江津中学初2016级初三（下）第一阶段考试语文试题题号一二三四总分分数一、语文基础知识及运用（30分）1.给加点字注音，并根据拼音填写汉字。

（4分）(1)是淤滩上的驳船，把纤．（）绳深深勒进你的肩膊。

(2)我的意思已经向殿下告禀．（）过了。

(3)日本帝国主义在中国犯下了万恶不shè（）的罪行。

(4)他打起精神，绝不让这种令人zhì（）息的疲倦把他淹没。

2.下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）。

（3分）A.日本帝国主义想让我们沦为亡国奴，难道我们就该引颈受戮．．．．不成？B.江津的滨江新城发展迅速，一座座高楼鳞次栉比．．．．。

C.他画的桃花非常逼真，含苞欲放，给人以一种妙手回春．．．．的感觉。

D.儿子参加中考，她在家里如坐针毡．．．．，急得不得了。

3.下列句子没有语病的一项是（）。

（3分）A.通过大家的努力，使四面山成为了“国家5A级旅游景区”。

B.重庆市江津区、安徽省金寨县等区县一起被评为“中国长寿之乡”。

C.是否高度重视人才，是江津区提升核心竞争力的重要原因之一。

D.据统计，江津区2015年工业产值大约1650亿元人民币左右。

4.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（）。

（3分）(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。

(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。

(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)5.下列说法正确的一项是（）。

（3分）A.《孔乙己》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

B.孟子是我国古代道家学派著名的思想家、教育家，被称为“亚圣”。

C.澳大利亚女作家夏洛蒂.勃朗特的作品《简.爱》是不朽的世界名著。

D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，其诗分“风”“雅”“颂”三个部分。

6.请用一句话概括你从下面材料中所得到的的启示。

（2分）猫头鹰的样子不讨人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥之鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶绝丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。

这则材料给我们的启示是：7.综合性学习。

（12分）岁月如歌——我的初中生活“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

”三年的时光已悄悄过去。

相聚犹在昨天，分别即在眼前。

回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘……毕业在即，请你认真完成以下题目。

（1）师恩难忘（4分）老师如同辛勤的园丁培育着我们成长，请你仿照下列句式，继续完成对老师的赞美：您高擎智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗；您摊开青春的画纸，；您启动知识的巨轮，。

（2）多彩生活（2分）即将毕业，班级计划组织主题班会，让同学追忆岁月，畅谈人生，请你设计结合示例，设计两种活动形式。

①讲一讲学习历程②③④绘一绘前程美景（3）歌舞升平（3分）班会上有歌舞表演，大合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串台词。

（4）毕业纪念（3分）班级制作了一份毕业纪念册，想让学校龚校长题词，你作为班级代表，应该怎样对龚校长说？二、文言文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累。

（10分）8.古诗文默写填空。

（10分，每空1分）（1）天将降大任于是人也，必先，劳其筋骨。

（《孟子》）（2）关关雎鸠，。

，君子好逑。

(《诗经》）（3）北极朝廷终不改，。

（杜甫《登楼》）（4），对影成三人。

（李白《月下独酌》）（5）云横秦岭家何在，。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（6）诗人杨炯在《从军行》抒发了自己宁可当一名下级军官也要投军报国，投笔从戎的决心的句子是：，。

（7）《雁门太守行》一诗中，从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛诗句是，。

（二）阅读下面选文，完成9——12题。

（15分）曹刿论战①十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”②公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

③既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”9.解释下列句中加点的词语。

（4分）（1）齐师伐．我（2）小惠未徧．（3）神弗福．也（4）望其旗靡．10.翻译下列句子。

（4分）（1）肉食者谋之，又何间焉。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

11.请用自己的话从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。

（4分）（1）政治方面：（2）军事方面：12.你认为鲁庄公是“鄙”还是“不鄙”呢？请简述理由。

（3分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成13——17题。

（20分）素颜如雪①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。

银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。

一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。

我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。

似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。

②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。

摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。

③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝……雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。

天地粉妆玉砌，一派洁净。

他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，这是世间最惬意优雅的事！④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。

他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。

好文字．．．原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。

那些文字有画意，有诗情，有韵味。

⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。

不唱高调，至情至性，质朴无华。

好文字．．．原是清新自然，素面相见。

他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。

人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。

⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。

白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。

一身素衣，却胜过万紫千红。

她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。

你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。

⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。

荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。

一瞬间，荷的清气扑面而来。

那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。

⑧一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。

有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子在看着报纸，老妇人低头在编织毛衣。

桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。

他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。

老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。

有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。

原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。

他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。

终无语，竟是最深情时。

⑨读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。

眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。

日暮苍山远，天寒白屋贫。

隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。

⑩素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。

13.作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？（4分）14.第④⑤段加点词“好文字”指什么样的文字？（2分）15.从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。

（4分）16.文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？（4分）17.结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”。

（6分）（二）阅读下文，完成18——21题。

（20分）读书莫忘做笔记⑴做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。

读书时，左边是书，右边是笔记本。

遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。

⑵前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。

顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。

他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。

”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。

⑶钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。

据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。

”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。

把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。

⑷蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。

“不能勤笔”即不能勤于做笔记。

他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。

⑸可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。

不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。