---------------本文为精心收集的范文、公文、模板、和其他精品文档，如需本文，请下载--------------剪纸作文20篇本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果对您有帮助，请点击下载按钮下载本文档本地收藏，另外祝您生活愉快，工作顺利，幸福安康！剪纸作文（一）：剪纸艺术是我们中华名族的瑰宝，以前，几乎每家每户都要贴几张妙不可言的窗花，到此刻剪纸还成了人们业余的兴趣爱好。

这天，我翻着语文书，顿时，四张精妙绝仑的的剪纸吸引了我，其中，红色的那张最为鲜艳。

我仔细一瞧，这头肥壮的水牛长得可真结实，眼如铜铃，可精神了，它那牛角又大又粗，可尖了，只要在你身上戳那么一下，估计你就成马蜂窝了。

更不可思议的是牛背上坐着一个小男孩，这小孩浓眉大眼，样貌挺机灵，可能三下两下就能爬到牛背上去。

可另一个文静的小女孩就没那么容易了，怎样也上不去，幸好，那小男孩明白小女孩想上去，便伸出手去帮她。

一旁牛角上的两只小鸟儿也叫得欢，仿佛在说：;加油！;可我就弄不明白了，为什么那小男孩要去帮小女孩呢？难道他们是兄妹？难道他们是亲戚？难道他们是同学？;;可是，独自一个人骑牛多高兴啊，为什么要多加一个人，玩的时候还要照顾她，多麻烦呀，我正想把这一页翻过去的时候，牛腿旁的一行小字又提醒了我;;;好朋友;。

好朋友，对呀，人生最纯洁的情，最温暖的情，最需要的情，最真挚的情不就是友情吗？一个人没有好朋友不白活了？哪小男孩和小女孩必须是好朋友，好朋友想骑牛，也身为好朋友的自我当然该拔刀相助，当然，如果他们此刻还不是好朋友的话那就更应当拉她一把，这样他们就会成为好朋友了。

想到这儿，我为自我刚才的想法感到惭愧。

那一旁的小鸟也是好朋友，两只;好朋友;在一齐玩耍，那是一件多么欢乐的事呀！这张剪纸让我明白了很多，也让我了解了朋友的涵义。

剪纸，是中国的艺术，它将人们平凡的生活点缀得瑰丽多姿，它体现了中华名族对真善美的追求和向往，此刻，它将走向全世界，向人们展现它的风姿。

剪纸作文（二）：剪纸是我国民间传统手工艺术，也是中国最为流行的民间艺术，根据考证，它的历史能够追溯到公元前1600年1100年。

过去剪纸常用于民俗活动和宗教礼仪。

而此刻，剪纸更多地是用于装饰，也能够作为礼物赠送给亲朋好友。

而那些剪纸艺术的人们在那红色的镂空里，倾注了自我的爱，我也被那红色深深吸引了。

在一个偶然的机会下，我也学习了剪纸，人们给它取了一个喜庆的名字，叫;红双喜;。

先准备好一张纸、一支铅笔、一把剪刀，先在纸上画出不一样大小的长方形，右边的上头画出三个长方形，需要注意的是，第一个长方形要比其他的宽一点，第四个长方形必须是画在左边，宽度是最大的，之后继续画出两个长方形，较小长方形在左边，最终使用剪刀将剩余部分剪掉，这样展开以后也就是最简单的双喜。

剪纸是一个细致的活，心急的人是做不来的，仅有基本功扎实了，才能剪出好看的作品。

因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水了。

看着自我从手中剪出来的作品，心里别提多高兴了。

我深深的爱上了剪纸，并且从中我体会到了剪纸的奥妙，只要用心，才能使作品美不胜收。

听吧，剪刀剪纸时发出的轻微声音像是奏出美妙的音乐，看吧，在这美妙的音乐里，美丽的;花;开了，可爱的;动物;活了;;剪纸作文（三）：剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。

