列的思维训练。

4、把认字、学词和认识事物联系起来，培养学生在生活中学习语文的兴趣。

5、建立句的概念，会用“谁做什么”说完整话。

6、激发在生活中独立识字的兴趣和愿望。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：错题订正课题语文园地三学习目标1、通过看图、多种形式的读，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音。

课前作业作业评价复习声母表、韵母表、整体认读音节表。

课堂作业课后作业：读一读语文园地三内容。

错题订正课题1、秋天学习目标1、借助汉语拼音，通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的10个生字。

2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。

3、通过自读、指名读、齐读、拍手读、教师范读，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。

4、通过看图、读文，联系生活实际，能用语言表达出秋天的美丽。

课前作业作业评价1、我读了( )遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业一、读拼音，写词语。

dà shān rén kǒu chóng zi dà rén二、连一连。

fēi qì qiū gè huì yè shù会个叶飞秋树气三、按课文内容填空。

一群大雁往南飞，一会儿排成个“”字，一会儿排成个“”字。

啊！来了！课后作业：一、背诵课文。

二、给爸爸妈妈讲讲秋天的美景。

错题订正课题3、江南学习目标1、借助汉语拼音，通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的8个生字。

2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的三个生字。

3、通过自读、指名读、齐读、拍手读、教师范读，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。

4、通过看图、读文，联系生活实际，走进课文中美妙的意境。

课前作业作业评价1、我读了( )遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业一、我会连。

jiāng nán cǎi běi dōng lián xī kě北莲可南江采西东二、拼一拼，写一写。

课后作业：一、填空。

可，第2笔是__________，共__________笔。

东，第2笔是_________，第5笔是_________。

西，第5笔是，共笔。

二、背诵《江南》。

错题订正课题4、四季学习目标1、借助汉语拼音，通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的10个生字。

2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的三个生字。

3、通过自读、指名读、齐读、拍手读、教师范读、表演读，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。

4、通过看图、读文，联系生活实际，能用语言说出四季的特征，表达出各个季节的美丽。

课前作业作业评价1、我读了( )遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：跟家人说说四季有什么特征，说说你最喜欢哪个季节,并背诵《四季》。

错题订正课题语文园地四学习目标1、借助汉语拼音，独立识字。

2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写田字格里的生字。

3、通过自读、教师范读、和大人读等形式，能正确、流利地朗读故事。

课前作业作业评价预习语文园地四内容。

课堂作业课后作业：读一读语文园地四内容，背诵“日积月累”。

错题订正课题6《画》学习目标1、认读10个生字及相应的组词。

2、能正确流利的背诵古诗，并从中体悟“远近”的含义及反义词的用法。

3、能够认真观察图画及周围的事物并练习说一句完整的话。

4、能从复杂的事物中进行选择，仿照教材作简单的运用练习，培养其思维的分析与综合能力。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：错题订正课题7《大小多少》学习目标1、认读12个生字。

2、会写“小、少、牛、果、鸟”五个字。

3、结合具体语言环境和生活实际理解词句，能正确流利的读短文。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：错题订正课题8《小书包》学习目标1、认读“书、包、尺、作、业、本、笔、刀、课、早、校”十一个生字，会写“早、书、刀、尺、本”五个生字。

2、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容。

结合上下文和生活实际来理解词句。

能正确流利地朗读儿歌。

3、说一说自己的学习用品有哪些，并学会自己整理书包，摆放文具。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：错题订正课题9《日月明》学习目标1、引导学生把汉字的音、形、义结合起来进行识字，认读本课13个生字，并能口头运用。

2、练写7个生字。

3、学习生字词，初步感知会意字的组字规律，即：生字的字形和意思多数是由另外的几个字合在一起组成的。

4、正确、流利的朗读词语和句子。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：错题订正课题10《升国旗》学习目标1、把汉字的音、形、义结合起来进行识字，认读本课11个生字，并能口头运用。