开展廉洁教育弘扬廉政文化
---------东边县东边小学开展廉政文化进校园工作总结
根据《中共东边县教育局委员会、东边县教育局关于学习贯彻〈建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要〉开展廉政文化进学校活动的实施方案》南教发[2005]94文件精神，结合《东边县教育局关于开展廉政文化进校园工作的实施意见》南教政[2006]10文件要求，我校充分认识到在学校开展廉洁教育工作的重要性和必要性，积极研究探索小学阶段学生身心特点、思想实际和理解接受能力的廉洁教育途径，广泛开展丰富多样的宣传教育活动，增强小学生的廉洁意识，培养小学生对腐败现象的识别能力，坚持正确的舆论导向，科学规划，教趣结合，突出“崇廉憎腐”主题，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。

并结合未成年人思想道德建设和“八荣八耻”教育，形成了我校“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围。

现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：
一、提高认识，加强领导
廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，也是校园文化的重要组成部分。

廉政文化进校园，对青少年进行廉洁教育，是一项播撒廉洁种子的工程。

对孩子们进行廉洁教育，能让他们从小懂得洁身自好，不贪不占，自尊自爱，自省自律，增强免疫力，拒绝不良诱惑，有利于避免青少年成年后发生贪腐行为；廉政文化进校园，是教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，有助于提高教师“廉洁从教”的职业道德水准。

学校充分认识到开展廉洁教育的重要性，成立了以校长陈代兵为组长，工会主席陈岚为副组长，宋祥云、彭定君、万恩循、叶应彬、杨树洪、贺小彬为成员的廉政教育与廉政文化建设工作领导小组，加强对校园廉洁文化建设的领导并负责具体任务的组织实施。

二、明确要求，做到了四个结合
我校廉政文化教育做到了与学校德育教育相结合。

严格遵循学校正常教学计划，不额外增加学生课业负担，把校园廉政文化建设的相关内容自然地渗透到德育教育工作中，使两者融为一体，互相促进，通过正面引导，使学生乐于和易于接受，在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。

做到了与学科课堂教学相结合。

在充分发挥学校德育教育主阵地的基础上，在社会人文科学教学中，有意识地挖掘、利用廉洁教育的资源，使学生既学到文化知识，又得到廉政文化的体验。

做到了与校园文化建设相结合。

借助形式多样、生动活泼的校园文化这一载体，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中得到廉政教育和熏陶。

做到了与学校党建工作和日常管理工作相结合。

指导校园廉政文化建设活动渗透到学校党建工作的各个环节，渗透到学校教学管理和师生日常管理的各个领域，真正建立起廉政文化育人、廉政文化规范人的制度和机制。

三、突出重点，讲求实效
1、狠抓活动，营造氛围。

我校创建了适合小学生兴趣的学习宣传清正廉洁的专栏、充分利用学校网站广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。

学校在宣传拦出了两期以“廉洁从教，服务学生”为主题的板报，同时各班也出了2期以廉政文化内容为主题的班级板报。

在墙报、学习园地中开设“廉政文化进校园”专栏，利用墙报、学习园地等进行学习宣传。

学校为进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位，2006年3月，在进校门的左侧墙面竖立了一块胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”宣传牌。

学校把廉政文化和校园文化两者有机地融合在一起，做到廉政文化与校园文化的结合，达到潜移默化的教育效果，营造良好的学习宣传氛围。

5月，学校结合“十要十不要”开展了以“感恩”为主题的系列活动，5月12日,全县“爱心妈妈”
与“感恩”教育启动仪式在我校成功举行。

6月1日，学校结合“十要十不要”、“八荣八耻”，新编歌曲、舞蹈，开展庆“6.1”比赛活动，评出一、二、三等奖若干名。

这些比赛，先以班级为单位，通过预赛、复赛、层层选拔，最后进行决赛。

通过学生人人参与，人人在活动中体验、在生活中体味等途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。

2、学校做到廉政文化建设与共产党员保先教育紧密结合。

2005年8月，正值我校党员先进性教育活动，学校“廉政文化进校园”教育活动与正在开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合，通过报告、讲座、座谈、讨论等途径，加强党员干部从政的道德教育，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。

不断提升党员干部的思想境界、文化素养和道德情操，推进校园廉政文化建设。

3、做到廉政文化建设与学科教学结合起来。

我校寓“廉政文化进校园”教育于学科教学之中，梳理整合学生思想品德课的教学内容，在教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。

把“廉政文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。

4、做到廉政文化建设与师德师风建设紧密结合起来。

学校坚持“依法治教、廉洁从教”，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉政文化进校园活动在教师层面上增强教育的广泛性、针对性和有效性，从而形成我校“廉洁从教”的良好风尚。

学校要求教师除了在学生中不断教育引导外，并在全社会加大
宣传教育力度，为青少年的健康成长营造了良好的社会氛围。

让孩子们感受到了教育的公平、公正，真正形成教育的活力，在学校、家庭、社会和教师、学生、家长全方位合作，进一步放大廉政文化进校园的社会效应。

5、做到廉政文化建设与塑造一支高素质的教师队伍结合起来。

从2005年下半年以来，学校在全体教师中开展了“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化教育活动，并以此为基点，拓展价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步提高教师队伍素质，提升教师队伍形象。

通过教职工大会、教研活动、专家讲座等多种渠道，有效地对教师进行培训。

通过教育，广大教师均能做到依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表、教书育人、服务育人，做一名人民满意的教师。

并结合省教育厅下发的素质教育提速八条措施，彻底解决我校有偿家教、以教谋私、体罚或变相体罚学生等突出问题。

6、做到廉政文化建设与规范学校的办学行为紧密结合起来。

我校把廉政文化进校园活动与规范学校办学行为紧密结合起来，力能得到老百姓的理解、支持、拥护。

学校规范了办学行为、招生行为、收费行为，广大家长对学校意见少了，学校形象也得到迅速提升。

今后，学校坚持校务公开，并通过收费政策公开、收费过程公开、收支情况公开，来切实规范教育收费行为，切实规范学校的办学行为，让广大人民群众接受放心的教育，促进和巩固廉政文化进校园活动的成果。

廉政文化进校园是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务。

今后，我校立足当前，放眼长远，齐心协力，落实“九个一”要求，大胆创新，把廉政文化进校园工作不断引向深入，为学校可持续发展作出积极的贡献！。