和刺绣一样，它是智慧和技巧的结晶，又蕴涵着生活的美。

其实，剪纸也并非一桩难事，只要经常动手，坚持下来，就会功到自然成。

那么究竟该怎样剪纸呢？剪纸，选用工具是第一步。

第二步是根据造型先进行纸张的折盈。

例如，剪四方形的，对折再对折；五方形的，对折后，再按1：3的比例折成;;V;形。

折必须要折得整齐、严实，并要压平。

初学者可先将花纹用淡笔画上。

第三步，根据画出的笔印剪。

花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。

在剪的过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。

最终，除去剩余的部分，再剪出一个外框。

这时，一件小小的作品即告完成。

对于另一类剪纸，也就是画面形的，如一个人物或动物，一座房屋，山、树等的具体形象的剪纸，更需要作者的细心。

若是临摹，首先需把画面搬出，可利用铅笔涂印的方法；若是自我创作，则先要构思画面。

它不一样于画图，有的地方必须巧妙地连接，且不伤大局，否则一脱节就不能称之为剪纸了。

值得注意的是，剪时不要先剪大块的部分，应先从细小的部分着手，由小及大，最终剪出外轮廓，否则细小部分不易固定，易剪坏而前功尽弃。

剪出的作品能够收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上头再攫上一层半透明的纸，坚持整洁。

待心静时翻阅欣赏，嘿，那才是其乐无穷呢！学习剪纸，能够培养自我多方面的品性：精细、专注、耐心、灵活等。

在不断实践中，;你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。

剪纸作文（四）：临海剪纸剪纸，在临海流传相当悠久，千百年来与劳动人民生活密切相连，它是一种传统的无声的汉族民间装饰艺术。

相传宋末元初，来自天津一张姓男子传入临海永丰镇。

至清代，张家剪纸有了较大的发展，资料多为吉祥图案等，题材包括花鸟虫鱼、人物、动物和吉祥团花等剪纸作品。

省人民政府公布临海剪纸为第二批浙江省非物质文化遗产。

这个双休日，教师布置了一个写传统文化的作文，跟爸妈商量了一阵，我们决定参观紫阳古街的张秀娟剪纸工作室，并采访张教师。

张秀娟是浙江省剪纸艺术协会会员，她对剪纸情有独钟，历年来致力从事剪纸艺术的传承与发展。

一进工作室，我就看见到处都是剪纸艺术品，墙上、门窗上、玻璃柜里，甚至连墙角的灯都不放过。

再看看题材有花鸟虫鱼，比如狗、羊、猪、马;;有景物比如江南长城、巾山塔;;还有文字，比如;福;字，;喜;字，;寿;字等。

我好几次想去采访张教师，可是又怕打扰她，就在我坐立不安、进退两难时，妈妈帮我战胜了自我。

原先，妈妈看我左右为难，就带着我来到教师办公桌前，对张教师说：;张教师好，这个是哲商小学的学生，他想问您几个问题。

;张教师的目光聚集在我身上，我立刻明白张教师同意了，便开始绵绵不绝地问她问题了，第一个问题是：中小学生为什么要剪纸？张教师回答：;因为此刻的中不学生动手本事太差，学习剪纸是为了提高动手本事，还有就是作为中国人，就要有世界的眼光和中国心，要有中国心，就要了解并学习传统文化。

;我又问了几个问题，张教师都一一回答了我，我满意极了。

这进又来了几个同班同学，不知谁说要亲手尝试，张教师同意了，叫我们坐在一张大方桌四周，又发了几把剪刀，我们每人刚好一人一把，之后为我们每人又选了一个动物形状的纸来剪，我选了我的生肖;;狗。

张教师见我们是三年级的，就直接教我们在纸中央怎样剪，她说：;剪里面的时候要注意，先把剪刀轻轻的戳进花纹的边缘，然后就能够往里剪;;;我听得津津有味，不到三十分钟，一张栩栩如生的小狗剪纸作品不从我手里问世了。

剪纸虽然不像京剧脸谱那样艳丽，也不像青铜文化那么古老。

但它就是它，一种朴素而精美的传统文化。

剪纸作文（五）：上一年级的时候，有一次妈妈带我去喝喜酒，那里的一张小盘子上都躺着一个精美的双喜，我问妈妈：;这些喜字是机器打造的吗？;妈妈回答说：;不是，这些都是饭店里的员工一张一张地剪出来的！;;哇！真漂亮！;我对每一张都爱不释手！我有了一个想法：我要自学剪纸！回到家，我临摹了双喜剪了个;丑家伙;，很不像样，但我觉得很好玩，就拿出去给妈妈看。

妈妈又是惊又是喜，还给我买了剪纸书，我对剪纸更有兴趣了。

[]从那以后，每一天放学回家，我就会拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各种图形，直到玩够了才去写作业。

