初中地理教学工作计划
一、指导思想
面对本届高一的生源素质基础薄弱的实际情况，要求我们高一物理教师的物理教学能
够通过物理课堂灵活多样的教学方式，激发学生学习物理的兴趣，转变学生被动接受、死
记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间，以应对新课程高歌形式下的学
业水平测试和新的高考模式考试。

以《初中地理课程标准》为依据，以《新课程理念》为指导。

全面落实学校教学工作
计划，扎实有效的强化“三部六环节”课堂教学模式，充分利用现有课程资源，进一步提
高课堂教学质量。

二、工作目标
初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。

这本教材由三个单元共十三课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，
正确思想方法的教育，使他们懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;增强自我保护的意识，提高自我保护的能力;激发他们热爱祖国的情感和建设祖国的使命感。

1、认真备好每一节课，努力上每一节课。

2、积极参加教科研活动，提高教学水平。

最后，在高三的教学工作中，本学校是一所新兴的学校，学生的生源较差，其理解能
力往往不能满足教师的要求。

针对这个特点，在高考复习期间，应注意对学生已学的基础
知识加以巩固和落实。

以避免出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解;或者是部分同学
理解，而其他同学仍然不能理解的现象。

而且对于本学校的学生应该实事求是，尤其是中
等及差生，不要对他们做出太高的要求，只要求其掌握能够掌握的内容;对于难于掌握或
者是理解的，有时可以放弃。

只有做到真正的落实，才能使学生打好扎实的基础，从而谋
求更进一步的发展。

3、认真研读初中地理—《有效教学，和谐课堂》一书
学生没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。

学生在课堂上注意力不集中，
学习不认真，练习作业应付了事。

加之地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、
事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起灵活，难度大。

针对这
样的情况，我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知识基础，同时渗透着先进的学习
观念，让学生体验成功，培养自信;使学生养成良好的学习习惯，强化他们的地理思维能力。

4、完成作业要求，并有效的完成一次综合实践活动。

5、按时按质按量的完成教学任务
三、主要工作和具体措施
本学期我担任9年级6个班的地理课教学。

由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积
极完成了本学期的教学任务。

具体总结如下：
1、认真备课，做到超周备课，做到备学生，备教材和备教法，做到按时按质的完成
每节课，进一步强化“三部六环节”课堂教学模式，力争做到向45分钟要效益。

2、积极参加备、说、上、评等教研活动，让自己在活动中快速的成长起来，积极向
有经验的教师学习，认真听课并达到学校要求，吸取经验，取长补短，力争使自己成为业
务精通的学习型教师。

同时还加强学生良好学习习惯的培养：独立思考是学好知识的前提。

学习物理要重在
理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能
真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。

培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。

阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。

培
养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。

一章学完主
动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。

要指导学生课后及时归纳总结。

强调
科学记忆，反对死记硬背。

3、本学期我计划研读初中地理—《有效教学，和谐课堂》一书，并认真做好读书笔记，学习书中较为新颖的教学理念和教学方法。

4、按质，按量完成作业要求和教学任务，作业做到全批全改，并注有激励性评语，
培养学习的学习兴趣，提高其自信心，本学期正值初中地理会考，所以在完成任务的前提下，认真做好复习备考工作，力争考到全旗前列。

教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。

使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。

第二单元主
要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的
变革对人类文明的进步的影响。

第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生
从学习中认识秦汉对后世的影响。

第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。

5、本学期计划利用周六周日时间，认真组织一次综合实践活动，并设计活动内容、
目标、要求等，活动结束后，让学生谈一谈自己的收获，写出活动体会，并保留一定的过
程性材料。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。