时间慢慢过去，我的剪纸技术好了许多，此刻都能够剪高级图案了。

可是谁都遇到过挫折，我剪连续小人的时候老把小人的头剪掉，所以存活下来的小人很少，还有很多是少胳膊少腿的残疾人，这一向让我很苦恼。

我也有高兴的时候，上个月我做的剪纸报得到了同学们的称赞，我剪的过年窗花;吉祥兔;还被阿姨收藏了呢！剪纸能促进我的左右脑发展，还能够锻炼我的手部灵活性、想象力、空间感知力和创造力，所以我喜欢。

剪纸作文（六）：姥姥剪纸我很喜欢姥姥剪的剪纸，它带给我童年不可缺少的欢乐。

一天上午，我没有事情干，望着窗玻璃上五颜六色的窗花，我很想让姥姥再为我剪一幅。

姥姥正坐在椅子上看书。

我跑过去摇着姥姥的手说：;姥姥姥姥，你也帮我剪一张剪纸吧，我也想有一张漂亮的剪纸！;姥姥放下手中的书说：;没问题，我来给你剪一张！;姥姥打开盒子，从盒子里拿出一张大红色的彩纸，又拿来剪刀，笑咪咪地问我：;你想要一幅什么样图案的剪纸呢？;我想了想，正好看见一旁书上有一只小兔子，活泼机灵的样貌十分惹人喜爱。

我指着书对姥姥说：;姥姥，你就给我剪一幅这样的小兔子的图案吧！;。

;好啊。

;姥姥答应了。

只见她先看了一会书的兔子图案，想了想，然后就拿起剪刀剪起来。

姥姥最先剪的是兔子的长耳朵。

那耳朵线条流畅，十分逼真。

之后，姥姥开始剪兔子的头。

我目不转睛地盯着那舞动的剪刀，看着它在纸上穿梭，不一会儿，头就剪好了。

头上的那双眼睛炯炯有神，就像真兔子一样。

姥姥再剪它的身子和腿、脚。

身子一下子就剪好了，而腿剪得也是那么活灵活现。

姥姥专心地盯着剪纸，认真地剪着。

满屋子都是清清爽爽的刷刷声，似河水哗哗地流淌，在我的耳中，那简直就是天籁之音。

最终只剩下剪尾巴了。

只见姥姥拿起剪刀，;刷刷;两下，一个毛茸茸的球球出现了，那正是小兔子的短尾巴。

姥姥把剪纸递给我，我一瞧，天哪！那些线条是那么流畅、柔美，花纹是那么地疏密有序！和书的图案相比较，姥姥剪的更加栩栩如生。

我十分佩服姥姥，也很想明白姥姥是怎样剪那么好的。

我问姥姥：;姥姥，你怎样会剪这么好的呢？;姥姥摸摸我的头说：;总是剪，剪得都十分熟练了，当然剪得好了。

不论做什么事情，只要多多练习，就能熟能生巧了。

;听了姥姥的话，我想：看来，做什么事都是这样，只要多做，就会做得很好。

姥姥的剪纸不但好看，还使我懂得了道理。

每当我看到那张剪纸，我的耳边就传来了姥姥的话。

剪纸作文（七）：去年暑假，我就从妈妈那里学了一些剪纸小知识，艺术周里，我的剪纸作品还在学校宣传窗里展出了呢，同学们都羡慕得不行。

可是，那次的作品有一部分是妈妈帮我完成的。

此刻，寒假开始了，我必须要继续像妈妈学习剪纸，争取自我剪一幅完整的作品。

万事开头难，一开始，我剪的东西就丑态百出，苹果凹凸不平，妈妈说，如果苹果都长这样，估计没人敢吃，怕扎嘴。

再看叶子，该尖的地方不尖，该圆的地方不圆，叶片上的叶脉根本无法表现出来，真是果不像果，叶不像叶。

拿双喜字就更甭提了，横不平竖不直，还把上下两个;口;字中间的横给弄丢了，像窗户似的。

妈妈看了，笑得直不起腰，唉，谁叫我光顾着学习，从来不练练呢！这时，妈妈像是看穿了我的心思，摸摸我的头说：;这下明白什么叫;拳不离手，曲不离口;了吧！;我惭愧地点了点头。